西班牙名校偏愛什么樣的學(xué)生

很多申請西班牙留學(xué)的同學(xué)都想知道：西班牙名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么，偏愛什么樣的學(xué)生呢？

一、課外經(jīng)歷豐富

不同于國內(nèi)高考和研究生考試，西班牙高校不是特別喜歡那種只會死讀書學(xué)生，雖然績點和語言測試的成績十分重要，但他們更喜歡一些實踐經(jīng)歷豐富，有與眾不同的愛好，以及有一技之長的申請人。

能夠凸顯課外經(jīng)歷豐富的途徑便是參加活動和實習(xí)。

在此建議申請西班牙高校的同學(xué)多參加社會實踐活動，但要注意不要只追求活動的數(shù)量，更要看重質(zhì)量，最好是圍繞你要申請的專業(yè)，以專業(yè)為中心拓展活動方向，并深入?yún)⑴c其中，最好能取得一定成績。

比較建議參加的活動類型是志愿者——志愿者活動通常可以涵蓋社會生活的各個領(lǐng)域，且門檻相對較低，不會占用非常多的學(xué)習(xí)時間。

二，語言能力強

如巴塞羅那大學(xué)，康普頓斯大學(xué)，馬德里自治大學(xué)等西班牙名校的入學(xué)門檻幾乎都是Dele B2或是C1水平，語言不過關(guān)會直接被卡掉。

與此同時，國外的教授經(jīng)常看到中國學(xué)生抱團在一起，無論是吃飯，購物，甚至上課下課的路上也是如此。這導(dǎo)致他們無法提升自己的西班牙語水平，特別是剛剛來到西班牙的中國學(xué)生，他們認(rèn)為自己西班牙語說不好，不敢與當(dāng)?shù)厝私涣鳌＿@是另許多西班牙教授面對中國學(xué)生申請學(xué)校時所擔(dān)憂的問題。

事實上，任何前往陌生國家或地區(qū)的人都會存在語言障礙，但西班牙教授和學(xué)生一般都很友好，大可借此機會結(jié)交一些當(dāng)?shù)嘏笥眩竽懕磉_(dá)自己，提升西班牙語水平。

三，各科均衡發(fā)展

所謂均衡發(fā)展，一般指大學(xué)績點不存在明顯的短板，以及Dele聽說讀寫的分?jǐn)?shù)平均。

如果學(xué)業(yè)成績中出現(xiàn)非常明顯的偏科，尤其是與所申請專業(yè)相關(guān)的科目分?jǐn)?shù)非常低，在教授看來會懷疑申請人是否能順利完成學(xué)業(yè)。

與此同時，Dele考試中的聽力，寫作，閱讀，口語四項中的每一項都非常重要，其中任意一門分?jǐn)?shù)極低都代表有可能無法適應(yīng)西班牙語教學(xué)的節(jié)奏，因此均衡發(fā)展是教授審核申請人條件時十分看重的點。

四，國際交流背景

西班牙名校更偏向于有過國際留學(xué)及交流背景的學(xué)生，如本科階段在西班牙語國家交換，參加國際項目及夏令營等。

首先，擁有國際化背景的學(xué)生對目的地了解程度較深，能更快更好的融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。其次，曾經(jīng)留學(xué)或交換過的同學(xué)在一定程度上擁有跨文化交流能力，這一點十分受西班牙教授看重，因為在日常授課當(dāng)中不同國家的同學(xué)互相合作學(xué)習(xí)是十分常見的形式。

五，擁有挑戰(zhàn)精神，自主能力

中國學(xué)生向來以刻苦著稱，但許多學(xué)生盡管努力卻缺乏挑戰(zhàn)精神，比較常見的場面就是在圖書館獨身一人學(xué)習(xí)，不適應(yīng)小組合作的學(xué)習(xí)形式，在小組作業(yè)中通常不愿意發(fā)表自己的意見。

其次，由于中國的教育往往以吸收知識為主，所以相比于外國學(xué)生，中國學(xué)生更習(xí)慣于背知識點而不是主動去探索去理解。

挑戰(zhàn)精神及自主學(xué)習(xí)精神是留學(xué)過程中十分重要的品質(zhì)，這打破了以往中國教育的傳統(tǒng)，西班牙高校的老師鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，他們更愿意接收有自己想法，勇于探索的學(xué)生。

六、偏好有個人風(fēng)格的文書

文書是申請人給教授留下的第一印象，一份獨具特色的文書十分關(guān)鍵。

關(guān)于如何寫好一份文書市面上有千千萬種答案和策略，但是重中之重是一定要突出個人特點，千萬不要千篇一律，因為文書是以書面的方式讓教授看到一個獨特的你，之所以選擇你而不是他人是因為你有自身的閃光點，教授喜歡你所呈現(xiàn)的內(nèi)容。

教授關(guān)注文書的點通常有：語言能力，學(xué)生的性格，專業(yè)能力，與學(xué)校的匹配度，學(xué)習(xí)該專業(yè)的潛力，創(chuàng)意等。

另外教授對學(xué)生申請的動機著重看重。最好在動機信中強調(diào)自己為什么想申請這個學(xué)校和這個專業(yè)，為什么做這件事，為申請這所學(xué)校做了哪些努力，讓教授理解你的思路。建議不僅表達(dá)出所申請學(xué)校的優(yōu)勢，而且能夠結(jié)合所選專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向，參與該領(lǐng)域的實習(xí)或社會實踐活動，之后在文書中詳細(xì)列出在實踐中的收獲，以及想要通過將來的課程得到哪些有關(guān)職業(yè)方面的收獲。

反之，西班牙名校的教授一般都討厭哪種文書呢？

1，?千篇一律，明顯是套用他人的文書；

2，?詞匯，語法，標(biāo)點等低級錯誤；

3，?過于追求高級辭藻，但無法體現(xiàn)申請人自身的閃光點；

4，?缺乏邏輯，段落零零散散但沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，空洞無力；

七、對面試重視

西班牙幾乎所有排名靠前的高校都會發(fā)出面試邀請，建議同學(xué)們做好準(zhǔn)備，因為面試不僅僅能考察學(xué)生的實力，更是教授考驗學(xué)生態(tài)度的機會。讓教授覺察到你為面試，為申請學(xué)校做了充足的準(zhǔn)備，會大大加深你在教授心中的印象。同等條件下，教授顯然會更欣賞靠譜，一絲不茍的學(xué)生。