中國(guó)學(xué)生上劍橋變?nèi)菀琢藛?？過來(lái)人這么說(shuō)…

近日，世界名校英國(guó)劍橋大學(xué)在本科生招生網(wǎng)頁(yè)上表示，中國(guó)高考成為劍橋大學(xué)認(rèn)可的考試，這意味著中國(guó)學(xué)生可以憑借高考成績(jī)申請(qǐng)就讀劍橋大學(xué)。

據(jù)了解，除要求考生高考成績(jī)達(dá)到所在省名次排名前0.1%，同時(shí)要達(dá)到申請(qǐng)專業(yè)的語(yǔ)言要求（通常情況下雅思要求7分）。

盡管劍橋大學(xué)昨日通過官方微博發(fā)布消息稱，承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)并不是劍橋新聞，已執(zhí)行數(shù)年，但還是引發(fā)中國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)熱議，這是否意味著以后更容易上劍橋大學(xué)？

 

 

排名前0.1%是什么概念？

去年僅750多名廣東考生有資格申請(qǐng)劍橋大學(xué)

據(jù)了解，在審核申請(qǐng)者的入讀資質(zhì)時(shí)，除關(guān)注中國(guó)申請(qǐng)者的高考總分，劍橋大學(xué)還將考察申請(qǐng)者單科的高考成績(jī)以及高中階段會(huì)考的成績(jī)，單憑會(huì)考成績(jī)無(wú)法申請(qǐng)劍橋大學(xué)。

此外，劍橋大學(xué)還鼓勵(lì)中國(guó)申請(qǐng)者在高考之外參加諸如奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)、SAT、AP考試等課外性質(zhì)的考試。中國(guó)申請(qǐng)者依然可以憑借SAT、IB課程文憑以及A-Level成績(jī)申請(qǐng)劍橋大學(xué)。

劍橋官網(wǎng)顯示，截至2017年-2018年，共有420名中國(guó)學(xué)生在劍橋大學(xué)就讀本科，共計(jì)754名中國(guó)學(xué)生在劍橋大學(xué)讀碩士。3月24日，劍橋大學(xué)校長(zhǎng)斯蒂芬·圖普訪問北京大學(xué)并發(fā)表題為《焦慮時(shí)代下的全球大學(xué)》的演講。據(jù)報(bào)道，他在現(xiàn)場(chǎng)談到，高考成績(jī)不是劍橋大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)中唯一的參考指標(biāo)，劍橋希望開發(fā)更多、更全面的指標(biāo)，評(píng)估一個(gè)人是否具備成功的能力。

 

如何理解考生成績(jī)達(dá)到所在省名次排名前0.1%？

2018年廣東高考總?cè)藬?shù)達(dá)到75.8萬(wàn)人，前0.1%就相當(dāng)于高考成績(jī)前758名考生有資格申請(qǐng)?！扒?.1%這個(gè)要求非常高，基本上是進(jìn)中國(guó)前10的大學(xué)的頂尖學(xué)生，這說(shuō)明劍橋認(rèn)同中國(guó)教育的生源質(zhì)量?！敝悬S書院院長(zhǎng)、原深圳國(guó)際交流學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)朱源表示。

劃重點(diǎn)：什么樣的學(xué)生適合報(bào)讀劍橋大學(xué)？

中黃書院院長(zhǎng)、原深圳國(guó)際交流學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)朱源認(rèn)為，從國(guó)際人才的培養(yǎng)角度來(lái)說(shuō)，進(jìn)入頂尖學(xué)校的學(xué)生：?一是有比較深厚的文化底蘊(yùn)和批判性思維，二是具有比較寬闊的國(guó)際視野，懂得世界運(yùn)行規(guī)則和專業(yè)知識(shí)，三是英語(yǔ)好。另外孩子天賦、智商、責(zé)任感、創(chuàng)新能力、社會(huì)合作協(xié)調(diào)能力也非常重要。

琥珀教育廣州分公司運(yùn)營(yíng)部項(xiàng)目經(jīng)理湯慧艷表示，直升英國(guó)名牌大學(xué)，并沒有想象中的簡(jiǎn)單，建議同時(shí)具備優(yōu)秀的雅思成績(jī)（不可用高考英語(yǔ)成績(jī)）、優(yōu)異的高考成績(jī)及高度適應(yīng)英國(guó)高校學(xué)習(xí)氛圍的高三畢業(yè)生才考慮直接申請(qǐng)。

機(jī)構(gòu)：面試環(huán)節(jié)淘汰率高 考察發(fā)散思維

承認(rèn)高考成績(jī)并不會(huì)對(duì)劍橋大學(xué)錄取產(chǎn)生多大影響。劍橋大學(xué)也“鼓勵(lì)”學(xué)生有其他成績(jī)，作為輔助申請(qǐng)材料，也就是說(shuō)光有高考700分是不夠的，還要學(xué)有余力地拓展其他方面的技能。

在語(yǔ)言要求上，通常劍橋本科課程需要學(xué)生達(dá)到雅思7.5單科7.0或者托福110單項(xiàng)不低于25分的成績(jī)，如此高的分?jǐn)?shù)對(duì)于高考狀元來(lái)講也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

同時(shí)第三個(gè)挑戰(zhàn)就是面試。每個(gè)專業(yè)都會(huì)安排不同的面試內(nèi)容，有些可以在國(guó)內(nèi)（上海）面試，有些課程則必須在英國(guó)劍橋面試。

留學(xué)專家Jack：從申請(qǐng)時(shí)間上看，每年的中國(guó)高考晚于劍橋申請(qǐng)時(shí)間，成績(jī)發(fā)布后再申請(qǐng)為時(shí)已晚，僅能用于更換有條件offer。

以2020年申請(qǐng)為例，2019年9月1日開放早申請(qǐng)，10月截止申請(qǐng)材料提交(大部分申請(qǐng)者)，12月面試。在這樣的時(shí)間安排下，2020年的應(yīng)屆高三學(xué)生，6月拿到高考成績(jī)，用來(lái)?yè)Q取offer未嘗不可，但前提是能達(dá)到本省0.1%的成績(jī)排名。

有個(gè)考生被問到，平時(shí)有什么喜好，該考生說(shuō)喜歡彈鋼琴。面試官接著問鋼琴發(fā)出聲音的原理，考生答不出來(lái)了。面試官問一個(gè)問題，有時(shí)候會(huì)根據(jù)考生的回答延伸開來(lái)，找到適合學(xué)校的學(xué)生。

過來(lái)者

彭楚玥：遇到問題，堅(jiān)持弄透徹清晰

彭楚玥同學(xué)今年被劍橋大學(xué)自然科學(xué)專業(yè)預(yù)錄取。

“十一年級(jí)（國(guó)內(nèi)高二）是我最難熬的一年，在準(zhǔn)備國(guó)際考前我參加了美國(guó)化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)、加拿大的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，同時(shí)還要兼顧STEP的培訓(xùn)?，F(xiàn)在看來(lái)，相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)和筆試的培訓(xùn)確實(shí)大大地增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)理解和綜合運(yùn)用能力，這也使得在劍橋面試的時(shí)候，當(dāng)考官給出擁有全新背景和情境的題目時(shí)，我能夠應(yīng)對(duì)自如，高效地從原有的知識(shí)體系中找出相關(guān)的要點(diǎn)給出答案?！迸沓h說(shuō)。

彭楚玥的化學(xué)老師告訴記者，彭楚玥是一個(gè)典型的研究型理科生。在學(xué)科上遇到問題，她都堅(jiān)持搞到透徹清晰，為了完全理解知識(shí)點(diǎn)她會(huì)積極去圖書館看書或求助于網(wǎng)絡(luò)。

生物老師吳泰鋼也表示，彭楚玥遇到問題時(shí)，會(huì)想方設(shè)法詢問老師或者同學(xué)。“每次她提的問題都很具啟發(fā)意義，有時(shí)甚至把我弄得措手不及。”吳泰鋼還擔(dān)任過彭楚玥模擬面試的老師，發(fā)現(xiàn)她對(duì)于自身的觀點(diǎn)很有自我認(rèn)同感，她不僅英語(yǔ)口語(yǔ)流利，而且音量、手勢(shì)、語(yǔ)言邏輯都十分到位。

湯穎兒：參加多項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng) 模擬面試訓(xùn)練應(yīng)變能力

湯穎兒同學(xué)今年被劍橋大學(xué)電子工程專業(yè)預(yù)錄取。

湯穎兒在暑假期間，在學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的英語(yǔ)表達(dá)、專業(yè)研究、面試技巧等多方面的集訓(xùn)，她還設(shè)計(jì)了一個(gè)探究項(xiàng)目，這些內(nèi)容都被寫進(jìn)了個(gè)人陳述，讓整份個(gè)人陳述潤(rùn)色了不少。

集訓(xùn)期間，湯穎兒跟另一位同學(xué)組隊(duì)參加了2018年度國(guó)際太空城設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)大賽，利用課余時(shí)間完成作品，兩個(gè)月后闖入了中國(guó)區(qū)決賽，最終奪得銀獎(jiǎng)。湯穎兒還表示，學(xué)校的模擬面試訓(xùn)練了她的溝通能力和應(yīng)變能力?！拔以趧蛎嬖嚨倪^程中，并沒有太緊張，還能一邊做題，一邊跟教授交流。”

學(xué)生及家長(zhǎng)：要求雖高，但能起激勵(lì)作用

張同學(xué)：雖然成績(jī)要求高，但可以給自己定個(gè)小目標(biāo)，激勵(lì)自己向劍橋大學(xué)發(fā)起沖刺。對(duì)在普通高中讀書的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)利好消息，不用讀國(guó)際學(xué)校，也能申請(qǐng)世界名校。

學(xué)生衛(wèi)子維：雖然我的成績(jī)不夠優(yōu)秀，但希望其他同學(xué)能加油，中國(guó)學(xué)生綜合素質(zhì)等方面提高了，名校也向我們招手。

家長(zhǎng)陳先生：中國(guó)的教育質(zhì)量越來(lái)越被世界名校認(rèn)可，在國(guó)內(nèi)高考，一舉兩得，既能申請(qǐng)世界名校，又能參加高考錄取。

 

 

憑中國(guó)高考成績(jī)，還可申請(qǐng)這些名校

英國(guó)：伯明翰大學(xué)、萊斯特大學(xué)、鄧迪大學(xué)、肯特大學(xué)、貝爾法斯特女王大學(xué)、卡迪夫大學(xué)

美國(guó)：艾德菲大學(xué)、路易斯安那州立大學(xué)、新罕布什爾大學(xué)、楊百翰大學(xué)等

新西蘭：新西蘭八大中，除奧克蘭大學(xué)外，梅西大學(xué)、奧克蘭理工大學(xué)、坎特伯雷大學(xué)、林肯大學(xué)、惠靈頓大學(xué)、懷卡托大學(xué)、奧塔哥大學(xué)都接受

澳大利亞：國(guó)立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、莫納什大學(xué)、西澳大學(xué)、阿德萊德大學(xué)等