孩子去美國(guó)讀書(shū)，什么年齡最合適？

《2017中美國(guó)際教育白皮書(shū)》顯示，隨著教育國(guó)際化合作的進(jìn)一步加深，中國(guó)海外留學(xué)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，且正在向高中、初中甚至小學(xué)延伸，低齡化發(fā)展趨勢(shì)明顯。究竟什么時(shí)候到美國(guó)讀書(shū)最好？這是家長(zhǎng)最關(guān)心，也是討論最多的問(wèn)題之一。今天我們就來(lái)談?wù)撘幌逻@個(gè)問(wèn)題。

首先，美國(guó)的學(xué)制和國(guó)內(nèi)的有什么區(qū)別?

不同的地方：

1、學(xué)制：美國(guó)是12級(jí)制，小學(xué)5年，初中3年，高中4年。

2、初中：美國(guó)6-8年級(jí)，對(duì)應(yīng)中國(guó)的六年級(jí)到初二。

3、高中：美國(guó)9年-12年級(jí)，對(duì)應(yīng)中國(guó)的初三到高三。

4、關(guān)鍵時(shí)期：美國(guó)5升6、美國(guó)8升9、美國(guó)高考、美國(guó)研究生考試。

1觀點(diǎn)一：小學(xué)是留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)

小學(xué)留學(xué)美國(guó)讀書(shū)的好處是孩子適應(yīng)期短，英語(yǔ)幾乎不是負(fù)擔(dān)，而且很快地能夠適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常有利于在美國(guó)的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒(méi)有如何適應(yīng)、融入美國(guó)的問(wèn)題。但在美國(guó)有許多中文學(xué)校，在中文學(xué)校里可以學(xué)到中文的基礎(chǔ)知識(shí)，但中國(guó)文化底蘊(yùn)今后在孩子身上的體現(xiàn)和發(fā)揮作用是中文學(xué)校學(xué)習(xí)很難彌補(bǔ)的。

2觀點(diǎn)二：初中是留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)

初中是留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)青少年，人生中非常重要的階段，是不斷的學(xué)習(xí)基本哲理和塑造基本道德意識(shí)，科學(xué)地、客觀地、勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的階段，這個(gè)階段通常被認(rèn)為是出國(guó)留學(xué)的最佳時(shí)期，也是孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。初中留學(xué)的好處是學(xué)生在學(xué)業(yè)及英語(yǔ)方面能打下一個(gè)好基礎(chǔ)，在高中階段能與其它美國(guó)孩子站在一個(gè)起跑線上，雖然失去了一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)，但也有得有失無(wú)礙大局。美國(guó)大學(xué)不要求初中成績(jī)，所以如果初中成績(jī)不理想，在高中階段尚有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。

不過(guò)可能做為家長(zhǎng)，很擔(dān)心的一點(diǎn)就是孩子是不是年紀(jì)還小，不放心他(她)獨(dú)自去異國(guó)他鄉(xiāng)。但要知道低齡留學(xué)是一個(gè)大趨勢(shì)，而且低齡留學(xué)“一條龍服務(wù)”越發(fā)完善。無(wú)論是寄宿家庭還是住宿學(xué)校，都能給孩子以最多的關(guān)照。尤其是移民美國(guó)獲得綠卡的家庭，父母可以陪同照顧。

3觀點(diǎn)三：高中是留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)

高中生赴美留學(xué)幾乎成了現(xiàn)今的趨勢(shì)。有了高中的美國(guó)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，留學(xué)生在大學(xué)階段除了相對(duì)于美國(guó)學(xué)生的高級(jí)英語(yǔ)略有遜色外，在其它方面與剛來(lái)讀本科的國(guó)內(nèi)學(xué)生相比占盡了先機(jī)，至少不再需要兩三年的英語(yǔ)適應(yīng)期了。

美國(guó)的高中是從9至12年級(jí)，既然打算高中留學(xué)，那就越早越好。一般來(lái)說(shuō)，高中階段的課程難度開(kāi)始增加，各項(xiàng)活動(dòng)要上水準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)考試也需要有所安排。標(biāo)準(zhǔn)考試美國(guó)學(xué)生對(duì)時(shí)間選則各不相同，有的11年級(jí)考，有的12年級(jí)剛開(kāi)始時(shí)考，標(biāo)準(zhǔn)考試有ACTSATSATII對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)還有 TOEFL考試，AP也是必須要考的，所以考試時(shí)間的安排非常重要，不僅要把握住各科的考試時(shí)間，而且不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間。SAT中文和AP中文建議留學(xué)生一定要考，這兩個(gè)高分會(huì)讓申請(qǐng)表加重一些分量。

高中留學(xué)生，中國(guó)因素已經(jīng)非常濃厚，中文水平已近完美。建議：如果家庭條件允許，強(qiáng)烈建議這個(gè)階段留學(xué)。高中階段的孩子接近成年，性格和價(jià)值觀比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活的能力強(qiáng)，能很好地吸收西式教育的精華，個(gè)人成長(zhǎng)潛力大。待遇同本地學(xué)生，申請(qǐng)美國(guó)名校本科時(shí)優(yōu)勢(shì)也大。

4觀點(diǎn)四：本科是留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)

本科是留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)與研究生階段出國(guó)相比，本科出國(guó)留學(xué)無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是生活上都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

1、學(xué)生未來(lái)的生活圈子不同留學(xué)環(huán)境在一定程度上影響今后的生活圈子，其實(shí)不管讀本科還是研究生都會(huì)有影響圈子。不過(guò)是本科的圈子更接近美國(guó)本土。現(xiàn)在在美國(guó)的華裔學(xué)生中，圈子的劃分是非常清晰的。圈子也會(huì)影響你的生活和職業(yè)發(fā)展，這個(gè)和中國(guó)是一樣的。

2、本科留學(xué)是研究生學(xué)習(xí)名校的跳板本科階段留學(xué)的優(yōu)勢(shì)，其實(shí)還有很重要的一點(diǎn)，就是可以成為去美國(guó)名校深造的跳板。如果你在美國(guó)讀本科，首先你的語(yǔ)言能力，適應(yīng)環(huán)境的能力肯定要強(qiáng)于剛從國(guó)內(nèi)的同齡學(xué)生。而且也會(huì)有近水樓臺(tái)的“名校錄取優(yōu)勢(shì)”。

5觀點(diǎn)五：研究生是留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)

研究生是留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)研究生留學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的負(fù)擔(dān)相對(duì)較小。?通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，很清晰自己的求學(xué)目標(biāo)，留學(xué)準(zhǔn)備較充分，容易申請(qǐng)成功。對(duì)于全英的授課環(huán)境具備一定的適應(yīng)能力。通過(guò)大學(xué)的生活，對(duì)于人際交往有了一定的認(rèn)知和技巧，生活和心理的獨(dú)立性比較高?？偟膩?lái)看，留學(xué)美國(guó)讀研究生其特點(diǎn)是時(shí)間短，費(fèi)用高，對(duì)英語(yǔ)要求不高，而且學(xué)生多是成年人。

美國(guó)研究生教育水準(zhǔn)高，可以選擇的專業(yè)多。美國(guó)的科研實(shí)力在世界前列，有了美國(guó)研究生學(xué)歷，一方面可以學(xué)習(xí)到專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，另一方面也可以給自己鍍金。美國(guó)研究生可以選擇的專業(yè)多，容易在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里發(fā)揮所長(zhǎng)，如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。但是留學(xué)費(fèi)用高，讀研究生的費(fèi)用相對(duì)于本科來(lái)說(shuō)每年要高一些，以MBA為例，一年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)至少要10萬(wàn)美元，折合人民幣65萬(wàn)。就學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)比其他階段的都高幾倍。

其實(shí)，美國(guó)與中國(guó)教育的差距，始于高中。

1.學(xué)制上差距：大部分美國(guó)高中階段是9-12年級(jí)，有四年的時(shí)間學(xué)習(xí)。中國(guó)的高中階段其實(shí)只有兩年，第三年要準(zhǔn)備高考，基本就沒(méi)多少機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.課程上差距：美國(guó)高中是學(xué)分制的，因此可以開(kāi)出比中國(guó)的高中多得多的必修課和選修課。這點(diǎn)中國(guó)大部分高中都無(wú)法相比。

3.教師水平差距：美國(guó)的高中，因?yàn)橐_(kāi)大學(xué)的課程，對(duì)教師的要求就要很高。美國(guó)的高中教師很多都有碩士、博士學(xué)位。美國(guó)的教師執(zhí)照課程跟中國(guó)不一樣。中國(guó)能考到教師證書(shū)就能當(dāng)老師。但是，美國(guó)無(wú)論學(xué)位，一律要讀兩年教師執(zhí)照課程。假如是本科，四年師范后還得再讀兩年執(zhí)照課程才能當(dāng)老師，在中國(guó)，博士會(huì)去中學(xué)當(dāng)教授是鳳毛麟角，因此，在教師水平上，中國(guó)就落后一截了。

4.科目程度差距：美國(guó)的高中可以開(kāi)相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)或者二年級(jí)公共課程度的科目，中國(guó)的高中基本是不會(huì)開(kāi)大學(xué)程度的課的。美國(guó)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、商業(yè)機(jī)構(gòu)有專門的部門，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高中生的課外社會(huì)實(shí)踐和科研活動(dòng)。因此，美國(guó)高中生可以到大學(xué)上課，可以到科研機(jī)構(gòu)，跟科學(xué)家一起做研究?？墒窃谥袊?guó)哪家科研機(jī)構(gòu)可以讓高中生參與項(xiàng)目研究？

5.美國(guó)有重點(diǎn)高中，甚至有"全國(guó)重點(diǎn)高中"：按照成績(jī)高低，根據(jù)入學(xué)成績(jī)高低錄取學(xué)生，有專門給能力最高的學(xué)生讀的“榮譽(yù)”班(honors class)，天才學(xué)生讀的“大學(xué)預(yù)修班” (AP class)，有全球承認(rèn)的“國(guó)際班” (IB class)等等。中國(guó)是全部混合在一起教育，不可同日而語(yǔ)。

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