回答家長最關(guān)心的關(guān)于AMC 8的問題

近年來，隨著標(biāo)準(zhǔn)化考試越來越普遍，僅僅靠 SAT、托福等成績越來越難和同齡人區(qū)分開來了，有一門數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動成績就成了在高手如云的申請環(huán)節(jié)中的制勝法寶。

AMC 的全稱是 American Mathematics Competitions，美國數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動。有三種等級：AMC8 / AMC10 / AMC12，分別對應(yīng)不超過 8 / 10? / 12 年級的學(xué)生參加，美國及其他地區(qū)均可參加，中國的中學(xué)生都可以參加。

在本文中我們將回答家長最關(guān)心的關(guān)于 AMC 8 的問題。

聽說 AMC 8 很簡單，是這樣的嗎？

不是的，AMC 8 越來越難了。

這是我們最終的結(jié)論。但對于大多數(shù)家長來說，這可能是個反直覺的結(jié)論。因?yàn)槲覀兘?jīng)常聽到這樣的聲音：

AMC 8 太簡單了，沒必要讓孩子去參加

AMC 8 沒有用，因?yàn)榈锚劻艘矝]有后續(xù)了，考完就了事

8 年級之前就去考，對申請本科沒有幫助

但這些聲音是不太對的。全球每年大約有 10 ~ 15 萬的學(xué)生參加 AMC 8，而且他們的平均分有下降的趨勢。

除此之外，每年 1% 得獎人數(shù)的得分也在不斷下降。

那如何解釋不少學(xué)生覺得 AMC 8 很簡單，都在勸后來者直接考 AMC10 甚至 12？

那你得看那些人，都是什么樣的人。對于學(xué)術(shù)活動，往往有兩類學(xué)生：

一類是由于癡迷于學(xué)術(shù)活動或是為了升學(xué)下賭注于學(xué)術(shù)活動。

這類學(xué)生從小學(xué)二三年級開始一直在學(xué)中國數(shù)學(xué)體系下的學(xué)術(shù)活動，進(jìn)度快、強(qiáng)度高、天天學(xué)！到了六七年級的時候考個 AMC8 就是輕而易舉，確實(shí)裸考也能前 ?1%。

另一類是平時數(shù)學(xué)還不錯，偶爾學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)活動。

學(xué)的東西也會有所忘記，最后積累量并沒有學(xué)過的那么多，而且學(xué)習(xí)過程中以聽課為主，自己刷題較少，這就是”看紀(jì)錄片式”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以為自己懂了其實(shí)沒懂。

什么叫看紀(jì)錄片式學(xué)習(xí)？很多人看量子力學(xué)的紀(jì)錄片時，都覺得自己懂了物理學(xué)的這個圣杯式的概念，但你讓他講解一下，他卻講解不出來，這種就是看紀(jì)錄片時會有的學(xué)習(xí)的錯覺。

最后得獎的人中，很大一部分人是前一類人。

得獎的人可以理直氣壯的說“AMC8 可以裸考”，沒得獎的人看到別人都說簡單了，自己就不好意說難。于是我們就經(jīng)常只能聽到“AMC8 簡單”這種聲音。這也是幸存者偏差的體現(xiàn)。

我的孩子要申請頂級美高，AMC 8 拿高分對美高申請有幫助嗎？

我們都知道，由于名額有限，頂級和較好美高的申請競爭遠(yuǎn)比美本激烈。但是進(jìn)入了頂級的美高/Feeder School，就意味著孩子在很小的時候就拿到了藤校的敲門磚。

在這個年齡段的孩子，能參加的學(xué)術(shù)活動中，AMC 8 就是最受認(rèn)可的比賽之一，它能夠證明孩子對數(shù)學(xué)的好奇心、研究精神。

學(xué) AMC 8 對課內(nèi)數(shù)學(xué)有幫助嗎？

很多孩子學(xué)了 AMC 8， 再回去學(xué)課內(nèi)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)提升很大。即使沒有得獎，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也更有信心。

我們的一個學(xué)生“小 K”的原話是：對課內(nèi)數(shù)學(xué)有幫助的。之前學(xué)過的有點(diǎn)忘了的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)了，沒學(xué)過的等于預(yù)習(xí)了一遍。

另一方面，我們可以利用 AMC 8 給孩子做一個測試，測試他課內(nèi)數(shù)學(xué)掌握的情況。事實(shí)上很多美國中學(xué)都在這么做，通過學(xué)生 AMC 8 的分?jǐn)?shù)，檢驗(yàn)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

測試通道:請?jiān)谖哪┨砑雍擦謴埨蠋煹奈⑿?/p>

AMC 8 的學(xué)習(xí)，是如何銜接到 AMC 10/12 的？

回答這個問題，我想引用我們一個學(xué)員 Annie 說過的話：

我覺得 8 到 10 到 12 就是一個縱向的過程。

不像中國的數(shù)學(xué)教材是知識點(diǎn)整塊學(xué)完學(xué)下一個，國外的數(shù)學(xué)教材是分層遞進(jìn)，譬如今年學(xué)函數(shù)，明年你還要學(xué)函數(shù)，后年還是要學(xué)函數(shù)，就是難度不斷加大，每年的內(nèi)容都是差不多的，這個和考試很像的。

就像 8 和 10 沒什么本質(zhì)內(nèi)容差別，10 到 12 多個了 log 的事情還有一個 complex number 的事情。AMC 8 是很好鑒定你數(shù)學(xué)思維的一個考試，而且門檻不太高，大家都應(yīng)該在低年級時候試試。

這個縱向的路線，Annie 的下一站是 USAMO 美國數(shù)學(xué)奧林匹克。

跳過 AMC8 直接學(xué)習(xí) AMC10/12 可能會遇到哪些問題？

AMC8 到 10 再到 12 逐漸變難，能跟得上的人越來越少。究其原因，我覺得是很多人在 AMC8 時期雖然能做對題，但沒有打好基礎(chǔ)。

解一道數(shù)學(xué)題，要考慮為什么這么做，要想有沒有計(jì)算的方法（而非一個一個數(shù)的方法）。

然而 AMC8 的特點(diǎn)就是數(shù)字較小，可以一個一個數(shù)；而且 AMC8 步驟較少，即使不去想“為什么這么做”，也可以在有限中方法中試出來答案。

最后結(jié)果就是：不少學(xué)生把選擇題答案選對了，他們自己以為會了，家長也以為會了。但其實(shí)不會！因?yàn)殛P(guān)鍵的方法沒掌握。

我既教 AMC8 的學(xué)生，也教 AMC10/12 的學(xué)生，所以對 AMC 題目的考點(diǎn)比較熟悉。就發(fā)現(xiàn)：大多數(shù) AMC10/12 的思路就隱藏在 AMC8 中！

如果沒有一個良好的 AMC8 基礎(chǔ)，看到 AMC10/12 就不好下手了，直接學(xué)起來是很難學(xué)懂的。

以上就是關(guān)于【回答家長最關(guān)心的關(guān)于AMC 8的問題】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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