我們都知道,想要申請到美國頂尖大學,申請材料非常關鍵。
申請材料主要包括兩個方面:硬件條件和軟實力
● 硬件條件?簡單來說就是學習成績,包括我們在校期間的GPA,標準化考試的成績,如托福,SAT/ACT,AP/IB等;
● 軟實力?就是我們經常聽到的活動,比如參加的實習,夏校,社區活動等。
申請美國大學需要做這么多事情,那么硬件和軟件該如何有效平衡,這篇文章將為你解答。
高中三年在校期間,一定要注重學校課程的學習,認真對待每一場考試。因為這些考試會直接影響最后的GPA,最終影響到申請結果。除了在學校期間認真學習之外,標化考試?也要積極準備。
一般來說,想要申請到名校,托福成績100以上,SAT1400以上比較保險。當然不同學校對于成績的要求各不相同,具體的要求可以在學校的官方網站上查找。
那么硬件條件的各項指標中,重要性有何區別呢?
表格中的數據顯示了不同的大學對于國際學生申請美國大學時,各申請材料的重要性。重要性一共分為四級:
considerable importance(非常重要)
moderate?importance(比較重要)
limited?importance(略微重要)
no?importance(不重要)
從參與調查的接近200所大學的數據中,我們可以將各類考試的重要性進行排序:
語言成績> GPA?> SAT/ACT > AP/IB
從這個排序中我們可以得到啟示:在校期間GPA不能放松。
各類標化考試中,語言成績最為重要,大家一定要爭取在高三之前將語言成績和SAT/ACT考到滿意的分數。
如果時間比較緊張,AP/IB課程可以先不著急。
因為從表格上來看,多數的學校并沒有把AP/IB放在非常重要的位置。而且,即使學習AP/IB課程,但沒有考到理想的分數,作用也不會很大。
除了標化考試之外,為了使申請資料更加豐富,許多同學會選擇參加各種活動,包括學科學術活動,社區志愿者等等。當然,大家要明確一點,硬件條件的重要性超過軟實力活動,所以一定不要為了追求活動豐富而忽略了標化考試。
在選擇活動的時候不要盲目跟風。很多同學的興趣愛好都是鋼琴,繪畫,舞蹈等,參加的社區活動也都是敬老院或者圖書館。這樣的活動經歷千篇一律,招生官看不出什么亮點。
所以在選擇活動的時候,要盡量突出自身的特點和優勢。如果你在音樂方面有一技之長,那么多參加一些演出或者學術活動,體現出你在音樂方面確實很出眾。如果你以后想讀金融相關專業,那就多參加一些金融相關的活動和實習。
除了各類活動,還有一些同學會選擇參加夏校。夏校的主要目的是幫助高中生在暑假期間提前感受大學學習和生活。
確定是否要讀夏校,首先要弄清夏校的優缺點:
● 了解學校和專業:用一個暑假的時間,提前走進美國大學,感受和適應大學的學習和生活。了解自己是否喜歡這所學校和這個專業。還可以走訪自己想要申請的幾所大學,鎖定最終申請目標;● 豐富申請材料:高質量的夏校經歷能夠幫助讓申請簡歷更有競爭力,并且還能夠爭取到教授的推薦信;
● 生活能力:在國外的這一個月中,所有事情都需要自己完成,你會變成廚師,水管工,清潔工,電工……
● 影響標化考試:在托福或是SAT還沒有考出理想的分數的時候,選擇參加夏校,會耽誤備考的時間,得不償失;● 夏校質量參差不齊:夏校項目眾多,質量有高有低。很多夏校的課程是專門為國際學生開設的,主要以語言為主,包括英語口語和英文寫作等。這類夏校和語言課程差別并不大,也沒有太強的專業性,起不到為申請材料錦上添花的作用;
● 影響活動:如果手頭已經有研究項目,實習在進行,這時參加夏校可能會中斷現有的活動。
所以,夏校并不是申請名校的法寶。夏校適合那些標化考試已經出分,并且有比較明確的專業方向或是想要去的學校的同學。
如果標化考試還沒有達到理想成績,建議先把夏校放一放,把分數考出來
總的來講,申請的各項指標重要性有輕有重,我們需要做的就是各個擊破。在學校好好學習每一門課,保證GPA。
語言成績不過關的先攻克語言,然后進入SAT/ACT,如果有時間和精力再去考慮AP/IB,在各項標化成績都搞定之后,就可以考慮活動和夏校了。

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