今天請到的分享嘉賓,是江科附中國際部三年制一年級的胡嘉君同學。來看看這位小學霸的“顯赫”履歷:雅思7分2018英國物理奧林匹克全球銀獎2019美國高中物理杯全球62名,華中區域排名第五
2019英國物理挑戰賽 全球金獎 全國第六
2019COMC加拿大數學奧賽 金獎(前5%)
文理兼修、標化優異、且有著豐富活動背景的胡同學會帶來怎樣的分享呢?他又是如何定位自己、如何在國際項目的學習中成就自我挑戰自我的呢?一起來看正文吧!
我的國際部生活
來國際部以前,我最怕的,其實不是太忙,而是太閑。
我初中的時候,讀的可以說是重點學校的重點班,學習氛圍非常緊張。臨近中考的時候,大家都在挑選自己心儀的高中。那個時候,“國際部玩物喪志”的謠言傳得滿城風雨,也曾一度讓我懷疑自己的選擇。
然而,當我真正接觸到了國際課程體系,這種顧慮便被打消了。國際部的學習生活,不是忙,而是超級忙,而且,這種忙忙得充實、忙得快活。化用魯迅先生的一段話,叫“國際部的忙碌,是和別處不同的。都是布置一項幾頁長的試卷,卷子里預備著題目,隨時可以去做。晚上自習的同學們,每每花二十分鐘,做一份試卷,——這是剛開學的事,現在每張要漲到四十分鐘,——在四人小組的桌子前坐著,仔細地一邊做一邊互相討論學習;倘若作業再多一點,便需要做一張知識海報,或者小組展示,做額外作業了。如果到此還有余力,那就能報一場國際奧賽,但這些同學,多是中等生,大抵沒有這樣的能耐。只有拔尖的,才踱進教室隔壁的engage room(討論室)里,問題答題,慢慢地上學術活動課?!?/p>
國際部的生活,大抵如此。比較特別的是,國際部幾乎沒有整本的練習,“一份試卷”者,指的是往屆的考試真題。多的是海報,知識導圖,小組展示和校內外的各種學術活動,然后就是各種ECA(課外活動)和社團活動。對于我,這份清單還得加上每天早上天蒙蒙亮去食堂彈鋼琴,大課間給全校同學帶操,下午清點跑操人數,還有每周主持一周的新聞播報……這些活動,在國內也就偶爾辦一下,在國際部卻是生活的常態。
在我在國際部學習的這段時間內,其實一直有對這種學習生活的“口誅筆伐”。認為其“目的性太弱”、“勞而無功”,沒有針對國際考試與高校招生要求。其實,這是一種典型的“以己度人”的思想,用國內高校的招生標準來硬套國際知名高校的招生心理。國際高校的招生,對學生創造力和領導力要求很高,反而是被外行人奉為“不二法門”的IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、SAT、IGCSE等等標準化考試,在能申請的學生中已經沒有區分性,這個時候,原本“不入流”的課外活動,反而成了讓學生脫穎而出的有力幫助。此外,在未來的大學生活中,這也能讓同學更好的適應。
當然,說這一切的前提,是要拿到名校的敲門磚。為此,學校專門對有需求的同學開設了雅思重點輔導。我便是在學校的幫助下,通過每周的訓練,在相對較早的時間拿下雅思7分的成績。這為我今后一段時間的學習減輕了一定的壓力,也讓我充分認識自己的實力,合理規劃未來的學習目標。
再來說說我個人方面,我的物理能力優秀,特別擅長電氣系的理論與實踐,學校的物理課程包含的practical(操作)課程,我便組織建立了科學創新社,以社團活動的形式,研究書本內外的有趣現象,并且帶隊參加各類數學物理學術活動,斬獲一金一銀。學校給予了我們的活動很大的支持,為我們開放了設備齊全的物理實驗室,甚至派一名物理老師專門指導我們進行活動,以保證活動安全順利進行。
國際部還是培養新興趣的好地方。我的語文成績向來一般,以至于出過“總分前十,語文不及全班平均”的洋相。來到國際部以后,我發現國際部的語文課程與國內有很大不同,注重培養學生的文史素養和家國情懷,關注文學、歷史與現實的有機結合。這使我對語文產生了極大興趣,成績躍居班上前列。如果當年有人在我班上說我將來會文理兼修,絕對會讓人笑掉大牙,但現在,這是不折不扣的現實。
以上只是我在國際部生活的一部分。國際部就像一個萬花筒,有看不完的新奇變化,有道不完的有趣故事,有過不夠的充實生活,有數不清的機遇挑戰。一言以蔽之:在國際部,睜開眼,每天都是新的。
以上就是關于【物理數學全球賽事雙料金獎,小學霸胡嘉君,我的國際部生活】的解答,如需了解學校/賽事/課程動態,可至翰林教育官網獲取更多信息。
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