今天和小編同一場(chǎng)的戰(zhàn)友心有靈犀地和小編考了一套卷，但是根據(jù)對(duì)聽力圖片的觀察應(yīng)該還是多套卷混考。總體難度不是很大，然而口語和獨(dú)立寫作題目比較清奇。

另外TD上線了大漠點(diǎn)詞小程序，明天考試的同學(xué)們可以滑到本文底部，在小程序的「大漠點(diǎn)詞合集」入口里隨機(jī)抽測(cè)大漠點(diǎn)詞，找找手感同時(shí)看看自己對(duì)詞匯的熟練程度哦~

閱讀部分

小編考了閱讀加試……

第一篇

介紹了中世紀(jì)北歐的饑荒情況，開篇首先寫1315年天氣：春夏秋一直下雨，冬季極為嚴(yán)酷，然后這種天氣模式一發(fā)不可收拾，夏季要么天天下雨要么連日大旱，冬季各種嚴(yán)寒，導(dǎo)致農(nóng)作物紛紛減產(chǎn)，雖然不同種類作物情況不太一樣，但是沒有一種好的。第一產(chǎn)業(yè)杯具導(dǎo)致戰(zhàn)亂海盜不斷，加重饑荒。不僅如此，以農(nóng)作物為原料的產(chǎn)業(yè)，葡萄酒，蘋果酒，紡織印染紛紛受害，大批人口陷入Malnutrition。總體文章內(nèi)容比較好理解，難點(diǎn)在于分論點(diǎn)比較多，然后各個(gè)論點(diǎn)之間有著邏輯關(guān)系，所以像選六選三分清主次就是一個(gè)難點(diǎn)。

第二篇

介紹了植物為了抵抗采食者和其他植物的競(jìng)爭分泌各種化合物。化合物分為一擊致命和日積月累的，日積月累的會(huì)阻礙動(dòng)物消化，最后讓這種動(dòng)物發(fā)育不良。有些植物對(duì)于周邊植物的競(jìng)爭也分泌毒素，但是傷敵一千自損八百，而且也不是所有非己植物都對(duì)毒素敏感的。值得注意的是植物分泌毒素很耗能量，所以他們有減少損耗的措施。比如有的植物是平時(shí)不分泌毒素，自己被咬或者別人受到攻擊，釋放信號(hào)之后，再大量分泌毒素，有的植物在肥沃的土壤里分泌的少，因?yàn)橹匦麻L出來被咬掉的部分比分泌毒素更經(jīng)濟(jì)。這篇文章結(jié)構(gòu)比較清晰，但是每段比較冗長，例證多，有各種植物和化合物的名字需要搞清楚，同時(shí)文章敘述的東西還有implication需要掌握。

第三篇

介紹了美國機(jī)械化的動(dòng)力和情況。首先是人口增長土地拓張人們有錢需求量增大，和歐洲工人囊中羞澀形成對(duì)比。但是雖然人口增長，勞動(dòng)力密度卻很低，所以老板要付很高工資，所以還不如用機(jī)器。同時(shí)耕農(nóng)也因?yàn)楦卮螅筒坏饺耍惨脵C(jī)械耕作。并且立法者制訂了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的法令。像有限責(zé)任制，專利制，都對(duì)工業(yè)化有推動(dòng)作用。并且美國人擇業(yè)范圍比較大，有的時(shí)候自己做生意，所以比較歡迎機(jī)械化，不像歐洲人被機(jī)械搶飯碗。這篇文章主要難在文中有幾個(gè)辯證的點(diǎn)，比如人口增長和勞動(dòng)力稀缺，比如立下來的法律的有效之處和雞肋的性質(zhì)。同時(shí)有一個(gè)比較難的詞匯：sabotage。有多少人栽在這里了呢？

第四篇

介紹了地質(zhì)學(xué)上一個(gè)uniformitarian的概念的誕生。很久很久以前人們相信Catastrophism，就是地球現(xiàn)在的表面形態(tài)是幾個(gè)大事件搞出來的，然而有一個(gè)外科醫(yī)生機(jī)智地發(fā)現(xiàn)，溪流會(huì)把石頭碎塊沖進(jìn)海里，巖石會(huì)被降解，那么他覺得山被磨啊磨變成石頭，石頭堆在一起聳起來成了山，地質(zhì)變化過程是循環(huán)的。后來普遍接受這種觀點(diǎn)，叫作uniformitarian。那么有什么用呢？首先可以拿現(xiàn)在地質(zhì)形態(tài)和古時(shí)候的類比，了解一些地質(zhì)的發(fā)展歷史，而且還可以推算地球年齡。但是科學(xué)家們最開始算錯(cuò)了：他們以為地質(zhì)循環(huán)速度一直一樣，但其實(shí)不是這樣。后來放射性同位素衰變給了我們更多線索，地質(zhì)變化速率，地質(zhì)現(xiàn)象的重要程度，一直都是在變化的。這篇文章主要是內(nèi)容比較不好理解。怎么地質(zhì)就循環(huán)了呢？但是讀懂前面描述的過程，整篇文章把握就不在話下了。

聽力部分

C1

一個(gè)學(xué)生和建筑系老師的對(duì)話，談?wù)摿诉@個(gè)學(xué)生在室友雜志上看到的一個(gè)很前衛(wèi)的建筑概念，然后提到了這種建筑的材料少，環(huán)保，搭建快，靈感來自retail place，可以給所有者帶來省稅的效果，然后還有inflation支撐，能形成奇特的角度。學(xué)生想把這個(gè)概念和她的assignment融合。最后老師和學(xué)生尬聊，問她去不去field trip，學(xué)生暗示不去。

L1

一個(gè)天文學(xué)lecture。講的是地外行星探索。首先科學(xué)家們通過非直接手段得知他們的存在。比如所屬恒星會(huì)由于這個(gè)行星的引力晃動(dòng)。還有就是行星繞到恒星前面的時(shí)候會(huì)把恒星光芒擋住。但是科學(xué)家們不滿足，用照相手段研究行星。傳統(tǒng)的地面望遠(yuǎn)鏡和哈勃空間望遠(yuǎn)鏡只能看大行星，因?yàn)楹阈前研行枪饷⒀谏w過去了。現(xiàn)在科學(xué)家一個(gè)是用adaptive optics減少地球大氣層影響，并且還用一種東西過濾恒星光芒，后來這種東西被改善了，能看的更清楚。

L2

一個(gè)文學(xué)lecture。19世紀(jì)的時(shí)候文學(xué)和Genre painting雙支并秀中的一個(gè)代表作家Eliot。后世認(rèn)為這個(gè)作家心理描寫很好，但是她自己關(guān)注的其實(shí)是對(duì)action的dramatize和context的description。她認(rèn)為要把背景交代的像畫一樣，讓讀者產(chǎn)生直觀印象。一行詩比一百行哲學(xué)都強(qiáng)。她還描述市井生活，而不是大英雄，歷史任務(wù)，與當(dāng)時(shí)的genre painting不謀而合。雖然有人覺得平常生活不配藝術(shù)表現(xiàn)，但是Eliot認(rèn)為真實(shí)的才是最美的，而不是那種理想化的東西。

C2

天文系的一個(gè)學(xué)生去書店定做tshirt，為了在學(xué)校party中秀出天文系。首先是訂的一些流程，然后兩個(gè)人開始談?wù)撛O(shè)計(jì)：前胸是八大行星，后背是冥王星……因?yàn)橼ね跣潜惶叱隽薽ajor planet。學(xué)生講了一遍major minor planet的區(qū)別，并且說他們的含義是讓同學(xué)們知道輔修天文系的也在這里有一席之地，鼓勵(lì)更多人輔修天文系。學(xué)生忘記帶顏色list了，要回去取。

L3

一個(gè)考古學(xué)講座，講現(xiàn)代科學(xué)家對(duì)印第安人使用火焰去刻意燒荒的研究。燒荒可以讓他們引進(jìn)新植物，增加當(dāng)?shù)刂参锒鄻有裕鄤?dòng)物種群，改善狩獵環(huán)境。同時(shí)不同生長階段的植物也提供了多樣化用途。科學(xué)家在北加州的國家公園考查，那里很少有雷電引發(fā)自然火災(zāi)，而且深層土壤保存完好。他們發(fā)現(xiàn)了燒荒的痕跡。其中介紹了一種水濾的土壤分析方法。科學(xué)家們用這個(gè)方法發(fā)現(xiàn)了榛子種子皮，但是現(xiàn)在那里沒榛子樹。所以就是當(dāng)時(shí)燒了。燒荒這種對(duì)自然的理解對(duì)現(xiàn)在的土地管理有啟發(fā)意義。

L4

一個(gè)動(dòng)物學(xué)講座。講的是爬行動(dòng)物如何尋找最優(yōu)Microclimate。Microclimate就是多種因素對(duì)一個(gè)區(qū)域性環(huán)境的共同作用。Microclimate對(duì)爬行動(dòng)物重要是因?yàn)榕佬袆?dòng)物不是恒溫動(dòng)物，需要依靠外界溫度自我調(diào)節(jié)體溫，過高過低都不行。舉了加州和澳大利亞的兩種蛇做例子。第一種是日行的，每天要預(yù)測(cè)巖石下面shelter的溫度，巖石不能太薄太厚，顏色形狀不對(duì)也不行，都會(huì)導(dǎo)致溫度不對(duì)。如果沒有合適的巖石了，就在地洞里藏著。第二種夜行，每個(gè)黎明要找合適的巖石。那么這種蛇在樹林里，樹的陰影也是決定性因素，但最重要的是陽光透過陰影打到巖石上的角度。

口語部分

第一題

電視上是否應(yīng)該出現(xiàn)暴力景象和粗口？

第二題

家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的社交能力？

第三題

城市要舉行自行車賽培養(yǎng)大家對(duì)騎車的樂趣，但是有一些街道要封鎖。Speaker不覺得這是一個(gè)好主意。因?yàn)槭紫群芏嗳藢?duì)騎車有興趣，但是真正的問題是沒有地方停車，比如去逛街的時(shí)候，人在商店里，車沒地方停。真正應(yīng)該做的是增設(shè)停車棚。并且周末城市交通擁堵，很多外來游客，或者沒看到封路消息的本地人，都不知道，就會(huì)造成很多不方便。

第四題

Landmark behavior是動(dòng)物難以在本地找到配偶，所以大家都去一個(gè)地標(biāo)性的地點(diǎn)開“相親大會(huì)”。Lecturer講了動(dòng)物學(xué)家對(duì)一種蝴蝶的研究。他們發(fā)現(xiàn)這種蝴蝶會(huì)聚集在風(fēng)力很強(qiáng)的山頂。于是他們先把一群雄雌蝴蝶一起在山谷放飛，發(fā)現(xiàn)他們呆在原地。一個(gè)一個(gè)分散放飛的時(shí)候，就都去山頂，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)山頂上蝴蝶成對(duì)行動(dòng)。

第五題

男生早上火車遲到，錯(cuò)過了和教授的答疑meeting，但是他明天有數(shù)學(xué)assignment。他有兩個(gè)選擇，第一個(gè)是晚一點(diǎn)去找教授，但是他晚上又有電影社團(tuán)的放映活動(dòng)，他是組織的人，不想錯(cuò)過。第二個(gè)是找一個(gè)大神同學(xué)答疑，但是同學(xué)可能沒有教授厲害。他很苦惱。

第六題

教授講了公司經(jīng)營的兩種element。第一個(gè)是capital-intensive，就是要投入很多錢建立，買設(shè)備什么的。比如汽車生產(chǎn)。第二個(gè)是labor-intensive，就是主要花銷是支付工資，startup的時(shí)候不怎么用錢。比如服務(wù)行業(yè)。

小編答題的時(shí)候感覺獨(dú)立口語論點(diǎn)難以找到好的，可說的角度……就很虛，導(dǎo)致后面越來越虛…… 并且這套口語后面像3，5題邏輯混雜，說清楚需要良好的組織能力。一失足成千古恨……

寫作部分

綜合寫作

閱讀文章介紹了在海底volcanic vent采集金屬的可行性，認(rèn)為儲(chǔ)量高，并且可以離vent遠(yuǎn)一點(diǎn)不會(huì)造成生態(tài)損害，還有國際法系支持，是可以的。Lecturer反駁這個(gè)可行性，首先雖然有儲(chǔ)量，但是現(xiàn)在沒有技術(shù)開采和運(yùn)送到海面。另外即使離vent遠(yuǎn)一點(diǎn)，金屬還是會(huì)擴(kuò)散，帶來生物損害。最后很多vent都不在公海，國際法管不了，各個(gè)國家就可能亂搞。

獨(dú)立寫作

It is commonly believed that in life success is not important. Remaining happy and optimistic is more important.

不得不說……論據(jù)是有一點(diǎn)難想的，但是只要找好角度就可以寫出一篇還不錯(cuò)的文章。