高中生的數學頂級擂臺，丘成桐中學科學獎數學2019注冊關閉倒計時！
數學科學在當今國際科技和人才競爭力方面具有突出的重要地位，在與人類日常生活有關的科學技術中的應用也日趨廣泛。丘成桐中學科學獎（數學）面向全球華人中學生，舍棄試卷和標準答案，讓學生以提交研究報告的形式參與學術活動。此舉旨在推進中學數學學科的發展，激發和提升全球華人中學生對數學研究的興趣和創新能力，發現和培養有前途的年輕數學天才，幫助他們更好地適應未來社會的挑戰。自2008年數學獎設立以來，已成功舉辦十一屆。
?大賽主旨
●?激發中學生對于數學研究的興趣和創造力；
●?鼓勵中學生在數學方面的創造性；
●?培養和發現年輕的數學天才；
●?建立中學教師和大學教授之間的聯系。
參賽方式
- 每支參賽隊伍由1至3位華人中學生組成，由1-2位指導老師帶領，提交研究報告。
- 學生身份：以在參賽報名之時是否為在校中學生為準。
- 導師身份：除了選擇本校的中學教師指導之外，也可以選擇某位大學老師作為導師。
賽區劃分
1、中國內地賽區報名范圍：中國內地各大中學的在校學生。報名網址：http://www.yau-awards.science
（1）東部賽區：
包括：浙江/江蘇/山東/上海
（2）南部賽區：
包括：廣東/廣西/海南/四川/湖南/貴州/云南/西藏/重慶/福建/江西/安徽/澳門
（3）北部賽區：
包括：北京/河北/天津/山西/內蒙古/新疆/黑龍江/吉林/遼寧/湖北/河南/陜西/寧夏/甘肅/青海
2、海外賽區（亞洲）
報名范圍：除中國內地外，港澳臺地區及亞洲其他國家的華人中學生。
報名網址：https://yashk.org.hk/yau-award
3、海外賽區（美國東部、西部賽區）
報名范圍：除亞洲國家外，其他海外國家的華人中學生。
報名網址：http://www.yau-science-awards.org/
研究范圍
研究范圍涵蓋基礎數學與應用數學的所有領域，例如：
- 基礎研究：包括代數、幾何、概率、統計、分析等。
- 工程應用：包括計算機、互聯網、通訊、信息及數碼科技等。
- 商業應用：包括經濟、金融、物流、管理、決策、運籌學、交通運輸等。
- 科學應用：包括醫藥、物理、化學、生物、環境及健康問題。
- 創新設計：包括圖形設計、游戲等。
- 精算學（針對“保險精算師大獎”而獨立設置）
評選原則
- 與數學學科的相關性（純數學和應用數學，統計學和概率）
- 研究思路（研究主題選擇）和/或者研究構思（研究方法選擇）的原創性
- 問題解決和方法學方面的創造性
- 數學推導方面的嚴密性
- 對未來數學發展的潛值
- 研究報告書的學術規范性
- 若參加口頭答辯，口語表達的學術規范性
- 若參加口頭答辯，闡述團隊的合作性
- 在應用數學方面的課題，論點和結果都應該和所應用的主題相關
評選過程
2019年9月16日-10月中旬第一輪評審，網上通訊評閱，各賽區評閱專家只評閱其它賽區的參賽論文，每篇論文由3位專家獨立寫評語、打分。統計結果由杭州秘書處匯總后寄送給國內評審委員會以及各賽區負責人，選出的進入第二輪評審的參賽論文。
2019年10月中旬第二輪評審，各賽區組織第二輪評審（評審會），選拔進入各賽區決賽的團隊名單。
2019年10月底第三輪評審，以答辯方式舉行賽區決賽，評選出參加全國總決賽的參賽團隊和各賽區獲獎團隊，并舉行各賽區的頒獎儀式。
2019年12月13-14日第四輪評審，以英文答辯的方式舉行全國總決賽，總決賽由國際評審委員會主持。此外，國際評委有權對所有論文進行審閱，并且有權讓在前面幾輪落選的團隊直接參加全國總決賽。
分賽區獎勵機制：
國內賽區：分賽區決賽入圍獎，每個賽區大約10個隊獲獎，選出5個隊進入全國總決賽。無獎金，頒發證書。
海外賽區：分賽區決賽入圍獎，大約10個隊獲獎，選出5個隊進入全國總決賽，頒發證書。
每個入圍全國總決賽的海外隊伍，發放2000美金獎金；每個入圍分賽區決賽（未入圍總決賽）的隊伍，發放1000美金獎金。
總決賽獎勵機制：
全國總決賽，面向全球的華人中學生，獎勵大約10個青少年數學團隊。其中：
(1) 金獎一名，獎金15萬元；
(2) 銀獎一名，獎金10萬元；
(3) 銅獎三名，獎金6萬元；
(4) 優勝獎五名，獎金3萬元。
參賽日程
丘成桐數學學術活動教練
Steven老師
中科院博士，數學建模學術活動教練，長期從事數學建模理論研究，累計指導300余名學生參如HiMCM、MCM、滑鐵盧散學學術活動、全國大學生數學建模學術活動等各類數學學術活動，多次獲得全球特等獎、特等獎提名獎、一等獎和全國一等獎、二等獎的好成績，為學生升學加分提供了重要支持。
Frankie老師
985大學博士， 數學學術活動教練。長期從事電子工程和人工智能研究，在國內外核心期刊、 頂級學術會議上發表多篇高水平論文：多次指導學生參加丘成桐、HiMCM、MCM/ICM、CUMCM等各類數學建模學術活動，獲得了特等獎、一等獎等諸多獎項， 累計指導超過500余人次，為學生升入國內外名校提供了重要學術支持力量。
Ray老師
中科院博士，數學學術活動教練，長期從事人工智能研究，參與多個國家級和省部級重點課題，在國內外重要期刊發表多篇高水平論文，多次指導學生參加HiMCM、MCM/ICM、 丘成桐科學獎、Kaggle等各類競賽，并獲得特等獎、一等獎、二等獎等好成績，教學水平高超，具有深厚的理論功底和豐富的學術活動經驗。
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