2019美國高中生數學建模競賽HiMCM

01 HiMCM簡介

美國高中生數學建模學術活動(HiMCM)是美國數學及應用聯合會(COMAP)主辦的一項國際性的數學學術活動活動。學術活動始于1999年，該項賽事得到了美國國家科學基金會(NSF)、運籌和管理科學所(INFORMS)、美國數學協會(MAA)和美國全國數學教師委員會（NCTM）的資助。HiMCM有別于普通的數學學術活動，是一場全程以團隊為單位的比賽；此外，它對學生解決實際問題的能力，編程能力，團隊合作以及文書寫作等綜合能力有比較大的考驗，而其中難度最大的點在于學生在數學思維上的靈活應用。目前建模比賽在國內和國外的影響力越來越大，參加的隊伍也越來越多。

02 參賽意義

· 比賽含金量高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加坡名校的加分參考依據。· 通過訓練和比賽，培養用數學方法解決實際問題、在團結合作中發揮集體力量攻關的意識和能力，提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫專業學術論文的能力，為日后研究學習做鋪墊。

· 展現及鍛煉在數學、英語、計算機、自然科學、社會經濟等諸多方面的綜合能力，對未來相關大學專業的選擇有提前認識。

03 基本信息

比賽語言：英語比賽費用：

$100/team

比賽時間：

美東時間2019年11月6日下午三點~11月19日晚上八點的任意時間段

比賽形式：

由1-4名同校的學生組成參賽隊伍，并配一名該校的指導老師

比賽題量：

1題；從Problem A和Problem B中任選一道進行答題

比賽題型：

來源實際生活場景的問答題，用一定的數學模型解答后，形成一篇論文提交

獎項設置：

Outstanding

（優勝獎1%）

Finalist

（優勝提名獎7%）

Meritorious

（優異獎13%）

Honorable Mention

（優秀獎31%）

Successful Participant

（成功參賽47%）

04 適合學生: 9~12年級高中生

·? 數學基礎較好，學習和接受能力較強的學生·? 數學能力一般，但有比較好的計算機編程能力和思維的學生

·? 有一定的理科基礎和思維，各方面表現不算突出，但有比較好的英語寫作能力的學生

·? 有一定的團隊協作能力和組織能力

·? 專業方向為應用數學，工程和商科方向的學生

05 參賽準備

參賽隊伍：找2到3名合拍、能力互補的隊友；

明確分工，建模+編程（計算）+寫論文

· 知識技能準備：

掌握數學模型的基本知識

熟悉操作各種計算工具軟件和代碼，如Matlab，SPSS等

掌握信息檢索、數據查找的技能

數學寫作軟件的編輯和排版，公式編輯器的使用等

文書寫作：優秀論文閱讀，英語學術論文寫作練習