關(guān)于英國(guó)擇校的那些事兒

英國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)和領(lǐng)先世界的教育水平一直吸引著無(wú)數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)前往英國(guó)留學(xué)深造，尤其是最近這些年來(lái)，低齡留學(xué)已經(jīng)成為一種流行趨勢(shì)。在我們中國(guó)，擇校這事兒不外乎這幾個(gè)框框，按戶口、按學(xué)區(qū)房。還有更簡(jiǎn)單的，按成績(jī)，考上哪所是哪所，或者為將來(lái)留學(xué)準(zhǔn)備先進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)校就讀。那么有打算把孩子在大學(xué)前就送來(lái)英國(guó)留學(xué)的中國(guó)家長(zhǎng)們，該如何正確的選擇英國(guó)的學(xué)校呢？每個(gè)低齡留學(xué)的家長(zhǎng)心存疑慮的問題比起高齡留學(xué)煩心得多，都諸如：習(xí)慣性的沿用按成績(jī)擇校的法則，這樣對(duì)不對(duì)呢？排名Top的學(xué)校真的可以讓孩子一步登天嗎？學(xué)霸們成績(jī)優(yōu)異，不畏懼考試，但出國(guó)是不是一定可以接受更好的教育？中考高考的壓力，是不是在出國(guó)后就能轉(zhuǎn)移等等。今天我們就來(lái)八一八關(guān)于如何給孩子選擇最適合自己的英國(guó)學(xué)校。

擇校不能光看排名

英國(guó)有兩千多所私校，每所私立學(xué)校追求的教育理念都不盡相同。有的學(xué)校希望培養(yǎng)品格，有的學(xué)校喜歡競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的，而有的學(xué)校想讓學(xué)生全面發(fā)展。但是精英學(xué)校是不贊成分?jǐn)?shù)決定一切的，畢竟分?jǐn)?shù)排名不能全面準(zhǔn)確地反應(yīng)一所學(xué)校真正的教學(xué)質(zhì)量。絕大多數(shù)私立寄宿學(xué)校一年畢業(yè)生在100-200名左右，其中不少學(xué)校不到100人。在人數(shù)不到一百名的A-LEVEL畢業(yè)生的情況下，三五人的成績(jī)就能帶來(lái)最終排名的很大波動(dòng)。假如學(xué)校想獲得排名表上的較高名次，最快捷的辦法是采取“應(yīng)試教育”的態(tài)度，其表現(xiàn)如下：

• 采用“以分?jǐn)?shù)為重點(diǎn)教學(xué)”的狹義的教學(xué)風(fēng)格，強(qiáng)化訓(xùn)練純粹是為了獲得較高的公開考試成績(jī)，而不是鼓勵(lì)發(fā)展求知欲或更廣泛的實(shí)用技能，并且提高入學(xué)的考試門檻和要求。
• 減少英國(guó)教育部規(guī)定每所私校的體育、音樂、戲劇、藝術(shù)等課外活動(dòng)的時(shí)間和種類，幾乎所有時(shí)間都花在了學(xué)業(yè)考分上，這說(shuō)白了就是拼學(xué)習(xí)時(shí)間！
• 限制學(xué)生參加考試的科目數(shù)量。

如果你想要這種效果，還不如把孩子就在留在國(guó)內(nèi)老老實(shí)實(shí)的刷題上學(xué)算了，何必花那么多精力來(lái)留學(xué)？所以選校不可以盲目看排名。

如何正確客觀的看排行榜

確定排行榜的種類

首先要分清楚該排行榜是公立學(xué)校排名， 還是私立學(xué)校排名。是私立走讀學(xué)校排名還是私立寄宿學(xué)校排名，這一點(diǎn)是非常重要的，不同的排行榜所排名的學(xué)校的類別是完全不一樣的。對(duì)于我們幾乎所有的海外留學(xué)生來(lái)說(shuō)，?適合申請(qǐng)的學(xué)校只能是私立寄宿學(xué)校。換而言之，有些家長(zhǎng)看了半天排行榜選擇的學(xué)校是不可能拿到CAS申請(qǐng)到T4 Visa的。

排行榜的依據(jù)是什么？

做這個(gè)排行榜其應(yīng)該是一件非常復(fù)雜的事情。按照我們的理解，這個(gè)排行榜應(yīng)該把學(xué)生的感受、學(xué)校設(shè)施、教育理念、學(xué)術(shù)，藝術(shù)、體育等方面都做綜合考慮后再作出一個(gè)排名才是比較科學(xué)和客觀的。然而這些不去實(shí)地訪校的話，是很難以比較或者打分的。所以最后就只有了A-LEVEL成績(jī)是客觀真實(shí)可衡量的，我們所見到的中學(xué)排行榜，并不是學(xué)校綜合實(shí)力排行榜，而是Alevel成績(jī)排行榜。 然而事實(shí)證明，如果想考入世界一流大學(xué)，僅有A-LEVEL成績(jī)是絕對(duì)不夠的。熟悉英國(guó)教育的家長(zhǎng)都知道，英國(guó)私立學(xué)校都有自己的升學(xué)辦公室，會(huì)幫助學(xué)生規(guī)劃好最適合自己的升學(xué)之路。成績(jī)好，是進(jìn)入好大學(xué)的基礎(chǔ)條件，卻不是唯一條件，所以僅有A-LEVEL成績(jī)是不夠的，是需要A-LEVEL成績(jī)、面試結(jié)果和平時(shí)表現(xiàn)、老師推薦信這三項(xiàng)各占1/3。

需要我們注意的是，有很多知名私立中學(xué)拒絕公布它們的成績(jī)，所以在排名榜單里，我們不會(huì)看到諸如伊頓公學(xué) (Eton)、哈羅公學(xué) (Harrow) 、圣保羅公學(xué) (St Paul)、惠靈頓公學(xué) (Wellington) 等著名公學(xué)的熟悉身影。其次，排行榜內(nèi)也不包括那些規(guī)模過小的學(xué)校 (通常20名學(xué)生以內(nèi)參加考試的)。牛校不參與排名，是不愿意學(xué)生的表現(xiàn)僅僅被不同標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)的數(shù)字所量化衡量，造成不必要的攀比壓力?；蒽`頓公學(xué)校長(zhǎng)Julian Thomas 說(shuō)：“學(xué)校必須致力于提供優(yōu)秀的教育，而不是僅局限于幫助學(xué)生短期通過考試。我們必須讓學(xué)生們學(xué)會(huì)持續(xù)發(fā)展，擁有能夠應(yīng)用于未來(lái)的技巧和能力，這其中包括批判性思維、問題解決能力、獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的能力、以及領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力” 每年兩大權(quán)威報(bào)紙對(duì)學(xué)校的排名很少考慮到學(xué)校的背景，或者它是否能夠培養(yǎng)全面發(fā)展、興趣廣泛并有創(chuàng)造力的學(xué)生——通常這些學(xué)生往往在畢業(yè)后也能取得成功。還有一個(gè)非常嚴(yán)重的問題就是，現(xiàn)在很多學(xué)校還在于為取得更高的排名、取悅投資人更多的投資、戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而熱衷于排名，不少學(xué)校經(jīng)常會(huì)傾向于采取最保險(xiǎn)、最簡(jiǎn)單的教學(xué)方法拿到好成績(jī)——即人們熟知的應(yīng)試教育，這就背叛了真正的英式菁英教育的初衷！

所以排行榜可以參考， 但不能作為擇校的決定因素。

擇校的正確之道

找靠譜可信的留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)給孩子做評(píng)估

請(qǐng)專業(yè)可信的留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)結(jié)合孩子的性格、特長(zhǎng)、成績(jī)愛好做一個(gè)全方位的評(píng)估，而不是單方面的做一個(gè)學(xué)術(shù)測(cè)試而完事。留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)見過的學(xué)生多，和英國(guó)學(xué)校也有很多合作，會(huì)針對(duì)孩子的特點(diǎn)專門安排考試前的準(zhǔn)備和課程銜接。會(huì)大大縮短選擇成本提高申請(qǐng)成功率。但這個(gè)前提是你選擇的留學(xué)機(jī)構(gòu)要靠譜和誠(chéng)實(shí)有經(jīng)驗(yàn)，不忽悠家長(zhǎng)。

查看學(xué)校在ISI網(wǎng)站上公開的評(píng)估

私立學(xué)校雖然不受制于英國(guó)教育部，但也要接受私立教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)?ISI（直接戳鏈接）的監(jiān)督。它會(huì)從學(xué)校的硬件、師資、食宿、課程設(shè)置、管理制度、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度等九個(gè)方面來(lái)衡量，分四個(gè)等級(jí)，是英國(guó)家長(zhǎng)擇校的重要指標(biāo)。

帶孩子去學(xué)校實(shí)地考

一次訪校能讓你更清醒的認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)校，即使學(xué)校官網(wǎng)上有充足的信息，也不能真正給你一個(gè)身臨其境的感受，讓你更直觀的了解學(xué)校。訪校前家長(zhǎng)需提前瀏覽學(xué)校官網(wǎng)的信息，了解學(xué)校的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，以便于在實(shí)地參觀時(shí)更有針對(duì)性的了解學(xué)校。在訪校日當(dāng)天，學(xué)校通常會(huì)安排一位本校的學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)參觀學(xué)校的教室、宿舍和各種設(shè)施，隨后可以和校長(zhǎng)以及招生老師進(jìn)行溝通，便于對(duì)學(xué)校文化氛圍和教學(xué)理念有更好的了解，然后做出客觀理性的判斷。孩子在這個(gè)過程中需要高度參與，最后家長(zhǎng)也最好接受孩子對(duì)每一所學(xué)校的感受和喜好來(lái)決定最后選擇哪一所學(xué)校，畢竟來(lái)這里念書的是他們自己。

在訪校期間，哪些是決定性因素

學(xué)校的地理位置及周邊環(huán)境

學(xué)校的詳細(xì)位置一般在本校的官網(wǎng)上就能找得到，所以家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心找不到位置。建議家長(zhǎng)可以提前到達(dá)學(xué)校，這樣就有足夠的時(shí)間觀察學(xué)校周邊的環(huán)境，看看學(xué)校周圍的交通是否便利，街區(qū)是否安全整潔等等。

學(xué)校的規(guī)模

學(xué)校的規(guī)模也有大小之分。規(guī)模大的學(xué)校，教學(xué)資源配備相對(duì)豐富、社團(tuán)選擇多、競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)相對(duì)高。而規(guī)模小的學(xué)校，老師專注度高、關(guān)懷照顧全面精準(zhǔn)、學(xué)生獲得的個(gè)人資源會(huì)更多，會(huì)讓初來(lái)英國(guó)的孩子得到更多的關(guān)注，也會(huì)在學(xué)校中獲得更多的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)可以根據(jù)自己孩子的情況來(lái)做選擇。

學(xué)校的文化氛圍和辦學(xué)理念

孩子對(duì)學(xué)校氛圍的接受度和契合度有時(shí)候甚至比學(xué)校的排名更加重要，而這些都是大家在官網(wǎng)上或者其他數(shù)據(jù)中感受不到的。我們可以在訪校過程中去參觀一下感興趣的社團(tuán)或?qū)W生組織，像體育場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等等，如果遇到有學(xué)生活動(dòng)，還能直觀地感受到學(xué)校的活動(dòng)氛圍，基本判斷出學(xué)校對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)培養(yǎng)的重視程度。

同時(shí)還要觀察學(xué)生的言談舉止，從學(xué)生的待人接物、談吐氣質(zhì)、學(xué)習(xí)生活方式等，能幫助家長(zhǎng)判斷孩子入學(xué)后的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

訪校的另外一個(gè)重要作用之一，就是結(jié)合孩子的學(xué)術(shù)能力、社交能力、興趣愛好等找到最適合的學(xué)校。每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的辦學(xué)理念，有的學(xué)校擅長(zhǎng)培養(yǎng)有藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子，有的學(xué)校則注重發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)天賦，這也是擇校需要著重考慮的因素之一。

學(xué)校的硬件設(shè)施

一所學(xué)校的硬件設(shè)施往往能體現(xiàn)出這所學(xué)校最真實(shí)的一面。通過參觀教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)、圖書館、餐廳、宿舍、等配套設(shè)施，可以更全面地了解學(xué)校設(shè)施的特點(diǎn)。

教學(xué)樓的新舊程度、圖書館的藏書量、宿舍條件是否舒適、公共設(shè)施是否完善以及學(xué)校餐廳的飲食水平等，都能從側(cè)面體現(xiàn)出這所學(xué)校的管理水平和整體狀況

在文章的最后，我想說(shuō)的就是：我們常常講勿忘初心，家長(zhǎng)擇校最最最重要的是別忘了，你的孩子才是整個(gè)過程的主體。他是怎樣的人，內(nèi)心懷揣什么夢(mèng)想，你該如何幫他實(shí)現(xiàn)，這比去看排行榜重要一百倍。如果你選的學(xué)校很有名氣，成績(jī)也很好，但是不適合孩子，他在那里不開心不適應(yīng)壓力比國(guó)內(nèi)念書還大，那么我們就是違背初心了。所以關(guān)鍵并不在排名，而在于選擇最有利于孩子個(gè)人發(fā)展的環(huán)境，如果做到了這一步，才是真正領(lǐng)悟了教育的真諦！

英國(guó)教育制度歷史悠久，向來(lái)以教學(xué)質(zhì)量舉世聞名。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)?？梢蚤_發(fā)您子女的全部潛能。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體制，為英國(guó)的教育制度在世界上贏得了獨(dú)一無(wú)二的聲譽(yù)，無(wú)可比擬。英國(guó)優(yōu)越的地理?xiàng)l件和輝煌的發(fā)展歷史，造就了英倫優(yōu)雅高貴的獨(dú)特氣質(zhì)，以及神秘的皇室色彩。

以上就是關(guān)于【關(guān)于英國(guó)擇校的那些事兒】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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