99%家長(zhǎng)擇校常見(jiàn)6大問(wèn)題，一文梳理國(guó)際高中關(guān)鍵知識(shí)！

對(duì)于剛開(kāi)始擇校的家庭來(lái)說(shuō)，第一步到底應(yīng)該做什么、要先了解什么資訊、如何判斷孩子適合哪所學(xué)校等等問(wèn)題，是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)們頭疼的事情。太多紛繁復(fù)雜的信息撲面而來(lái)，致使家長(zhǎng)們很難從中找到關(guān)鍵點(diǎn)與重要信息。

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第一問(wèn)：

你有什么樣的教育需求？

擇校的第一步，是要明確家長(zhǎng)自己為什么要給孩子擇校，我們想從擇校這件事上，獲得什么，也就是我們常說(shuō)的教育需求。

談起教育需求，不同階層的人群擁有的需求絕對(duì)是不一樣的，大家首先也要先對(duì)自己所處的階層有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要妄自菲薄。

這里我主要對(duì)3類人群做了一個(gè)宏觀上的教育需求分析。

第一類：工薪階層

工薪階層的生存狀態(tài)是什么？他們需要自己的孩子，將來(lái)能夠考進(jìn)名牌大學(xué)，然后憑借著名牌大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)找到一個(gè)好工作，拿到一份不錯(cuò)的薪水。而這樣的教育需求，就非常適合應(yīng)試教育，孩子的培養(yǎng)目標(biāo)即是成為一名學(xué)霸，讓他成為一個(gè)有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有用的人。對(duì)應(yīng)的，家長(zhǎng)們可以去尋求一個(gè)以教材為主、把學(xué)生抓住的辦學(xué)形態(tài)的學(xué)校。

第二類：中產(chǎn)階級(jí)

現(xiàn)在的中產(chǎn)階級(jí)普遍都很焦慮，為什么呢？因?yàn)樗麄兠媾R著一個(gè)不努力就只能往下走，努力才能保持目前的階層狀態(tài)，非常非常努力，才能打開(kāi)向上的通道的一個(gè)境況。

因此在教育上，他們希望自己的孩子變得更優(yōu)秀，從而在將來(lái)的職業(yè)生涯中，占據(jù)一個(gè)比別人更好的位置，比如說(shuō)成為公司管理層、老總等等，成為一個(gè)普通人眼里的成功人士，變得有魅力而且受人歡迎。這樣的需求明顯是應(yīng)試教育滿足不了的，他們的孩子更適合素質(zhì)教育。這里說(shuō)的素質(zhì)教育，不是國(guó)內(nèi)的那套，而是真正的以學(xué)生為主體、以活動(dòng)見(jiàn)長(zhǎng)的素質(zhì)教育。

第三類：精英人群

精英人群，他們對(duì)于孩子的教育需求，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)需要孩子學(xué)會(huì)做出決策，從而在未來(lái)能承擔(dān)改變世界的責(zé)任的地步，毫無(wú)疑問(wèn)，他們應(yīng)該接受精英教育，讓孩子成為一個(gè)leader，一個(gè)有決策能力、能改變世界的人。這樣的人群，適合全人格教育，學(xué)校能從學(xué)、識(shí)、才、膽、德等等方面對(duì)孩子進(jìn)行全方位精細(xì)化培養(yǎng)。

以上是宏觀上的一個(gè)分析，肯定也有比較特別的個(gè)例存在，家長(zhǎng)們不要太過(guò)較真。

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第二問(wèn)：

孩子的狀況——關(guān)鍵是會(huì)不會(huì)考試

在分析了家長(zhǎng)們的需求之后，我們?cè)賮?lái)看看孩子有什么樣的需求。我們的孩子適合什么樣的教育？想接受什么樣的教育？有沒(méi)有自己心儀的學(xué)校？

關(guān)于孩子需求的分析，其實(shí)是一個(gè)非常專業(yè)的問(wèn)題，這里我提煉了一個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題：我們的孩子會(huì)考試嗎？

如果我們的孩子特別會(huì)考試，什么叫特別會(huì)考試？就好比學(xué)校每一次考試，孩子都能在班級(jí)前5名里，那么這種就叫做特別會(huì)考試，這樣的孩子，就非常適合國(guó)內(nèi)的教育模式，在國(guó)內(nèi)的教育體制里他會(huì)如魚(yú)得水，家長(zhǎng)們也就不用再想其它的事情了。

而有些家庭的孩子非常有個(gè)性，本身也很聰明，但是就是考不好，為什么呢？

大家首先要明白，什么叫考試。

第一，考試只能考書(shū)面的智慧，非書(shū)面的智慧，考試是無(wú)法涉及的，我們捫心自問(wèn)，人的智慧當(dāng)中，有多少是不能用考試來(lái)衡量的？

第二，考試只能考最后的結(jié)果，但人的智慧當(dāng)中，是有很多無(wú)法用結(jié)果來(lái)呈現(xiàn)的，它更多的是一種過(guò)程的表現(xiàn)。

所以，不會(huì)考試、考不好不等于孩子就不聰明。

這種時(shí)候，我們千萬(wàn)不要對(duì)孩子喪失信心，我們要堅(jiān)信，這一切只是因?yàn)楹⒆幽壳八幍慕逃Ｊ讲贿m合孩子而已。這樣的孩子，就很適合在國(guó)內(nèi)讀私立小學(xué)、初中，然后進(jìn)入國(guó)際高中，最后考入國(guó)外大學(xué)，因?yàn)閲?guó)外的大學(xué)不那么看重考試，更多的是看重個(gè)人能力。

關(guān)于什么樣的孩子適合什么樣的就學(xué)之路，我做了一個(gè)表格，家長(zhǎng)們可以參考參考。

 

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第三問(wèn)：

什么時(shí)候出國(guó)比較好？

什么時(shí)候出國(guó)比較好？很多家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，這其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，有很多因素都影響著孩子出國(guó)的時(shí)間，這里我主要總結(jié)了4個(gè)因素，如下：

首先我們要考慮孩子今后是在國(guó)外生活還是留學(xué)后回國(guó)，這一點(diǎn)決定了孩子是該從小就適應(yīng)國(guó)外生活擁有國(guó)外的價(jià)值觀還是該在成年后留學(xué)深造。

其次，關(guān)于孩子會(huì)不會(huì)考試以及家庭經(jīng)濟(jì)條件的問(wèn)題，上面已經(jīng)提過(guò)，這里就不贅述了。

最后，是否能夠陪讀，也是影響孩子出國(guó)時(shí)間的一大因素，能為孩子的學(xué)習(xí)做出陪讀決定的家庭，是非常有勇氣的。

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第四問(wèn)：

孩子該進(jìn)什么樣的國(guó)際學(xué)校？

中國(guó)目前有1028所國(guó)際學(xué)校，上海共125所國(guó)際學(xué)校，可供選擇的很多，但我要提前告訴大家，沒(méi)有完美的國(guó)際學(xué)校，每所國(guó)際學(xué)校都有利有弊，重要的是適合。

關(guān)于國(guó)際學(xué)校，我列出了4類，分別說(shuō)一下各自的利弊。

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第五問(wèn)：

擇校的基本步驟是？

這個(gè)問(wèn)題非常重要。很多家長(zhǎng)都搞不清楚國(guó)際學(xué)校擇校時(shí)應(yīng)該先做什么，后做什么，并且常常受外在因素的干擾，混淆了擇校的步驟。

其實(shí)擇校只有四步。

第一步：今后準(zhǔn)備去哪個(gè)國(guó)家讀大學(xué)？

美國(guó)、加拿大、英國(guó)、歐盟、澳大利亞、其他英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家等等，這些都是一個(gè)應(yīng)該一開(kāi)始就確定的目標(biāo)。

第二步：選擇何種國(guó)際課程？

目前的國(guó)際課程里，主要有這幾種。

IB課程：這是一種被廣泛承認(rèn)的課程體系，基本上英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家都已承認(rèn)，但同時(shí)，IB課程也是最難的一種，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求很高，如果用中考成績(jī)來(lái)衡量的話，如果你的孩子中考成績(jī)不能考進(jìn)市重點(diǎn)，那么我建議不要學(xué)IB課程。

A-Level課程：這個(gè)課程通俗點(diǎn)說(shuō)就相當(dāng)于英國(guó)的高考，是一種以考試成績(jī)?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)的課程，非常適合中國(guó)學(xué)生就讀，如果孩子將來(lái)打算留學(xué)英國(guó)，那么選這種課程是非常適合的。

美高+AP課程：如果已經(jīng)確定將來(lái)留學(xué)美國(guó)，那么選擇此類課程是非常合適的，相比于IB課程，美高+AP課程的學(xué)習(xí)難度會(huì)稍有降低。

BC課程：主要針對(duì)留學(xué)加拿大的學(xué)生。

VCE課程：主要針對(duì)留學(xué)澳洲的學(xué)生。

第三步：選擇哪一種類型的國(guó)際學(xué)校？

答案是，選擇開(kāi)設(shè)了相應(yīng)國(guó)際課程的學(xué)校。

當(dāng)?shù)诙絿?guó)際課程已經(jīng)確定后，家長(zhǎng)們的擇校范圍也相應(yīng)地縮小，我們只需要看有哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)此類國(guó)際課程，就在這部分國(guó)際學(xué)校里做各種對(duì)比分析即可。基本上不會(huì)有學(xué)校開(kāi)設(shè)全部課程，因?yàn)橐活愓n程的開(kāi)設(shè)成本，是非常高昂而且耗費(fèi)精力的，一旦全部開(kāi)設(shè)，那么這所學(xué)校的實(shí)力我們也就要重新考量了。

第四步：具體報(bào)考哪所國(guó)際學(xué)校？

這一步其實(shí)沒(méi)有明確的答案，就像之前所說(shuō)，每個(gè)學(xué)校都各有利弊，而且家長(zhǎng)也有自己的具體情況，有人看中學(xué)費(fèi)性價(jià)比，有人看中升學(xué)率，有人看中師資環(huán)境地址等，這些要根據(jù)不同家庭的需求來(lái)確定。

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第六問(wèn)：

如何辨別一所學(xué)校靠不靠譜？

想要真正地分辨一所學(xué)校到底靠譜不靠譜，最好的辦法是實(shí)地考察，在學(xué)校里待一段時(shí)間后再下定論。但是很多人都沒(méi)有這樣的時(shí)間和精力，這里，我總結(jié)了最基本的七大點(diǎn)，希望可以讓大家在擇校時(shí)，有一個(gè)基礎(chǔ)的判斷。

以上就是關(guān)于【99%家長(zhǎng)擇校常見(jiàn)6大問(wèn)題，一文梳理國(guó)際高中關(guān)鍵知識(shí)！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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