近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)員和家長(zhǎng)關(guān)注AP課程相關(guān)的問(wèn)題，比如“我考AP某一個(gè)科目，能最終得到5分的幾率是多少？”“AP某一個(gè)具體科目的考生人數(shù)是多少”。針對(duì)這樣的問(wèn)題，筆者查閱了College Board官方公布的數(shù)據(jù)，從中對(duì)中國(guó)大陸AP考生常考的AP科目近7年的考試成績(jī)數(shù)據(jù)做了全面地匯總，從這些數(shù)據(jù)中我們可以總結(jié)出一些現(xiàn)象：

??首先需要說(shuō)明的是：下文中提到的所有數(shù)據(jù)，皆為全球AP考生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并不僅僅是針對(duì)亞洲地區(qū)AP考生的考試數(shù)據(jù)。

現(xiàn)象1：AP考哪科最容易得5分？

??我們匯總了AP 17科的考試成績(jī)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不同科目最終得到5分的百分比匯總?cè)缦拢?/span>

??Calculus BC?????????????????? 55.1%

??Physics C Mechanics?????????? 32.4%

??Calculus AB?????????????????? 24.6％

??Computer Science????????????? 21.3%

??Psychology??????????????????? 18.7%

??Macroeconomics?????????????? 16.1%

??Microeconomics??????????????? 15.9%

??Physics Electricity & Magnetism 15.8%

??Physics B???????????????????? 15.8%

??Statistics???????????????????? 14.3%

??Human Geology???????????????? 11.0%

??United States History?????????? 11.0%

??Chemistry???????????????????? 10.10%

??English Language & Composition? 9.6%

??European History?????????????? 8.6%

??Environmental Science?????????? 8.3%

??English Literature & Composition? 7.7%

??Biology???????????????????????? 6.6%

??World History?????????????????? 6.6%

相對(duì)而言，考AP微積分BC最終得到5分的幾率最大，為55.1%左右，即超過(guò)半數(shù)的AP微積分考生得到了5分滿分的成績(jī)，當(dāng)然5分的成績(jī)并不意味著卷面分?jǐn)?shù)是滿分，只是說(shuō)成績(jī)達(dá)到了卷面滿分的75%。相比之下，選擇考AP Calculus AB的考生中，有24.6%的人得到5分，這個(gè)百分?jǐn)?shù)雖然比AP Calculus BC的55.1%的百分率要少很多，但需要注意的是，2014年選擇考AP微積分AB的考生總?cè)藬?shù)為29.4萬(wàn)，而選擇考AP微積分BC的總?cè)藬?shù)僅為9.3萬(wàn)，兩者人數(shù)相差近20萬(wàn)。因?yàn)锳P微積分AB比AP微積分BC相對(duì)簡(jiǎn)單一些，所以選擇考AP微積分AB的考生人數(shù)也相對(duì)更多，但AP微積分BC其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難考，看到9.3萬(wàn)考生中有一半多都是5分，你是不是瞬間有自信了？

中國(guó)大陸AP考生中5分比率第二高的是AP Physics C Mechanics，即AP物理C力學(xué)。AP物理C力學(xué)大面積高分的原因一是考察的知識(shí)點(diǎn)較少，相當(dāng)于改為AP物理1和AP物理2的三分之一，并且對(duì)微積分的在力學(xué)中的運(yùn)用考察并不多；二是因?yàn)橹袊?guó)考生在初中和高一對(duì)物理力學(xué)的學(xué)習(xí)比較扎實(shí)，基礎(chǔ)很好。還有一個(gè)重要的原因就是AP的計(jì)分方式，卷面分?jǐn)?shù)拿到大致總分的75%，就可以記為5分，這比中國(guó)應(yīng)試教育的滿分100分，卷面分拿到100分才算滿分的計(jì)分方式不要寬松人性化太多。看到這個(gè)計(jì)分方式，你是不是頓覺(jué)自信心爆棚了？

AP心理學(xué)和AP計(jì)算機(jī)對(duì)于中國(guó)大陸的AP考生來(lái)講還不熟悉，這兩個(gè)科目在國(guó)內(nèi)各種類型的高中中普及還不廣，國(guó)內(nèi)的普通高中基本就沒(méi)有開設(shè)相應(yīng)課程。高中國(guó)際學(xué)校，高中國(guó)際班中開設(shè)相應(yīng)課程的也不多，因此這兩個(gè)科目的陌生感使得很多考生望而卻步。但是這兩個(gè)科目有25%的5分比率，充分說(shuō)明還是有比較多的考生取得了理想的成績(jī)，到了大學(xué)之后可以順利轉(zhuǎn)為各自學(xué)校對(duì)應(yīng)課程的學(xué)分。

AP心理學(xué)不難，并且非常有趣，主要考察對(duì)概念的理解和把握，考生如果把AP心理學(xué)的Princeton和Barron研究透徹，考試時(shí)基本可以保證選擇題部分90%的正確率。另外，就算出于興趣，花些時(shí)間備考一下AP心理學(xué)也是個(gè)很棒的選擇。AP計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容相對(duì)也比較簡(jiǎn)單淺顯，并不涉及復(fù)雜的計(jì)算機(jī)編程原理，只需要考生了解Java程序的運(yùn)作即可。考生參考市場(chǎng)上關(guān)于Java程序編寫的書籍對(duì)備考AP計(jì)算機(jī)非常有幫助。AP計(jì)算機(jī)的Princeton教材是一份靠譜的學(xué)習(xí)參考資料，對(duì)于時(shí)間有限的考生來(lái)講，如果想備考AP計(jì)算機(jī)，務(wù)必至少要把AP計(jì)算機(jī)的Princeton教材琢磨學(xué)習(xí)透徹。

AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試的數(shù)據(jù)一直比較穩(wěn)定，考生人數(shù)呈現(xiàn)穩(wěn)定增加的趨勢(shì)，每年人數(shù)增加7%-8%。更加穩(wěn)定的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，從1分-5分，每年的比例基本保持一致，這說(shuō)明近幾年AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試沒(méi)有出現(xiàn)太大的變化，并且接下來(lái)幾年可能也不會(huì)有太大的變化。從全球數(shù)據(jù)來(lái)看，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生人數(shù)一般要多于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，而在中國(guó)卻有相反的趨勢(shì)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生實(shí)際上要多一些。當(dāng)然，在一定程度上這和AP學(xué)校本身的安排有關(guān)，而在中國(guó)，更會(huì)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生則經(jīng)常通過(guò)學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)積累基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，如果再學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也比較有的放矢。

從數(shù)據(jù)中也明顯看出，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考5分和4分的學(xué)生比例稍稍高于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，這很有可能也是中國(guó)學(xué)生做出的“貢獻(xiàn)”。橫向比較可以看出，全球考生對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱衷程度不算非常高，但是在中國(guó)這個(gè)趨勢(shì)卻正好相反，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，文科性質(zhì)很強(qiáng)的歷史類以及語(yǔ)言類考試沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)考試好上手，這也是近幾年AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試在中國(guó)的熱度甚至超過(guò)一些理科考試的原因之一，第二個(gè)原因則是因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生對(duì)于商科的學(xué)習(xí)有著比較多的憧憬，希望在上大學(xué)之前先學(xué)習(xí)部分經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)。最后一個(gè)原因，也是最為重要的原因，經(jīng)濟(jì)學(xué)考試得到5分的比例也不低，從數(shù)據(jù)中可以看出，得到5分的比例是顯著高于部分其他理科科目的。

從數(shù)據(jù)中我們也可以看到：AP物理電磁學(xué)和AP物理B的5分比率均為15.8%，相對(duì)很多科目都較低。從數(shù)據(jù)就看得出來(lái)這兩個(gè)科目“不是那么好考”；不過(guò)AP物理B已在2015年改革，物理B被物理1和物理2取代。雖然考試形式變老，但是知識(shí)點(diǎn)還是那些東西，換湯還是不換藥，相信考生多多研究一下AP物理1和物理2的考試說(shuō)明，拿到5分也是很有可能的。

與AP物理B相比，AP物理C電磁學(xué)較難，需要運(yùn)用微積分的知識(shí)去解題，相關(guān)計(jì)算過(guò)程也比較繁瑣，但只要對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得足夠扎實(shí)，計(jì)算足夠熟練，得到5分也并非難事。

其余科目中，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)，AP人文與地理，AP美國(guó)歷史，AP化學(xué)這四個(gè)科目在2014年的5分比率分別為14.3%，11％，11%，10.1%，接近十分之一的比率，相對(duì)于之前討論過(guò)的那些科目來(lái)講，相得5分相對(duì)更困難一些。值得一提的是，2014年是AP化學(xué)考試改革的第一年，在改革之前的2008年至2013年，AP化學(xué)歷年的5分比率穩(wěn)定在16.4%～18.9%之間，但是2014年的AP化學(xué)改革，一下子將該科的5分比率拉低到10.1％；從目前College Board公布的2014年AP化學(xué)考試Free Response Question的題目來(lái)看，難度并未明顯上升，但問(wèn)題靈活度增高，考察的知識(shí)點(diǎn)更全面，需要學(xué)生論述的部分變得更多，加上選擇題部分變?yōu)?0道題，題干敘述加長(zhǎng)，這些變化都使得考生一時(shí)間難以適應(yīng)，這是導(dǎo)致2014年AP化學(xué)考試5分比率下降的部分原因。

此外，還有一些AP科目的5分比率低于10％，這些科目包括English Language & Composition （9.6%）；European History（8.6%）；Environmental Science （8.3%）； English Literature & Composition （7.7%）；Biology（6.6%）World History（6.6%）；

這些科目5分比率低的原因各不相同。AP生物由于英文名詞眾多，非常復(fù)雜，導(dǎo)致很多考生難以招架，相關(guān)FRQ的表述又不到位，沒(méi)有理解實(shí)驗(yàn)的精髓；AP生物在2013年進(jìn)行了改革，在改革前的2008年至2012年，每年5分的比率穩(wěn)定在18.6%～19.7%之間，但是2013年的改革一下子將當(dāng)年的5分比率降低至5.5%，2014年的情況也未見明顯好轉(zhuǎn)，該科5分比率為6.6%。考生面對(duì)改革的適應(yīng)能力是一方面，更為關(guān)鍵的是，改革后的AP生物，選擇題部分的題干如2012年公布的40道樣題類似，變得更長(zhǎng)，考點(diǎn)考察的更深入，盡管放棄掉了對(duì)Kreb Cycle，Calvin Cycle等經(jīng)典生物學(xué)模型中各種具體酶的名稱考察，但加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)理解和設(shè)計(jì)的考察，形式靈活，考生需要花時(shí)間充分理解教材上的知識(shí)體系，所謂“生物是理科里的文科”的說(shuō)法有一部分正確性，但是現(xiàn)在這個(gè)理科世界里的文科生越來(lái)越趨于理性化了，只是考生們還沒(méi)看透它的規(guī)律。

AP歷史類科目普遍5分率較低，一方面是知識(shí)點(diǎn)瑣碎，不好記憶，另一方 main與多數(shù)考生臨時(shí)抱佛腳，未認(rèn)真細(xì)致準(zhǔn)備有很大關(guān)系。那些在AP歷史類科目中考到5分的考生，多數(shù)是因?yàn)閷?duì)歷史抱有極大的興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，一切難以記憶的人名，時(shí)間，地點(diǎn)，事件，相互之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系，都變得不是問(wèn)題。2015年是AP美國(guó)歷史改革的第一年，參考之前2013年AP生物改革和2014年AP化學(xué)改革導(dǎo)致5分比率下滑的數(shù)據(jù)，2015年的AP美國(guó)歷史備考值得所有選擇考這門AP的考生的警惕，想考到5分，務(wù)必扎實(shí)梳理考綱上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！

AP English Language & Composition以及AP English Literature & Composition科目隨著新版SAT的改革，逐漸走入人們的視線。這兩個(gè)科目考試的內(nèi)容和形式都與2016年改革后的SAT寫作有幾分相像，準(zhǔn)備備考2016年新版SAT的考生們可以從備考這兩個(gè)科目入手，屆時(shí)準(zhǔn)備新版SAT就會(huì)迎刃而解。

另外需要說(shuō)明的是，不是所有的AP考試科目在中國(guó)大陸都設(shè)有考場(chǎng)，像AP Music Theory這樣的考試，在中國(guó)大陸就難尋考場(chǎng)。具體哪些考場(chǎng)開設(shè)哪些科目的考試，還需各位考生報(bào)名時(shí)參考報(bào)名系統(tǒng)。

現(xiàn)象2： 部分AP學(xué)科的內(nèi)容存在交叉：

在AP生物學(xué)考試中，2013年和2014年連續(xù)兩年都考察了Chi－Square Calculation這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)又是AP統(tǒng)計(jì)學(xué)中一塊相當(dāng)重要的內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)學(xué)中對(duì)自由度df，Null Hypothesis以及置信區(qū)間的定義，對(duì)于AP生物FRQ的解題十分有幫助。建議備考AP生物的考生，務(wù)必弄清楚Chi－Square Calculation的運(yùn)算規(guī)則。

現(xiàn)象3：AP各科考生人數(shù)均呈連年增長(zhǎng)趨勢(shì)，AP微積分BC是個(gè)例外。

隨著AP考試被越來(lái)越多的人所了解，也隨著近年來(lái)AP考試在美本申請(qǐng)中的重要性不斷增加，AP考生人數(shù)近年來(lái)不斷飆升，不同科目的增長(zhǎng)幅度不同，大體在6%～10%之間。但是2014年AP微積分BC的考生人數(shù)不升反降，由2013年的10.4萬(wàn)人降到2014年的9.3萬(wàn)人。我們推測(cè)這可能是因?yàn)锳P微積分BC考試本身5分率常年偏高，考生們感覺(jué)體現(xiàn)不出自己的優(yōu)勢(shì)，因此轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他更有挑戰(zhàn)性的科目。?

基于以上內(nèi)容，筆者建議廣大備考AP的考生提早準(zhǔn)備，提前深入了解AP各個(gè)考試科目的大致內(nèi)容，看是否與自己的興趣匹配，是否與自己未來(lái)申請(qǐng)的專業(yè)匹配，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

數(shù)據(jù)匯總：

以下為17個(gè)科目7年來(lái)分?jǐn)?shù)分布數(shù)據(jù)匯總，供AP考生作為選擇科目得參考。

信息來(lái)源：七佳英語(yǔ)

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