專為中國市場定制英語教材，牛津大學(xué)出版社要教學(xué)生用英語講中國故事

強(qiáng)調(diào)中國文化、中國元素，已經(jīng)成為國內(nèi)英語教育的最新趨勢(shì)。

推出《牛津英語詞典》、IB系列教材的牛津大學(xué)出版社，要制作一系列加入中國元素的英語教材。8月21日，牛津大學(xué)出版社在北京國際圖書博覽會(huì)上宣布，與中國圖書進(jìn)出口（集團(tuán)）總公司、新星出版社、北教傳媒（北京教育出版社）合作“Talk about China”等項(xiàng)目。Talk about China是一套面向中國學(xué)生、主打中國元素的英語教材，重點(diǎn)教授學(xué)生用英語講述中國故事、中國文化。“我們看到中國學(xué)生的英語在過去幾十年內(nèi)進(jìn)步很多，但是中國學(xué)生仍然非常需要學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)自己，真正向外國人解釋自己的祖國、文化。”

牛津大學(xué)出版社中國區(qū)董事總經(jīng)理丁銳向界面教育解釋，很多中國孩子盡管雅思、托福、GRE考試的分?jǐn)?shù)很高，但在留學(xué)后仍然很難向外國人解釋“高鐵”“一帶一路”這些中國當(dāng)下的熱點(diǎn)話題。中國留學(xué)生們遇到的交流問題，已經(jīng)引發(fā)國內(nèi)英語教育者的關(guān)注。

丁銳告訴界面教育，牛津大學(xué)出版社在中國合作編寫各地的英語教材時(shí)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)中國文化也已經(jīng)成為中國英語教育的最新趨勢(shì)。國內(nèi)多位英語教材編寫負(fù)責(zé)人、中小學(xué)一線教師向牛津大學(xué)出版社表示，中國的英語教學(xué)需要“以我為主”，強(qiáng)調(diào)中國文化要素。

看到這一學(xué)習(xí)趨勢(shì)后，牛津大學(xué)出版社計(jì)劃首先面向國內(nèi)中小學(xué)生推出Talk about China K12版，向國際學(xué)校、公立學(xué)校等銷售。牛津大學(xué)出版社產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)蓓華告訴界面教育，除了推出教材，牛津大學(xué)出版社會(huì)延續(xù)“分級(jí)閱讀”理念推出多套中國元素的分級(jí)讀物，分級(jí)的中國元素讀物將涉及中國傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代生活。“

我們不希望外國友人對(duì)中國產(chǎn)生刻板印象，比如一提到中國就是太極拳、馬褂。”應(yīng)蓓華解釋，教材、讀物的編寫將重點(diǎn)考慮現(xiàn)在中小學(xué)生的喜好，例如涉及5G、移動(dòng)支付等中國當(dāng)下的潮流。已經(jīng)進(jìn)入中國市場超過30年的牛津大學(xué)出版社，試圖通過推出新教材緊跟中國教育的發(fā)展方向，除了中國元素的英語教育還計(jì)劃發(fā)展科學(xué)教育。

今日，牛津大學(xué)出版社宣布與二十一世紀(jì)出版社合作，計(jì)劃推出兩套科學(xué)讀物。

另外，牛津大學(xué)出版社將把英國學(xué)生使用的牛津國際計(jì)算教育大綱（Oxford International Computing）引入中國，丁銳告訴界面教育，出版社正在與國內(nèi)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等討論相關(guān)的合作。“我們希望牛津制作的內(nèi)容能擁有更多使用者，希望服務(wù)一二三線、乃至四五線城市。”丁銳表示，拓展更多業(yè)務(wù)范圍、覆蓋更多市場，這將是牛津大學(xué)出版社未來在中國的長期發(fā)展計(jì)劃。

以上就是關(guān)于【專為中國市場定制英語教材，牛津大學(xué)出版社要教學(xué)生用英語講中國故事】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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