美本申請之加州大學(xué)文書全攻略

Category: 申請求職, 美本申請 Date: 2019年8月27日下午12:25

UC系列大學(xué)是很多同學(xué)夢寐以求的大學(xué)。而UC作為享譽(yù)世界的公立大學(xué)，其文書非常具有加州特色。那么，UC的申請條件有哪些，文書又該如何寫？本期我們邀請到了今年成功拿到UCI offer的大神，來給同學(xué)們講講如何攻克加州大學(xué)的文書吧！

申請?zhí)攸c(diǎn)小總結(jié)

UC系列大學(xué)每年都吸引了大批的學(xué)生積極報(bào)考，無論是地理位置，還是各個(gè)校區(qū)的學(xué)術(shù)實(shí)力，還是畢業(yè)后的工作機(jī)會(huì)，都是很多同學(xué)的完美對象。那么這一期我就分享一下我對UC系統(tǒng)申請時(shí)文書部分的思考，希望能幫大家快速地找到思路，最終寫出一份滿意的文書。簡單介紹一下UC系統(tǒng)的申請?zhí)攸c(diǎn)：

1. ?不接受best score、不能拼分。所以SAT成績和托福成績不能有失誤，不僅要取得總體高分，還要盡量達(dá)到各個(gè)單項(xiàng)的高分。2. ?IELTS能夠代替托福作為申請語言成績。

（同學(xué)可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和喜好任選一項(xiàng)語言考試）

3. 所有校區(qū)共用一個(gè)申請系統(tǒng)，但是費(fèi)用還是要逐個(gè)算。

（建議大家沖二（UCBUCLA）穩(wěn)四(UCIUCSBUCDUCSD)

3. ?沒有EA/ED；申請資料于11月1日開始提交，并且于11月30的23：59截止；成績需要在12月31日前遞送，注意查閱官網(wǎng)系統(tǒng)的update；錄取結(jié)果3月初開始陸續(xù)發(fā)放，各個(gè)校區(qū)公布時(shí)間不相同。

? ? ? 以上的內(nèi)容大部分同學(xué)應(yīng)該自己都能查閱到，或者通過中介也已經(jīng)有了清楚的認(rèn)識(shí)。那么接下來就是本篇文章的重點(diǎn)了，建議大家在閱讀完以后，先花一定的時(shí)間去思考自己的“人設(shè)”（這相當(dāng)于給自己建立一個(gè)索引的目錄，方便之后實(shí)際寫essay的時(shí)候能夠找到恰當(dāng)?shù)牟牧?，而不是以題目為中心，把想到的材料一個(gè)個(gè)往上面靠）。這個(gè)我個(gè)人認(rèn)為是一個(gè)很復(fù)雜的事情，但還是建議大家嘗試地做一下

8個(gè)寫作題目分析

UC申請系統(tǒng)文書的特點(diǎn)就是多，需要同學(xué)們從8個(gè)獨(dú)立題目中選擇4個(gè)題目進(jìn)行寫作，并且是平行考核——所有題目都是一起評(píng)審，沒有某一個(gè)題目特別加分或者特別減分。好處：更全面的展示自己，DIY空間大，適合對自己認(rèn)識(shí)深刻的同學(xué)壞處：耗時(shí)長、費(fèi)腦、費(fèi)力。

1. Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.

寫作分析

這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是 leadership experience，最直觀的理解就是一次當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷（比如說社團(tuán)社長、學(xué)生會(huì)主席、模聯(lián)代表團(tuán)團(tuán)長、商賽組長…）如果有相關(guān)經(jīng)歷的同學(xué)不妨就直接從這些方面入手，同時(shí)結(jié)合著后面三個(gè)條件至少選擇其一進(jìn)行寫作。另外一種理解呢我認(rèn)為可以是以“組織者”的角色進(jìn)行敘述，因?yàn)閘eader除了扮演決策的角色外，還需扮演協(xié)調(diào)的角色，所以對于沒有相關(guān)經(jīng)歷的同學(xué)不妨從這個(gè)角度切入。嘗試著講述自己如何通過更好地傳達(dá)大家的想法或讓大家更加的熱情高亢，從而 get others into the best position，最后讓團(tuán)隊(duì)獲得成功的經(jīng)歷。這樣解剖題目的好處就是給予自己挑選更多材料的機(jī)會(huì)，也可以展現(xiàn)自己對“l(fā)eadership”的多角度的理解。比如說：同學(xué)ABC需要共同完成一份社會(huì)調(diào)查的paper。

同學(xué)B和C負(fù)責(zé)樣本采集，同一個(gè)問題卻得出了兩個(gè)超出了合理誤差范圍甚至是兩種相反的結(jié)果，場面一度陷入僵局，因?yàn)閮蓚€(gè)人的方法都是正確。這時(shí)候作為同學(xué)A的你通過冷靜地回顧兩個(gè)人的方法，你發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人采集樣本存在一定的時(shí)間差，而正是因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)的某一個(gè)因素才造成了結(jié)果不一致。最后你們小組通過分析這個(gè)因素帶來的影響并結(jié)合之前的數(shù)據(jù)完成了最終的paper并獲得稱贊。

2. Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

寫作分析

這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是 original and innovative thinking & artistically。Innovative thinking 這一條比較適合理科見長的同學(xué)來切入，需要體現(xiàn)你如何“跨界”將你所學(xué)到的知識(shí)融合起來，并且能在普通的產(chǎn)品上面有何優(yōu)勢，這些想法不一定是需要完全成熟，但最好要有可操作性。比如說通過利用生物所學(xué)的植物的向光性（由于生長素的作用植物會(huì)一直朝向陽光的方向生長），我們給太陽能板裝上類似的感光原件，從而設(shè)計(jì)出一款較高效率的裝置；或者說利用電磁感應(yīng)（當(dāng)磁感線被切割時(shí)裝置可以發(fā)電），那么在地磚里面加入這個(gè)裝置放在人行橫道或者公路上，那么就有可能產(chǎn)生更多的電力…類似的新奇的想法其實(shí)都屬于Innovative thinking，如果有同學(xué)恰好有相關(guān)的經(jīng)歷那么將會(huì)是不錯(cuò)的選題。（前者取材于我同學(xué)的創(chuàng)意，后者則是我的“胡思亂想”）Artistically 這一條就適合在藝術(shù)方面比較優(yōu)秀的同學(xué)了，從簡單的寫歌、編曲、創(chuàng)作，到稍微有挑戰(zhàn)性一點(diǎn)的拍攝短片、設(shè)計(jì)服裝，但這里的重點(diǎn)一定是要體現(xiàn)creative。比如說拍攝了一則環(huán)保短片，雖然主題可能都是垃圾分類回收利用，但是重點(diǎn)可以放在你對角色外觀塑造時(shí)有什么巧妙的構(gòu)思，比如說The Plastic Ocean里面的海洋被替換成了塑料薄膜；Hybrids里面將各種海洋生物是由各種鋼鐵、橡膠和塑料垃圾組合而成。如果有同學(xué)有合適的素材，但是不確定是否creative，建議可以拿一個(gè)相似的作品，然后從不同方面作比較，最后的差異點(diǎn)就基本上是你creative的地方了。

3. What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

寫作提示

這個(gè)主題看似很好寫，但實(shí)際上十分容易寫“大”寫“空”。比如說有同學(xué)想寫自己數(shù)學(xué)特別好，但是數(shù)學(xué)“skill”是個(gè)“合集”包括了很多項(xiàng)能力，for example 計(jì)算能力（爆算）和分析能力（審題、找變量關(guān)系）等。所以建議同學(xué)們在構(gòu)思自己的talent or skill的時(shí)候多想一想它還能不能更具體一點(diǎn)，把自己第一次思考逐漸分解成一個(gè)個(gè)“分支”，最后再從“分支”里面挑選一個(gè)自己寫的最舒服的。

4. Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

寫作分析

這道題目是一道二選一的題目，并且能發(fā)揮的空間很大?！癟ake advantage of a significant educational opportunity”在國內(nèi)就讀的同學(xué)可以是撰寫自己讀夏校的經(jīng)歷、參加交換項(xiàng)目甚至是參加聯(lián)合國舉辦的活動(dòng)等等，在不同的文化背景中去拓展自己的視野，感受不同的文化，寫作時(shí)注意過程略寫，重點(diǎn)要放在通過這個(gè)opportunity你所獲得的感悟。比如說對時(shí)間的自我規(guī)劃能力或是在公眾面前如何清晰地表達(dá)或者演講時(shí)的禮儀等等。

在國外就讀的同學(xué)可能可以從Honor課程、AP課程或者HIGH LEVEL的IB課程切入，展現(xiàn)自己如何在更專業(yè)的平臺(tái)上加深自己對某一學(xué)科的認(rèn)知（由于題主沒有相關(guān)經(jīng)歷就只能給個(gè)參考）

“Overcome an educational barrier”

首先我們思考一下educational barrier比較常見的兩點(diǎn)：地區(qū)性的教育資源匱乏（出國輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)或者老師少）、家庭條件相對困難（經(jīng)濟(jì)能力不完全支持），這是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的話題畢竟相對于北上廣深，偏內(nèi)陸的地區(qū)確實(shí)出國學(xué)習(xí)資源會(huì)少一點(diǎn)。所以從這兩個(gè)角度出發(fā)同學(xué)們可以寫自己如何通過網(wǎng)絡(luò)上的資源（Khan、MIT Opencourse Ware等網(wǎng)課）來補(bǔ)充自己的學(xué)習(xí)；或是如何通過努力去成功地申請到獎(jiǎng)金或補(bǔ)助金等等。

5. Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

寫作提示

這道題目注意是兩個(gè)問題并且是同等重要。首先most significant challenge就提醒同學(xué)不能是瑣事，很多同學(xué)會(huì)舉重大考試的例子，這么做不是不行，但考試這個(gè)素材真的不建議寫（很容易單一化），不僅故事講出來容易單調(diào)乏味，而且對于第二個(gè)問題的鋪墊也沒有發(fā)揮空間。這里給大家分享一個(gè)思路我覺得是比較容易入手的——從自身的性格特點(diǎn)出發(fā)采用對比法，比如說你是一個(gè)十分內(nèi)向、怯場的人，但是你被選為某個(gè)活動(dòng)的形象大使或者說是代表發(fā)言人，那么你通過努力并取得成功便可以是一個(gè)很棒的素材；抑或是你是一個(gè)“保守”的人，具有一定風(fēng)險(xiǎn)性的活動(dòng)從來不參加，那么當(dāng)你為了不讓朋友掃興和他們一起參加了跳傘、蹦極等刺激項(xiàng)目的時(shí)候，你的心里狀態(tài)的變化也是一個(gè)很棒的素材。所以說在回答第一個(gè)問題的時(shí)候不必刻意去強(qiáng)調(diào)這個(gè)挑戰(zhàn)的困難，而是需要通過自己的心理變化的描寫去讓officer明白這個(gè)挑戰(zhàn)對你的困難程度。其次對于第二個(gè)問題：這一次挑戰(zhàn)對你academic achievement的影響。這就需要同學(xué)們承接著上面的經(jīng)歷和收獲去寫，需要適當(dāng)說一點(diǎn)套話（可以結(jié)合著自己想申請的專業(yè)）。

6. Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.(Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or out of the classroom.)

寫作提示

這一道題目今年是出現(xiàn)了變化的，雖然都是圍繞academic subject，但是我們發(fā)現(xiàn)今年他將題目的限制給解開了，不像去年限制同學(xué)們在如何學(xué)習(xí)這個(gè)subject里面。建議同學(xué)們在這里可以針對自己申請的專業(yè)進(jìn)行寫作，比如說，讀物理專業(yè)的同學(xué)可以講述物理的學(xué)習(xí)如何使自己從一個(gè)不愛動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的同學(xué)找到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，并同時(shí)養(yǎng)成了縝密的邏輯思維和細(xì)心的特質(zhì)。讀經(jīng)濟(jì)專業(yè)的同學(xué)可以講述在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)的熏陶下，自己逐漸養(yǎng)成了關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞的習(xí)慣，并且越發(fā)對公司財(cái)務(wù)報(bào)告和股市中的各種數(shù)字敏感?？傊鄬τ谌ツ甑念}目，這道題目大大減少了對我們思考的限制。這道題目因?yàn)槭轻槍π律模ㄞD(zhuǎn)校生此題目不同），所以重點(diǎn)是考察同學(xué)對該專業(yè)的熱衷程度，以及自主學(xué)習(xí)的能力。最后叮囑一下這個(gè)影響最好是positive的，雖然理論上沒有限制寫negative的。

7. What have you done to make your school or your community a better place？

寫作提示

這道題目的重點(diǎn)在于community 指代什么（很多國內(nèi)的同學(xué)可能接觸比較少），它指代一個(gè)人所屬的任意團(tuán)體，例如家庭、社團(tuán)、文化群體、宗教團(tuán)體、學(xué)校等等，但是注意帶有歧視傾向的團(tuán)體不要。建議同學(xué)們可以寫Q1來代替。

8. What is the one thing that you think sets you apart from other candidates applying to the University of California?

寫作提示

理論上這道題目是真的十足的加分項(xiàng)（如果同學(xué)們能夠?qū)懞玫脑挘?，但現(xiàn)實(shí)的情況卻不那么友好，畢竟這個(gè)題目著實(shí)很“大”，需要同學(xué)們對自己的性格特點(diǎn)、優(yōu)劣點(diǎn)有較為深入的了解（一般情況下大部分在這個(gè)年齡的我們還是在探索的路上），因?yàn)轭}主目前沒有接觸過寫這道題目并且寫得有自信的同學(xué)，自己當(dāng)初也沒敢嘗試這個(gè)題目，所以這里只能簡單分享一下我的想法。我認(rèn)為最容易體現(xiàn)出眾的點(diǎn)應(yīng)該是思想層面的東西，而思想層面的高度又需要同學(xué)們有十足珍貴的經(jīng)歷——國際活動(dòng)或賽事比如說聯(lián)合國活動(dòng)、電學(xué)術(shù)活動(dòng)事、體育賽事、音樂賽事、街舞賽事等等是要經(jīng)歷多種“新“文化沖擊的活動(dòng)，然后通過這些活動(dòng)以及之前的生活閱歷，導(dǎo)致你的世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了質(zhì)變。若有同學(xué)想寫這道題目，那么應(yīng)該以某一件事為引子，然后重點(diǎn)寫自己與眾不同的idea（注意不要”自欺欺人“，最好是可以和朋友老師討論一下，你的這個(gè)idea是否讓人驚艷）。

最后給大家一點(diǎn)選題的TIPS

1. Q1和Q7屬于重合項(xiàng)，基本上能寫在Q1里面的事例都能用于Q7，但是相比較下Q1更容易扣題也相對好發(fā)揮，建議同學(xué)Q1&Q7里面選Q1.2. 當(dāng)talent與專業(yè)相關(guān)性較為緊密的時(shí)候可以是Q2+Q3/Q4/Q5/Q6（4選2）3.當(dāng)talent與專業(yè)相關(guān)性一般時(shí)可以選擇Q2/Q3+Q4/Q5/Q6。

4. Q8真的是一道看感覺的題目，如果同學(xué)是位神仙有很特別的想法，那么就大膽發(fā)揮，另外如果有同學(xué)想偷懶Q1-Q7寫了3篇，最后想套用一篇其他學(xué)校文書的內(nèi)容地話，可以適當(dāng)?shù)胤旁赒8里面。

【UC大學(xué)介紹匯總】https://zhuanlan.zhihu.com/p/65999147https://zhuanlan.zhihu.com/p/66251018

【UC】

https://zhuanlan.zhihu.com/p/63108815

【UCLA】

https://zhuanlan.zhihu.com/p/63305951

https://mp.weixin.qq.com/s/diJmTUb7ynwqt10xj93QUg

【UCSB】

https://zhuanlan.zhihu.com/p/58917379

【UCSD】

https://zhuanlan.zhihu.com/p/58918172

https://mp.weixin.qq.com/s/vz85FKAqCrA6nw7ybY3pDg