2019法學(xué)留學(xué)申請研究新熱點

研究生（Master）留學(xué)申請最關(guān)鍵是拿穩(wěn)自己的“飯碗”—— 也就是要有自己積累過硬的學(xué)科研究點！—— 例如一講到某個國際商法問題，你能得心應(yīng)手地吹起來，有理有據(jù)、讓教授心悅誠服，這才能體現(xiàn)學(xué)科知識積累和運用，以及邏輯分析能力，才能成為名校、名項目的有力競爭者，也是碩士為什么稱為“研究生（Master ）”的含義所在，也即某個領(lǐng)域的專業(yè)高手。

但很多同學(xué)在準備申請時發(fā)現(xiàn)自己并沒啥深刻積累。這時我們會指導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣點來“開發(fā)”一個。其中一個絕佳套路就是借鑒學(xué)術(shù)論壇形式：

我們挑一個時下熱點，然后不同專業(yè)方向的同學(xué)從他們的學(xué)科角度來研究，相互的研究成果正好又可以共享，增加各自研究的厚度。他們可把這些觀點和成果作為重點例子寫進個人陳述等申請材料里。

“共享單車”研討小組

例如，我們最近為幾位申請 2020Fall 的同學(xué)組了個“共享單車”研討小組，申請 MPA 公共管理的同學(xué)把研究國際 NGO 收購閑置的共享單車免費給緬甸貧困學(xué)生用作為重點例子，申請金融的同學(xué)研究共享經(jīng)濟背后的金融服務(wù)，而申請商法 LLM 的同學(xué)則聚焦對共享單車押金管理的法理探討。他們的選點各自獨立、但相互充實和支撐 —— “云共享”，而且也都共同具有以下特點：

1.深刻聚焦中國當下熱點，也即探討的是最新的議題，讓人眼前一亮；

2.關(guān)注中國和世界的互動（示范和相互借鑒），格局大；

3.在各自學(xué)科背景下研究熱點問題的某一面，夠具體；

4.展示深刻的學(xué)科知識積累和分析運用。

以上這些正是教授和招生委員會看重的點。

接下來我們重點介紹下申請商法 LLM 的同學(xué)對共享單車押金管理的法律法規(guī)探討。

Y 同學(xué)是某 985/ 211 高校法學(xué)專業(yè)的大三同學(xué)，成績優(yōu)秀，GPA 3.6，就是缺少閃光的研究經(jīng)歷。我們共同完成了這個研究：押金管理應(yīng)以市場自行調(diào)節(jié)，還是政府立法規(guī)管？

押金管理應(yīng)以市場自行調(diào)節(jié)，還是政府立法規(guī)管？

我們首先收集詳實的資料，翻閱各種市場報告和新聞報道，從而充分掌握了共享單車行業(yè)從曾經(jīng)“顏色不夠用”的上半場，走到相繼倒閉的下半場的全過程。其中包括通過收集芝麻信用數(shù)據(jù)來看共享單車公司倒閉所造成的用戶押金損失總額、回顧中消協(xié)就押金和預(yù)付金存管、運維等問題的歷次約談、以及交通運輸部、地方主管部門相關(guān)負責人的講話和《指導(dǎo)意見》

接下來比較分析兩種思路的可能實施方式及其具體影響：?

依照行政干預(yù)對共享單車押金進行規(guī)范管理的思路，我們討論在《電子商務(wù)法》中增加有關(guān)共享單車資金存管的規(guī)定。如共享單車企業(yè)將預(yù)收資金的20%到25%放進銀行賬戶專門存管，并接受央行、銀監(jiān)局等機構(gòu)監(jiān)管的可行性；

我們也討論如果要把共享單車押金視為非破產(chǎn)債權(quán)，即全額優(yōu)先于破產(chǎn)債權(quán)兌換，這樣操作有必要嗎？是否公平？

另一中思路則主張市場機制完全可在此領(lǐng)域發(fā)揮作用。我們討論了在破產(chǎn)狀態(tài)，企業(yè)所有資產(chǎn)要重新分配的情況下，全體債權(quán)人的權(quán)利往往會打折。從這一點來說，押金不具備相對于預(yù)付款和其他債權(quán)資金的優(yōu)先性，劣后于破產(chǎn)企業(yè)拖欠的職工工資、社保費用等。

由此，我們得出結(jié)論在共享單車押金管理中，侵害消費者權(quán)益現(xiàn)象值得政府部門和消費者權(quán)益保護組織予以關(guān)注。但民事權(quán)利優(yōu)先保護應(yīng)當有法律依據(jù)，政府若強制推行押金的第三方存管則會損害市場對資源的基礎(chǔ)性配置作用。

要青山綠水，也要金山銀山，但就是不要單車山

憑借此深刻的研究經(jīng)歷，加上該同學(xué)的優(yōu)秀基本面，我們和 Ta 整合出了一分很豐滿、立體，有競爭力的材料。

注：基于隱私保護，我們僅分享相關(guān)研究的小部分內(nèi)容，更多內(nèi)容細節(jié)不便展開，見諒。

2019-2020 年度留學(xué)申請正在進行中，敬請繼續(xù)關(guān)注。我們還共同開展了很多其他論題研究：《權(quán)力的游戲》和社交媒體的熱度傳播研究、美國人口的大數(shù)據(jù)研究和總統(tǒng)大選、中國電影產(chǎn)業(yè)的分賬模式研究、全球手機制造品牌比較和技術(shù)更替等等......

以上就是關(guān)于【2019法學(xué)留學(xué)申請研究新熱點】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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