美高VS國(guó)際學(xué)校

Category: 國(guó)際學(xué)校 Date: 2019年8月30日上午11:30

隨著國(guó)際化教育的涌現(xiàn)，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，但是美國(guó)高中留學(xué)與先讀國(guó)際高中再去留學(xué)，選擇哪一個(gè)能夠更好地幫助孩子？今天給大家簡(jiǎn)單分析下美高VS國(guó)際學(xué)校的優(yōu)劣。

國(guó)際高中VS美國(guó)高中

課程體系不同銜接大學(xué)課程

美國(guó)高中采取的學(xué)分制和大學(xué)教育非常相似。學(xué)生會(huì)被要求在SOCIAL，NATURAL SCIENCE，F(xiàn)OREIGN LANGUAGE，MATHEMATICS，HUMANITIES等領(lǐng)域進(jìn)行選課，并要達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求。學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程類型也比較廣泛，很多學(xué)校會(huì)按DEPARTMENT進(jìn)行分類。以某校開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)課為例，學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)不同等級(jí)的課程共10門(mén)。如果學(xué)生在數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域比較優(yōu)秀，就有機(jī)會(huì)選難度大的課程。如果學(xué)生選擇了難度大的課程或AP課程，同時(shí)又能取得不錯(cuò)的成績(jī)，則可以說(shuō)明該學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和潛質(zhì)，這對(duì)于大學(xué)申請(qǐng)而言是非常有利的。

課堂環(huán)境不同思維上的突破

國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中與美國(guó)高中最大的差異是學(xué)生不能融入國(guó)外的上課模式和體驗(yàn)不到純正的全英學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)生的思維模式依然停留于中國(guó)的思維，因?yàn)樗麄兌际窃诟袊?guó)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一些國(guó)際學(xué)校的老師基本都是中國(guó)老師。另外，畢竟在國(guó)內(nèi)，國(guó)際學(xué)校受大環(huán)境的影響，很難做到100%模擬美國(guó)高中學(xué)習(xí)體制的。

而在美高的留學(xué)生們可以和外國(guó)孩子們一起交流，可以讓學(xué)生的想法與美國(guó)孩子們和老師的想法發(fā)生碰撞，思維方式更加多元化，這樣可以使他們對(duì)每個(gè)知識(shí)和文化有多角度的了解和認(rèn)知，這才是真正留學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

接觸資源不同被名校錄取幾率大

美國(guó)頂級(jí)大學(xué)每年都會(huì)到各州的高中進(jìn)行宣講，舉辦INFORMATION SESSION，為學(xué)生介紹錄取情況以及和解答學(xué)生的問(wèn)題。這是一個(gè)非常好的了解學(xué)校以及和AO溝通的機(jī)會(huì)。同時(shí)學(xué)生也可以利用春、秋假和周末的時(shí)間去自己心儀的大學(xué)進(jìn)行CAMPUS TOUR。這CAMPUS TOUR會(huì)由STUDENT GUIDE帶領(lǐng)，講解學(xué)校的學(xué)習(xí)資源、設(shè)施、師資等各個(gè)方面的信息。

在美國(guó)部分大學(xué)錄取政策中，很多大學(xué)錄取學(xué)生是分區(qū)進(jìn)行審核。即在這種情況下，在美國(guó)讀高中的學(xué)生雖然是國(guó)際學(xué)生，但是學(xué)校在審核時(shí)會(huì)以學(xué)校和區(qū)為單位進(jìn)行審核。而這個(gè)數(shù)據(jù)告訴我們，雖然學(xué)校不會(huì)只錄取一個(gè)國(guó)內(nèi)高中的學(xué)生，但是從ENROLL的比例來(lái)看，美高申請(qǐng)這種頂級(jí)學(xué)校一定會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)。

那是不是去美高就一定好呢？這其中也有很多隱患，比如學(xué)生年紀(jì)太小就出國(guó)，會(huì)不會(huì)無(wú)法適應(yīng)？直接去國(guó)外接觸不同的教學(xué)模式會(huì)不會(huì)壓力很大？在美國(guó)高中，對(duì)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)效率、獨(dú)立思考能力和成熟度都有很高要求，而且對(duì)于SAT、GPA等的要求和國(guó)內(nèi)一樣嚴(yán)苛，甚至要求更高，所以對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求也很高。這些，都是一個(gè)美高學(xué)生需要接受的挑戰(zhàn)。