美國(guó)華裔教授道出4大教育分享

在許多人的眼中，尹渭博是一名標(biāo)準(zhǔn)的模范生。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，喜歡音樂(lè)和寫作，并且積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。而真正令尹渭博與眾不同的，是他在生物科學(xué)研究上的活躍表現(xiàn)。

去年，他發(fā)明了一種可以對(duì)動(dòng)脈粥樣硬化進(jìn)行檢測(cè)的膜片，讓病人可以自己檢查病癥。除此之外，尹渭博還發(fā)明了有助于癌癥治療的納米組件。對(duì)他來(lái)說(shuō)，生物科學(xué)研究是他的興趣所在，他很享受這個(gè)過(guò)程，但同時(shí)他也要忍受數(shù)不清的失敗和困惑，并且學(xué)習(xí)如何在失敗的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。

尹渭博

不斷從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，加上永不放棄的精神，尹渭博的科研項(xiàng)目終于獲得了成功，并在學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，而他的出色表現(xiàn)也吸引了許多美國(guó)名校的注意。斯坦福，麻省理工，杜克，以及耶魯、普林斯頓等常春藤盟校都向尹渭博發(fā)出了錄取通知書，杜克大學(xué)還給了他全額獎(jiǎng)學(xué)金。

如此優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來(lái)的？聽(tīng)聽(tīng)他老爸的分享。

我的兒子尹渭博在2016-2017申請(qǐng)季被六所常春藤以及斯坦福和麻省理工大學(xué)等名校錄取，并獲得了杜克大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。

這個(gè)結(jié)果沒(méi)有出乎我們的意外，因?yàn)閺男〉酱笏恢倍际莻€(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，GPA達(dá)到5.1，是年級(jí)排名第一的學(xué)生，年年獲得學(xué)校及地區(qū)教育委員會(huì)嘉獎(jiǎng)。

在高中就讀期間，他更是獲得無(wú)數(shù)有影響力的獎(jiǎng)項(xiàng)，英特爾大獎(jiǎng)、國(guó)際世界能源，工程和環(huán)境世界奧林匹克賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)寫作大獎(jiǎng)、國(guó)際鋼琴比賽大獎(jiǎng)并受邀參加瑞典的諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮觀禮。

最近，他又榮獲美國(guó)中學(xué)生最高獎(jiǎng)—總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)，于今年6月18日去白宮領(lǐng)獎(jiǎng)。同時(shí)，他也在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席和樂(lè)隊(duì)首席等職位。

孩子在他成長(zhǎng)的過(guò)程中取得了一些成績(jī)，很多家長(zhǎng)會(huì)咨詢我一些教育的方法，我認(rèn)真地思考了一下，總結(jié)分享以下幾點(diǎn)給大家，希望能夠?qū)Υ蠹业暮⒆佑袔椭?/p>

1過(guò)程的努力比結(jié)果還重要

努力的過(guò)程至關(guān)重要。孩子從小到大經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的比賽和考試，每一次我都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)，結(jié)果好不好、成功不成功都沒(méi)有關(guān)系。

結(jié)果是很多原因?qū)е碌模⒉灰欢ㄍ耆悄愕膫€(gè)人原因，客觀因素、人為因素都會(huì)影響結(jié)果，而自己唯一可以把握的是努力去做。

所以，我告訴孩子我最重視最想看到的是在這個(gè)過(guò)程中，你做了多少努力，是否發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，是否總結(jié)了更多的經(jīng)驗(yàn)。這是我衡量你成功和失敗的標(biāo)準(zhǔn)。

為什么會(huì)有這樣的引導(dǎo)呢？在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子在比賽或考試的過(guò)程中，都是有壓力的。如果他透過(guò)父母的行為和話語(yǔ)感覺(jué)到父母很期待那個(gè)結(jié)果，無(wú)形中會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，結(jié)果反而適得其反。

另一方面如果孩子真的得到了不好的結(jié)果，父母看不到他的努力，他就會(huì)更加傷心難以接受失敗，并會(huì)猶豫是否繼續(xù)做這件事，這樣習(xí)慣不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，輕易放棄，就會(huì)離真的成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

由于我們的這種標(biāo)準(zhǔn)，孩子每一次去做的時(shí)候都很放松、全力以赴。有時(shí)如果他沒(méi)有努力而得到很好的結(jié)果，我們反而不會(huì)表?yè)P(yáng)他，會(huì)提醒他這種偶然和投機(jī)取巧，會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中付出代價(jià)，這些偶然不是成功的基礎(chǔ)，所以孩子一直非常享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

2從小培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)確實(shí)是長(zhǎng)期的積累，我的感覺(jué)孩子的教育是有黃金期的，一定要從小抓起。這個(gè)從小不是給小孩單純的灌輸知識(shí)，而是教會(huì)孩子如何看待學(xué)習(xí)。

孩子上小學(xué)后開(kāi)始寫作業(yè)，經(jīng)常會(huì)有錯(cuò)誤，我告訴他學(xué)習(xí)的過(guò)程就是糾錯(cuò)的過(guò)程，有錯(cuò)誤是非常正常的事兒，但是知道為什么會(huì)錯(cuò)，然后去改正才是真正的關(guān)鍵。

在這一點(diǎn)的要求上，我是非常嚴(yán)厲也很下工夫的，孩子從小作業(yè)的一點(diǎn)小錯(cuò)都不會(huì)放過(guò)，第一時(shí)間督促孩子總結(jié)，所以孩子從小養(yǎng)成非常認(rèn)真的習(xí)慣，在粗心大意這方面比其他孩子犯錯(cuò)少很多。

我本人從上海復(fù)旦大學(xué)本科和研究生畢業(yè)后留校任教，之后出國(guó)留學(xué)攻讀博士學(xué)位，也曾在美國(guó)的大學(xué)任職十多年，用自己親身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)幫助和強(qiáng)化初高中學(xué)生的學(xué)業(yè)。也許是因?yàn)樽约旱慕逃尘埃冶救司褪且粋€(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的人，家庭環(huán)境的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子是個(gè)很好的影響。

但即使沒(méi)有這樣的氛圍，我覺(jué)得孩子的很多習(xí)慣也是可以培養(yǎng)的，孩子在四年級(jí)之前是非常聽(tīng)話的一個(gè)時(shí)間段，我感覺(jué)這是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣的黃金期，除了家庭氛圍，孩子從小每個(gè)周末我都會(huì)帶他們?nèi)D書館和書店，把他們放在專門供兒童閱讀的區(qū)域，那里有很多當(dāng)年的獲獎(jiǎng)作品，孩子們非常喜歡，大人在看書，他們也模仿著看，漸漸的就會(huì)很投入的看書，沒(méi)有看完的我都會(huì)為孩子接回來(lái)或買下來(lái)。放松的環(huán)境，愉快的心情，最后還可以擁有自己喜歡的精美的書籍，這種感受每次都讓孩子感覺(jué)非常喜悅和珍惜。

而孩子在圖書館和書店閱讀時(shí)，我常常我會(huì)為他拍一些漂亮的照片，回來(lái)掛在床頭，這些都會(huì)讓孩子感覺(jué)讀書是一件幸福的事，以致后來(lái)孩子把可以去圖書館或書店變成了對(duì)他的獎(jiǎng)賞。他在取得一些成績(jī)或做了什么好事時(shí)，我們就會(huì)提議帶他去圖書館或書店，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候孩子都非常開(kāi)心，他寫作優(yōu)秀也得益于日積月累的非常大量的閱讀量。

3從生活中訓(xùn)練思考能力

對(duì)孩子探索性、思考能力、觀察能力的培養(yǎng)，也是在生活的點(diǎn)滴中。有一段時(shí)間我會(huì)常帶孩子去健身，在健身房淋浴時(shí)，面對(duì)一面馬賽克墻，我會(huì)突發(fā)奇想讓孩子閉眼五秒鐘，孩子覺(jué)得很有趣，不知我要做什么。睜開(kāi)眼后，我問(wèn)他剛才的面前的馬賽克有多少塊，這種經(jīng)常的看似無(wú)意的舉動(dòng)，其實(shí)是在教育孩子如何仔細(xì)觀察身邊細(xì)微的事物。走到穿衣鏡前，我會(huì)讓他從鏡子中看著我，讓他思考鏡子的成像和光走直線的原理等。

長(zhǎng)大后，我?guī)ゼ~約坐地鐵，刷卡的時(shí)候他自己提出了問(wèn)題，錢是如何被刷走的，而且當(dāng)時(shí)就大膽的提出，他會(huì)自己會(huì)做出一個(gè)刷卡機(jī)。購(gòu)買一個(gè)刷卡機(jī)，連接到計(jì)算機(jī)上，并編寫程序等。這無(wú)意中培養(yǎng)了他對(duì)編寫枯燥的程序產(chǎn)生濃厚的興趣。

在小學(xué)和初中他饒有興趣地翻閱了不少C、C++和Java的計(jì)算機(jī)書籍，初中階段就開(kāi)始建立和管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，在短期間內(nèi)就吸引了上百人的用戶加入他的系統(tǒng)。他初中階段就開(kāi)始設(shè)計(jì)公司商標(biāo)和編寫公司網(wǎng)站。

所以每個(gè)小孩都有天賦，家長(zhǎng)要認(rèn)真思考的是如何引發(fā)他對(duì)探索和思考的興趣，從而挖掘小孩自身的特點(diǎn)。

除了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以外，積極參加體育鍛煉尤為重要。從小我就重視和培養(yǎng)他鍛煉身體的習(xí)慣。

他從六歲就開(kāi)始每星期在游泳俱樂(lè)部學(xué)習(xí)游泳，參加各種體育活動(dòng)，從小就培養(yǎng)了他堅(jiān)持鍛煉身體和不怕失敗的好習(xí)慣。這對(duì)他進(jìn)入高中繁忙而緊張的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

4建立親子良好溝通

積極溝通鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)自我。我們每天都會(huì)拿出最少15分鐘的時(shí)間，與孩子交流他生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情，了解他的想法，這種每天聊天的習(xí)慣會(huì)讓家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子時(shí)變得更加得心應(yīng)手。如果孩子拒絕交流，也可以利用一些辦法逐漸增強(qiáng)與孩子的溝通。

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都非常喜歡玩游戲，花的時(shí)間比較多，家長(zhǎng)通常都會(huì)強(qiáng)行的壓制，不允許玩或限定時(shí)間玩，造成孩子非常反抗，交流障礙也更加嚴(yán)重。我的孩子從小玩游戲，我也跟著他一起玩，我想了解他為什么會(huì)這么興趣濃厚，在這個(gè)過(guò)程中我們有了更多地共同語(yǔ)言，在與孩子交流他喜歡的事時(shí)，孩子很容易敞開(kāi)心扉，說(shuō)很多其他的內(nèi)容，而且也變得越來(lái)越喜歡與我們聊天，溝通也就變成了習(xí)慣，這是大人孩子都能開(kāi)心的事兒。

在玩游戲的過(guò)程中，我本人也改變了對(duì)玩游戲的看法。玩游戲并不是一件壞事情，它對(duì)孩子發(fā)展智力確實(shí)有幫助。孩子玩游戲的另一個(gè)收獲是因?yàn)橥嬗螒蚪Y(jié)交了更多的新朋友，這也許是這個(gè)時(shí)代的交流方式，當(dāng)然玩游戲確實(shí)需要有個(gè)度，因?yàn)橥嬗螒蛉菀谆ㄙM(fèi)大量的時(shí)間，但大人孩子溝通一旦順暢，這個(gè)時(shí)間限定就變成了很自然接受的事。

孩子因?yàn)閺男〉拇罅块喿x，寫作能力一直很強(qiáng)，我鼓勵(lì)他參加寫作俱樂(lè)部，到后來(lái)小學(xué)高年級(jí)時(shí)為了學(xué)弟學(xué)妹們，他還專門辦了小學(xué)畢業(yè)班雜志，并出面說(shuō)服校長(zhǎng)和老師，接受他的建議，出了一些高水平的雜志，深受校長(zhǎng)、老師和學(xué)生的喜愛(ài)。他做事的自信心也隨之大增。這是他完全沒(méi)有想到自己可以做到的，我告訴他要有開(kāi)拓精神，很多事情都從無(wú)到有，從有到做得更好。

這次大學(xué)訪校，孩子說(shuō)希望去多看看學(xué)校，我告訴他我只能陪他看有限的學(xué)校，大部分的學(xué)校我是沒(méi)法陪的。孩子提出自己去看學(xué)校，我們?cè)趯?duì)安全性做了評(píng)估后，感覺(jué)應(yīng)該大膽放手，讓孩子心生向往的冒險(xiǎn)精神得到實(shí)現(xiàn)。之后他自己做好交通食宿攻略，最后大部分的學(xué)校都是他自己去看去了解的。這讓孩子也對(duì)自己更有信心，在申請(qǐng)過(guò)程中更加相信自己的判斷和選擇。

跟父母有了良好溝通，很多建議孩子都會(huì)接納和采用，美國(guó)這種多元化的國(guó)家，我們鼓勵(lì)孩子跟各國(guó)的小朋友溝通，開(kāi)闊視野，吸取營(yíng)養(yǎng)。所以孩子在午餐時(shí)間總會(huì)跟不同的孩子一起用餐交流，漸漸他也體會(huì)到了該如何與人交往，并學(xué)會(huì)更多的為別人著想，愛(ài)護(hù)身邊的人也變成一種習(xí)慣。由此不但交到了很多的朋友，除了理工科還對(duì)人文科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

最近一次學(xué)校選舉誰(shuí)是百萬(wàn)富翁的活動(dòng)中，所有無(wú)記名投票，通過(guò)幾輪的投票，他有幸被選為第一個(gè)成為當(dāng)選百萬(wàn)富翁的孩子，這種被同齡人的承認(rèn)對(duì)孩子自信心的鼓勵(lì)是巨大的，尤其是對(duì)一個(gè)華裔的孩子。

一個(gè)人的真正成功肯定是做人的成功，而不是單單學(xué)習(xí)好這一面，學(xué)會(huì)與他人的良好溝通對(duì)于未來(lái)是更重要的能力。

以上是我的一些體會(huì)和心得，希望可以和大家互相交流學(xué)習(xí)，共同探討更好地培養(yǎng)孩子。

以上就是關(guān)于【美國(guó)華裔教授道出4大教育分享】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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