WashU坎坷申請路：我把新舊SAT、ACT考了個遍，最后關(guān)頭出奇跡

本文是圣路易斯華盛頓大學(xué)大一學(xué)姐（2021er）的申請經(jīng)驗分享。與輕松搞定標(biāo)化的大神相比，她的申請之路并不平坦。她在一年多的時間，把所有的美國高考全考了一遍，從SAT到ACT再到新SAT，最后又轉(zhuǎn)ACT. 在看到同齡人都拿到了高分的時候，壓力不可謂不大。備考菌認(rèn)為，除了她給的申請建議，她面對壓力和挫折時的心態(tài)更值得我們學(xué)習(xí)。

簡單介紹一下背景：

美國高中；

GPA 4.8+；

托福105，ACT33；

SAT II 化學(xué)740，數(shù)學(xué)II 780；

進入正文：

特別喜歡黎戈的一段話：“很希望自己是一棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實。還有，每一天都在隱秘成長。”開頭這一句話是我在收到Washington University in St. Louis錄取的第二天就寫下的。今天通過這篇文章，給自己的申請季一個圓滿的交代。

記得10年級剛來美國的時候，嘴上說著希望能進哈耶普，實際上心里想的是能進前五十就不錯了，十足的一個傻白甜。第一年對我來說是接二連三的打擊，英語不夠好，上課不敢參與討論，不會和美國同學(xué)相處，住家也出各種問題，不會做飯，甚至沒有一點將來要做什么的想法……與此同時，身邊的美國同學(xué)很清楚自己要做什么，清楚為此要做什么努力，把自己的每一步已經(jīng)都安排好。

我雖然了解為了申請大學(xué)要考TOEFL和SAT，要做活動，卻不知道要開始做準(zhǔn)備，手忙腳亂。

慢慢地，我開始被迫梳理自己的生活，為了至少追上大家，我開始用8個小時來完成一個美國學(xué)生3小時能完成的課題，每天在校車上的時間都用來背單詞，要求自己跳出舒適區(qū)參加學(xué)校活動，自己開始考察留學(xué)機構(gòu)尋求專業(yè)指導(dǎo)。慶幸的是，我找到了啄木鳥教育。經(jīng)過幾次與老師的交談和跟父母的協(xié)商后決定簽約啄木鳥教育，也在10年級的圣誕假期回國見到了活動規(guī)劃師楊芳老師和留學(xué)申請老師佟春梅老師后，有了一種莫名的安全感，就這樣，一切逐漸步上正軌。

10年級下學(xué)期開始，我開始尤其注重學(xué)校的成績，力求每次考試都能發(fā)揮最好水平，因為佟老師反復(fù)強調(diào)“GPA是申請中非常重要的方面，絕對不可以拖了后腿”。因為IB是較難的課程體系，我要求自己在11年級前務(wù)必把英語提高以保證IB學(xué)習(xí)的順利進行，開始每天背單詞，在學(xué)校遇到任何學(xué)習(xí)上的困惑都會第一時間找到老師詢問。也就是這樣追著老師問問題、與老師的大膽溝通給老師留下了深刻印象，方便了在接下來申請階段老師主動幫忙寫推薦信。

進入了IB項目之后，我對自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真對待每一次作業(yè)與考試，其中最讓我受益的一點就是，絕不拖延！也有趕論文通宵、準(zhǔn)備考試到兩三點、莫名其妙考試考到淚奔的時候，但也是這樣的完美主義讓我的成績穩(wěn)步提升，這正是大學(xué)希望看到的。從10年級到12年級，5個學(xué)期的成績，我的unweighted GPA分別是4.13、4.46、4.72、4.77、到4.83（IB全是7分）。GPA應(yīng)該是我在申請階段最引以為傲的一點了，不是說有多么高，而是一直在提升，讓大學(xué)能夠意識到你端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和存在的潛力。

佟老師和楊老師為我制定了接下來的活動方案，并根據(jù)活動的進展進行微調(diào)。在老師們的指導(dǎo)下，我開始參加活動來發(fā)現(xiàn)自己的興趣點并豐富簡歷。在兩年左右的時間里面，我有長期在做的支教、教堂幫助、課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、美國校園clubs等活動，也有參加根據(jù)我的醫(yī)學(xué)志愿逐漸發(fā)展和延伸的系列活動等。

也正是這一年多的時間讓我發(fā)現(xiàn)自己真正熱愛的東西，從最初的公共關(guān)系到金融工程，再到11年級下學(xué)期最終定下來的醫(yī)學(xué)，由聽從父母的建議到跟隨自己的內(nèi)心。對于我來說，最重要的不是這些經(jīng)歷在簡歷上看來有多么漂亮，而是我所經(jīng)歷的意料之外、歡笑淚水和遇到的所有美好的人們都讓我對自己有了更清楚的認(rèn)知，讓我成為了更好的自己。

在這個過程中，我也開始慢慢認(rèn)識到，美國有太多優(yōu)秀的大學(xué)，不是只有進入常春藤才是人生贏家，只要最后去到的學(xué)校適合自己就足夠了，放下排名，用心去判斷自己的心之所向。

除了GPA和活動，標(biāo)準(zhǔn)化考試也是非常重要的因素。說實話，這個是我一直痛恨的。

從10年級暑假開始準(zhǔn)備SAT，我真正跟標(biāo)化說再見已經(jīng)是12年級的11月了，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”啊。一年多的時間，從SAT到ACT再到新SAT，一不留神把所有的美國高考全考了一遍。天真的我以為自己努力拼一把就能在SAT退出歷史舞臺之前考到自己滿意的成績，然而在經(jīng)歷過3次考試后，SAT將我狠狠地甩在了后面。此時此刻，身邊的小伙伴大多已經(jīng)考出滿意的成績，紛紛跟它說分手了。壓力大卻又不甘心，經(jīng)過和老師們溝通和慎重考慮后，決定從頭再來，開始了ACT備考之旅。

就這樣，從4月開始第一次，又是3次考試。然而，到8月該開始選校并著手寫文書的時候，我的托福只有11年級初考的96分，SATII只考了一門，ACT只考過一次30，可見內(nèi)心是有多么沒底。但是就在我內(nèi)心焦灼，壓力山大的時候，我的申請老師佟老師卻依舊鼓勵我再努力堅持一把。她的充分信任給了我很大的動力，現(xiàn)在想想覺得當(dāng)時也挺大膽的，選校大部分都比我當(dāng)時的成績要高很多。

本來預(yù)計9月一定可以跟ACT分手，誰料非但沒有提分反而降分。 看到成績的我簡直不敢相信自己的眼睛，整個人立馬崩潰了。時至9月，這樣的緊要關(guān)頭反而降分！！！同時由于學(xué)校學(xué)習(xí)太緊張完全沒有時間準(zhǔn)備托福，托福考了一次也才101，SATII的準(zhǔn)備也不夠充分，心想完蛋了，可能連前50都保不住了。

可就是在這個時候，佟老師和家里人一直在安慰我，說大不了我們就用2040的SAT申請，但還有時間，一定要調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)住。經(jīng)歷了申請階段最黑暗的幾天后，我鼓勵自己10月再拼一把，至少要知道自己真正的實力到底是不是就是30分。在10月考試之前，我也不知道哪兒來的動力，只知道一定要全力以赴，不留遺憾，每天寫完學(xué)校的作業(yè)都熬夜刷題做總結(jié)，每天4小時左右的睡眠也精神滿格。

終于，時間看的見，最后一次，10月22日的ACT考到了33分，裸考的托福也考了個至少拿得出手的105分。真的，不到最后一刻，一定不要放棄，會有奇跡的！

這樣的標(biāo)化成績拿來做申請，我真的是一點底都沒有！但是，佟老師鼓勵我說：“美國大學(xué)看重的是你的綜合素養(yǎng)，其他方面做得出色，同樣有勝算的機會！”于是，在佟老師的指導(dǎo)下，我在文書等申請材料上狠下功夫。

佟老師根據(jù)我的經(jīng)歷和特色，幫助我理出了4條文書思路，一條是關(guān)于我的Common主文書的，一條是關(guān)于學(xué)術(shù)意愿的，另外兩條也是體現(xiàn)我的特色和多樣性的。這個思路的搭配互為補充，相得益彰，把我的特色進行了凸顯式的勾勒。確定主要文書思路后，我便盡快寫了初稿。經(jīng)過和外教文書老師來來回回地幾次修改與潤色，我的主文書在9月初就定稿了。

在早申請選校名單確定后，我便給自己制定了一個計劃表，什么時候要把補充文書寫完，什么時候與老師確定申請材料的準(zhǔn)備……一切申請工作在我和佟老師的協(xié)商中有條不紊地進行中，雖然對于申請結(jié)果完全沒有把握，但卻絲毫不敢懈怠。在完成任務(wù)方面有強迫癥的我一定要在deadline幾天前就上交，要不然會各種焦慮。我可不希望由于自己的時間安排不合理，在緊急關(guān)頭微信轟炸佟老師和其他幫助我的老師……

要說最不確定的就是我希望ED的夢想學(xué)校Washington University in St. Louis了。聽佟老師說，這所學(xué)校是競爭極其激烈的學(xué)校。每年都會有大把大把的滿分學(xué)生被無情拒掉。去年錄取的學(xué)生們都是分?jǐn)?shù)等各個方面都出類拔萃的。看看自己的標(biāo)化成績，都不知道該說什么了。

只是不知道為什么，我還是有那么一點小期望，覺得WashU應(yīng)該會綜合考量一個學(xué)生，如果能夠在其他方面做得更優(yōu)秀些，也還是有很大被錄的幾率的。這里，也謝謝佟老師的鼓勵，支持我ED申請WashU。 記得遞交完申請我跟老師說，如果WashU不錄我，我還真的不知道想去哪兒。我的眼里只有‘你’沒有他。

等結(jié)果的時間并沒有想象中那么煎熬，可能是因為學(xué)校的任務(wù)實在是太重了吧。啄木鳥的老師和身邊人都在為我祈禱，我自己卻挺坦然的，可能是覺得應(yīng)該會錄我，也可能是因為沒抱太大希望吧。

到了真正出結(jié)果的那一天，我才緊張到全身抖。

那天是周五，我晚上需要到教堂幫忙，6點，也就是Central Time 5pm，WashU通常出結(jié)果的時間，并沒有什么動靜。直到6點半，我無意間打開portal，卻看到了“Your decision has been made”，旁邊附著一個鏈接。一瞬間，心提到了嗓子眼。我盡量平靜了一下自己，然后點開了鏈接，映入眼簾的是“Congratulations！”。

大大地舒了一口氣，沒有太多的激動，但這兩年多所有的一幕幕在眼前如過電影一般浮現(xiàn)，覺得驚喜卻坦然。我截了個屏，發(fā)到了申請群里，“可以收工了！”。老師們看到結(jié)果都很開心，到現(xiàn)在我還清晰地記得，佟老師大呼“哇塞，親愛得，簡直是太愛你了！”。爸爸媽媽也極其高興。

申請季結(jié)束了，雖然過程很艱辛，但這已經(jīng)是我能想到的最好的結(jié)果，也沒白費這三年來的所有人給予我的支持與愛。

就這樣，申請之旅，還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)結(jié)束了。中間被標(biāo)化考試折磨得太長了，突然這么順利有點不適應(yīng)。居然比我最初想的進Top50的夢想前進了這么多名呢！（Washington University in St. Louis2017年綜合大學(xué)排名第19位）。

感謝父母的放手與全力支持，感謝所有培訓(xùn)老師的幫助，感謝活動規(guī)劃老師楊芳老師，尤其是感謝陪我走過申請季的佟春梅及其團隊的老師們，沒有你們就沒有今天圓夢的我！

如果你真像那些拼了命努力的人一樣努力，你就明白努力本身就是一件非常人所能做到的事。以后的路還很長，謝謝你們的陪伴，我會繼續(xù)腳踏實地，仰望星空！

我的本科申請小建議

1、標(biāo)化考試越早準(zhǔn)備越好。如果能在11年級暑假之前完成所有的標(biāo)化考試，達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)，12年級便可以相對從容的投入精力與文書等申請材料的準(zhǔn)備。

2、SAT/ACT的考試成績在注重總分的前提下，注重單科。拿ACT來說，兩張同樣是33分的ACT成績單拿到招生官面前，一個四科基本上都是33的學(xué)生會比單科之間分?jǐn)?shù)差距懸殊的學(xué)生更加優(yōu)秀，尤其要保證閱讀不拖后腿。

3、做活動的時候一定要注重兩點：持續(xù)性和相關(guān)性。大學(xué)希望看到你對于一件事情的堅持與持續(xù)投入，也希望看到你在你所感興趣的領(lǐng)域所做的探究。

4、在選擇學(xué)校的時候，一定要了解學(xué)校對于哪些方面比較重視。比如WashU，非常重視demonstrated interested，所以我能做到也是一直在做的就是讓W(xué)ashU的招生官注意到我的死心塌地。

5、一定要了解各個學(xué)校更看重學(xué)生哪方面的特質(zhì)，并向?qū)W校展示自己在這個方面的優(yōu)勢。比如WashU強調(diào)的diversity，我發(fā)給學(xué)校我的二胡專輯作為art supplement就很有說服力，因為在WashU會拉二胡的學(xué)生不多，算是以中國文化的融合。

6、合理分配時間，專心做好眼前的每一件小事，一定要堅持到最后一刻。

7、在選擇ED的時候一定要謹(jǐn)慎，不要好高騖遠(yuǎn)。排名不是最重要的，適合你的才是最好的！

8、申請過程中有情緒波動是正常的，一定要跟老師和父母交流，有任何問題隨時溝通。等結(jié)果過程中切忌胡思亂想，相信自己，一切都有最好的安排！

以上就是關(guān)于【W(wǎng)ashU坎坷申請路：我把新舊SAT、ACT考了個遍，最后關(guān)頭出奇跡】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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