中國(guó)的教育體制培養(yǎng)出來(lái)的中學(xué)生大都是“完美生”,他們乖巧聽(tīng)話、學(xué)習(xí)努力、考試能力超強(qiáng),因此文化課成績(jī)都非常優(yōu)秀。不過(guò)這樣的學(xué)生往往性格保守、嚴(yán)謹(jǐn),缺乏實(shí)踐能力和冒險(xiǎn)精神。而美國(guó)的教育方式則致力于培養(yǎng)有獨(dú)立思考能力和獨(dú)特創(chuàng)造能力的“冒險(xiǎn)王”,他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中可能會(huì)不斷地犯錯(cuò)和碰壁,但會(huì)逐漸變得更加成熟和自信。因此,性格開(kāi)朗、勇于表現(xiàn)的學(xué)生更受美國(guó)學(xué)校的青睞。
美國(guó)面試官非常注重學(xué)生的儀表和儀態(tài),因此在面試過(guò)程中,主動(dòng)握手問(wèn)候,保持眼神交流并面帶笑容等,都是很重要的細(xì)節(jié),它會(huì)體現(xiàn)出你的修養(yǎng)和自信,這些都會(huì)給面試官留下良好的第一印象。通常面試的時(shí)間都很短,因此學(xué)生要在三分鐘內(nèi)迅速“抓住”面試官,給他留下深刻難忘的印象。
有特長(zhǎng)的學(xué)生更容易適應(yīng)美國(guó)的生活。因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校最大的特點(diǎn)就是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng),而不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)。他們非常喜歡學(xué)生在體育、音樂(lè)或繪畫等方面有特長(zhǎng),或者具有非常強(qiáng)的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。
記住,不要在申請(qǐng)的介紹信里只說(shuō)你考試得了幾個(gè)A,你的興趣和愛(ài)好才是美國(guó)學(xué)校真正關(guān)注的,哪怕你只是個(gè)打游戲的高手,也比一個(gè)書呆子更受歡迎。
美國(guó)高中不分文科、理科,而采用學(xué)分制。每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),選擇喜歡和擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。美國(guó)中學(xué)成績(jī)單上所標(biāo)注的成績(jī)不只是期末考試成績(jī),而是各科老師根據(jù)學(xué)生的出勤率、平時(shí)上課表現(xiàn)和師生交流情況等給出的一個(gè)綜合分?jǐn)?shù),而考試也大多是讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、查資料等,考試前臨時(shí)抱佛腳、死記硬背是沒(méi)有用的。
選擇到美國(guó)讀高中,能為進(jìn)入大學(xué)名校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓孩子去美國(guó)讀高中入讀名牌大學(xué)的把握更大。美國(guó)名校對(duì)本土成績(jī)最為認(rèn)可,學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同。同時(shí),在美讀高中的學(xué)生還可獲得老師和學(xué)校的推薦信,這對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
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