| 課題名稱 | 備選子課題 | 課題級別 | 研究方向 |
| 英漢時空性特質差異與英漢二語習得的關系研究 | 1.英漢致使結構研究綜述 2.隱喻在英漢數(shù)字中的差異研究 3. 英漢文化差異對翻譯的影響 |
國家級重點課題 | 二語習得 |
| 對話構式語法框架下兒童的語言建構特征研究 | 1. 生成語法框架下法語過去分詞性數(shù)變化的統(tǒng)一解釋 2.英語構造轉化生成語法框架下漢語名詞的分類:功能.語義.形式 3.認知語法框架下“很N”構式的分析 |
國家級課題 | 語言發(fā)展 |
| 雙語者語言學習中的認知控制及其神經(jīng)機制研究 | 1.聯(lián)結再認中雙語者第二語言記憶優(yōu)勢效應 2. 雙語與翻譯能力 3. 非平衡雙語者口譯語義加工路徑探究 |
國家級課題 | 二語習得 |
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