全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽 (National Economics Challenge) 是美國最具影響力的高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)活動,由美國經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會 (Council for Economic Education) 舉辦。 每年影響超過 11,000 名高中學(xué)生 超過 20%的 NEC 美國決賽選手 被哈佛、耶魯、斯坦福等藤校錄取 美國經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會旗下最具影響力的賽事 華爾街金融財(cái)團(tuán)認(rèn)可 緊密聯(lián)系全美財(cái)經(jīng)巨擘 中美高中經(jīng)濟(jì)學(xué)子的年度盛會NEC 旨在激發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的興趣、培養(yǎng)解決問題的能力、建立批判性思維習(xí)慣。
1. 頂級賽事平臺 助力名校申請
NEC受到美國學(xué)術(shù)界、金融界及商業(yè)界的廣泛認(rèn)可。參加NEC 的獨(dú)特備賽經(jīng)歷和取得的優(yōu)異成績將會最大程度地助力美本升學(xué)。
2. 提高AP成績,助力美名校申請
通過NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)活動,學(xué)生可以提升經(jīng)濟(jì)考試成績,全方位掌握AP、IB及A-Level 考察知識點(diǎn)。當(dāng)然,已經(jīng)考過AP、IB、Alevel經(jīng)濟(jì)的同學(xué)們,也有基礎(chǔ),更容易快速進(jìn)行商賽培訓(xùn)。
NEC受到美國學(xué)術(shù)界、金融界及商業(yè)界的廣泛認(rèn)可。參加NEC 2019的獨(dú)特備賽經(jīng)歷和取得的優(yōu)異成績將會最大程度地助力美本升學(xué)。
2019年超過20%的NEC決賽選手被哈佛、耶魯、斯坦福等世界超一流名校錄取!
3. 建立財(cái)經(jīng)素養(yǎng) 拓寬職業(yè)發(fā)展方向
NEC多樣的賽事環(huán)節(jié)和廣泛的考評范圍促使學(xué)生快速搭建起經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科框架,以經(jīng)濟(jì)學(xué)視角洞察各個(gè)行業(yè)實(shí)質(zhì),明確未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方向。
4. 中美學(xué)生攜手競技 體驗(yàn)國際學(xué)術(shù)氛圍
晉級美國賽的中國隊(duì)伍將與美國頂尖學(xué)生同臺競技,收獲跨文化交流與學(xué)習(xí)的深度體驗(yàn)和成長。學(xué)生隊(duì)伍合力備賽,優(yōu)勢互補(bǔ),在這種獨(dú)特的國際合作與競爭的氛圍下,共同塑造團(tuán)隊(duì)文化。
5. CNBC 現(xiàn)場直播 國際頂尖展示平臺
比賽現(xiàn)場將由美國最知名的三大電視網(wǎng)之一的全球性財(cái)經(jīng)新聞臺(CNBC)進(jìn)行直播。晚間商業(yè)報(bào)告(Nightly Business Report)和財(cái)經(jīng)論壇(Squawk Box)將進(jìn)行賽事的后續(xù)報(bào)道。
NEC 2019全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽主要考核內(nèi)容包括: 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)和時(shí)事。
1. 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會中單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定的經(jīng)濟(jì)學(xué)說。NEC賽事的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分,主要基于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架,探討市場運(yùn)行機(jī)制及其在經(jīng)濟(jì)資源配置中的作用、消費(fèi)者選擇理論、廠商供給和收入分配等微觀經(jīng)濟(jì)問題。
2.?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是使用國民收入、經(jīng)濟(jì)整體的投資和消費(fèi)等總體性的統(tǒng)計(jì)概念來分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域。NEC賽事的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分,主要基于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架,研究一國經(jīng)濟(jì)總量、總需求與總供給、國民收入總量及構(gòu)成、貨幣與財(cái)政、人口與就業(yè)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
3.?國際經(jīng)濟(jì)和時(shí)事
國際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事部分是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般理論為基礎(chǔ),研究國際經(jīng)濟(jì)活動和國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系,對西方經(jīng)濟(jì)理論在國際經(jīng)濟(jì)活動范圍中的應(yīng)用與延伸。NEC賽事的國際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事部分,主要結(jié)合真實(shí)經(jīng)濟(jì)世界中實(shí)時(shí)發(fā)生的財(cái)經(jīng)新聞,對國際貿(mào)易理論與政策、匯率理論與制度、國際貨幣體系以及要素的國際流動等話題進(jìn)行粗淺的探究。
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主要環(huán)節(jié):經(jīng)濟(jì)學(xué)測評(Qualifying Test)案例大剖析(Critical Thinking)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新賽(Super Econ)經(jīng)濟(jì)超級碗(Quiz Bowl)
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翰林NEC導(dǎo)師 王老師
- 美國猶他大學(xué)會計(jì)學(xué)士,英國倫敦國王學(xué)院金融會計(jì)碩士,擁有中英美交叉教學(xué)背景,熟悉不同體系教育差距。
-?首席商科導(dǎo)師,獨(dú)立完成包括AP、Alevel和IB在內(nèi)的國際課程經(jīng)濟(jì)、會計(jì)和商務(wù)課件及習(xí)題研發(fā)。
- 榮獲重慶某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度人氣教師,善于將課堂教學(xué)與生活相結(jié)合,營造輕松活躍的氛圍,讓學(xué)生對課堂充滿興趣。
- 2019年里,AP微觀經(jīng)濟(jì)五分率90%,AP宏觀經(jīng)濟(jì)五分率95%;Alevel經(jīng)濟(jì)3名學(xué)生獲得A*,Alevel商務(wù)2名學(xué)生獲得A,IGCSE商務(wù)2名學(xué)生獲得A*。
- 授課體系及科目:AP/AL/IB經(jīng)濟(jì)(微觀/宏觀)、AL/IB/IG商務(wù)及會計(jì)。
翰林NEC導(dǎo)師 Jerry老師
-?中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士
-?國家留學(xué)基金委公派海外訪問學(xué)者
-?研究領(lǐng)域?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)
-?在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊和會議發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文
-?曾指導(dǎo)多組學(xué)生在NEC中晉級到中國總決賽-?托福110分
翰林NEC導(dǎo)師 李老師
- 復(fù)旦大學(xué)英語文學(xué)學(xué)士,華師大經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。
- 在澳洲工作期間,負(fù)責(zé)企業(yè)商務(wù)談判。
- 國際教育經(jīng)驗(yàn)6年,在平和國際學(xué)校,任職期間幫助學(xué)生規(guī)劃并指導(dǎo)學(xué)術(shù)活動培訓(xùn)輔導(dǎo)。
- 具有豐富的經(jīng)濟(jì)原理和理論經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)過程中注重知識點(diǎn)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。熱愛教學(xué)與培訓(xùn),享受教學(xué)樂趣,寓教于樂,培養(yǎng)眾多優(yōu)秀畢業(yè)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,且善于與人溝通,具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。
- 授課體系及科目:AP/IB/A level 經(jīng)濟(jì)/NEC等經(jīng)濟(jì)賽事。


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