成績(jī)才是申美本的重點(diǎn)

Category: 申請(qǐng)求職, 美本申請(qǐng) Date: 2019年10月5日下午3:44

“小A開(kāi)學(xué)就是11年級(jí)了，做暑假計(jì)劃之前來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好的活動(dòng)推薦。微信上你來(lái)我往就問(wèn)到了小A的SAT成績(jī)。小A爸爸說(shuō)，剛考完一次，1100分。

我立刻建議她什么都別管了，趕緊利用假期去報(bào)個(gè)SAT班。小A爸爸未置可否。最近看朋友圈，發(fā)現(xiàn)小A正在準(zhǔn)備一個(gè)商賽活動(dòng)夏令營(yíng)。本著一貫多管閑事的本性，我微信上問(wèn)小A爸爸為何最終決定參加一個(gè)商賽夏令營(yíng)？小A爸爸說(shuō)，是顧問(wèn)推薦的，因?yàn)樾的活動(dòng)也到了必須開(kāi)始的時(shí)候。

今天的文章我們先不談?lì)檰?wèn)的問(wèn)題。而是從小A和爸爸的態(tài)度，回到美本申請(qǐng)的“第一性原理”，跟家長(zhǎng)們談?wù)勆暾?qǐng)的本與末這件事。

最近幾年，有一種意見(jiàn)風(fēng)潮，希望改變中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)“成績(jī)”的執(zhí)念：“對(duì)于美國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)拉不開(kāi)差距了，所以考美國(guó)學(xué)校最重要的就是課外活動(dòng)。”

這句話沒(méi)有錯(cuò)，但我們必須同時(shí)看到的前提是，這個(gè)“拉不開(kāi)差距”，可能是指SAT1600分，GPA接近4分。

拿小A來(lái)說(shuō)，他的成績(jī)是在“拉不開(kāi)差距”這個(gè)pool（池子）里嗎？顯然不是。

到今年家長(zhǎng)群里還在流傳某SAT1300分孩子靠課外活動(dòng)申到大藤的故事，敲黑板說(shuō)三遍，這是個(gè)案！個(gè)案！個(gè)案！即使這個(gè)故事有真實(shí)的部分，在活動(dòng)之外，也許孩子GPA成績(jī)逆天——很多背景我們并不知道。

說(shuō)回小A，作為一個(gè)普娃，如果他SAT不能迅速提分，GPA也沒(méi)特別亮眼，不要說(shuō)靠商賽，就算再有什么獨(dú)一無(wú)二、彈眼落睛的活動(dòng)，在沖擊美本前30也基本沒(méi)戲！

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有個(gè)“三腳凳原理”：即標(biāo)化成績(jī)、在校成績(jī)與課外活動(dòng)，三條腿一條都不可偏廢。而在這個(gè)三腳凳中，我們不難看出，成績(jī)占了三分之二，這才是申請(qǐng)的最主要支撐項(xiàng)。

“不管學(xué)生怎么樣千差萬(wàn)別，但到了大學(xué)申請(qǐng)最后的這個(gè)關(guān)口，標(biāo)準(zhǔn)基本上是一致的，對(duì)所有學(xué)生都是一樣的。你達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，哪怕你其他方面再牛，你也是進(jìn)不去的。”滬上國(guó)際化教育資深教師姜華說(shuō)。

這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)。

談到成績(jī)，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：

申請(qǐng)美本到底需要什么樣的成績(jī)？中國(guó)學(xué)生要提交的成績(jī)，到底包含哪些部分？

國(guó)際課程領(lǐng)域，IB、AP、A level三大課程都能申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，中國(guó)學(xué)生到底怎么選？

三腳凳中的最重要支撐項(xiàng)，卻正是中國(guó)家長(zhǎng)的認(rèn)知盲區(qū)。如果單從一個(gè)個(gè)學(xué)生的個(gè)案出發(fā)，談?wù)搶W(xué)術(shù)規(guī)劃與成績(jī)管理，討論或永無(wú)止境，但如果站在美國(guó)大學(xué)的角度，去看他們?nèi)绾卧u(píng)判成績(jī)，那問(wèn)題就簡(jiǎn)單多了。

踏出以國(guó)內(nèi)課程類比國(guó)際課程的思維陷阱，以終為始看高中學(xué)術(shù)規(guī)劃，這就是今天姜華老師與我們分享的內(nèi)容。為了方便閱讀，以下文章以第一人稱展開(kāi)敘述。

*本文根據(jù)姜華老師在爸爸真棒的線下沙龍活動(dòng)整理，僅為一家觀點(diǎn)，疑義歡迎討論。

學(xué)術(shù)指數(shù)美國(guó)名校的“分?jǐn)?shù)線”

在具體談規(guī)劃之前，我們首先要了解這樣一些概念：高選擇大學(xué)（High selective College）和學(xué)術(shù)指數(shù)（Academy Index）。

高選擇大學(xué)（High selective College）這個(gè)詞出自一本書(shū)，《A is for admission》。這本書(shū)的作者M(jìn)ichele A. Hernández?原來(lái)在達(dá)特茅斯學(xué)院做了8年招生官，是業(yè)內(nèi)資深人物。

《A is for admission》揭露了很多美國(guó)大學(xué)招生不為外人所知的秘密，尤其是常春藤，作者把這些藤校稱為High selective College，他們每年要收到浩如煙海的申請(qǐng)，要從中篩選出適合的學(xué)生，這些學(xué)校有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)。他們會(huì)用一個(gè)公式，或者說(shuō)算法，可以將不同體系的課程分?jǐn)?shù)，換算成可以比較的“標(biāo)準(zhǔn)分”。

通過(guò)這個(gè)算法得到的結(jié)果，就是學(xué)術(shù)指數(shù)AI（Academic Index）。這本書(shū)里講的是藤校，實(shí)際上隨著申請(qǐng)者越來(lái)越多，基本上美國(guó)TOP20-TOP30的學(xué)校，也都開(kāi)始用這個(gè)算法來(lái)評(píng)判學(xué)生成績(jī)了。

所以很多時(shí)候家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我，IB、AP和A level到底要怎么選？我要反問(wèn)的是，這三門課真的有什么質(zhì)的不同嗎？難道大學(xué)會(huì)把IB、AP、A level學(xué)生分門別類地組合在一起，然后分別篩選嗎？當(dāng)然不會(huì)！所有課程，甚至包括中國(guó)體制內(nèi)學(xué)生的成績(jī)，都是先換算成標(biāo)準(zhǔn)分，然后用一把標(biāo)尺來(lái)衡量的。

讓我們先來(lái)看看算法到底是個(gè)什么樣的公式——

AI =（SAT閱讀+SAT寫作+SAT數(shù)學(xué)）/3+（SAT Subj.+SAT Subj.+SAT Subj.）/3+CRS

看起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，我們先分解一下。

等式右邊有三個(gè)部分，第一個(gè)部分是SAT，第二個(gè)部分subject，也就是我們通常稱為SAT2的學(xué)科成績(jī)；第三部分比較難懂，其實(shí)就是GPA排名。CRS全稱是成績(jī)排名系統(tǒng)，包含兩部分，一個(gè)是成績(jī)，也就是GPA，另一個(gè)是排名，即一個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名情況。

在算法公式中，每一項(xiàng)的滿分是80分，AI的總分是240分。什么樣的學(xué)生有資格進(jìn)入常春藤的初選pool呢？基本上標(biāo)準(zhǔn)分要達(dá)到220分這個(gè)水準(zhǔn)，不然免談。排名TOP20或TOP30的大學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)分門檻也不會(huì)在200之下。

對(duì)應(yīng)策略標(biāo)準(zhǔn)分200分如何得來(lái)？

標(biāo)準(zhǔn)分200分到底如何得來(lái)，讓我們庖丁解牛，一項(xiàng)項(xiàng)去看。

1、SAT

SAT成績(jī)是AI算法中相對(duì)最明確的一項(xiàng)。

舊版SAT包含閱讀、數(shù)學(xué)和寫作3項(xiàng)，每項(xiàng)800分，在AI算法中，800分換算成80分，所以三項(xiàng)平均分為80分。

2016年3月SAT改革，新SAT中寫作由必考項(xiàng)目變成選考項(xiàng)目，閱讀和數(shù)學(xué)單項(xiàng)滿分還是800分，所以滿分1600分。如果考生仍選考寫作這一項(xiàng)，則分?jǐn)?shù)另計(jì)。

所以現(xiàn)在就有很多學(xué)生放棄寫作，因?yàn)樯踔烈恍㏕OP30里面的學(xué)校，官網(wǎng)也說(shuō)，可以不提交寫作成績(jī)。而且考寫作的確很辛苦。閱讀和數(shù)學(xué)考完，大約是中午12點(diǎn)，加上寫作就得考到下午2點(diǎn)。但如果你申請(qǐng)的是一個(gè)高選擇性大學(xué)，你不僅提交完必要材料，還要跟其他申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)，要成為那個(gè)被選中的“分子”，而不是做分母的話，寫作就還是必考的。

可以這樣說(shuō)，你放棄了SAT寫作，基本上就等于放棄了TOP20-30的學(xué)校。因?yàn)椴豢紝懽鳎阍凇皹?biāo)準(zhǔn)分”這一項(xiàng)上，一下就少了好幾十分，這是很難追平的。所以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)名校，一定要選考寫作，這可以說(shuō)是一個(gè)公開(kāi)的秘密。

2、SAT Subj.

算法的第二大項(xiàng)是SAT subj.，也就是我們通常說(shuō)的SAT2。這是美國(guó)高中生的學(xué)業(yè)水平考試，一共有5大類、22門科目可選。

五大類分布是數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)言、英語(yǔ)、歷史與社會(huì)科學(xué)，具體科目如下：

數(shù)學(xué)（2門）：數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二；科學(xué)（3門）：物理、化學(xué)、生物；

語(yǔ)言（12門）：法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、中文、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等；

英語(yǔ)（1門）：英語(yǔ)文學(xué)；

歷史與社會(huì)科學(xué)（2門）：美國(guó)歷史、世界歷史。

中國(guó)學(xué)生如果報(bào)考3門SAT2，一般都會(huì)選1門數(shù)學(xué)+2門科學(xué)。SAT2的單科滿分成績(jī)也是800分，在AI算法中，被計(jì)為80分。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，SAT2的科學(xué)類科目都比較簡(jiǎn)單，但歷史與社會(huì)科學(xué)類，英語(yǔ)類實(shí)際都非常難。

有一點(diǎn)值得注意，就是SAT2的科目考，完全可以用AP或IB的同類科目替代，同等標(biāo)準(zhǔn)分值之下，美國(guó)大學(xué)甚至?xí)嗖AAP或IB的分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@兩者實(shí)際都是大學(xué)預(yù)科難度，比SAT2的含金量要高。

AP和IB科目如何換算成標(biāo)準(zhǔn)分？AP單科滿分是5分，IB單科滿分是7分，按比例換算即可。

如果考生AP或IB能考滿分，那么SAT2就完全沒(méi)必要去考了；但如果考不到滿分，比如AP考了4分，那換算下來(lái)，這一門的分?jǐn)?shù)就是640分，記為64分——那就不如不要這個(gè)AP成績(jī)，乖乖去考SAT2，因?yàn)榘凑针y易程度，即使考不到滿分，科學(xué)類700+也能考到，不要因?yàn)閾Q算的損耗一下子少掉幾十分、百來(lái)分。

用IB科目去替換SAT2也是同樣的道理，沒(méi)有滿分成績(jī)，那還是去考SAT2。

那A level學(xué)生能否用學(xué)科成績(jī)替換SAT2？原則上也可以，但更通常的做法是，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多A level學(xué)校，都會(huì)同時(shí)開(kāi)出一些AP常規(guī)科目支持學(xué)生去考分。

這種以考分為目的的AP選修課，成績(jī)可以用在AI換算中，也可以去大學(xué)對(duì)換學(xué)分，但不能計(jì)入GPA。只有美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（CB）授權(quán)的AP學(xué)校，AP的成績(jī)才能計(jì)入GPA。國(guó)內(nèi)典型的AP學(xué)校比如北京王府學(xué)校、上海星河灣雙語(yǔ)學(xué)校等。

3、CRS

CRS全稱為converted rank score，意思是將學(xué)生的GPA成績(jī)按照全年級(jí)排名情況，換算成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分，這一項(xiàng)的滿分也是80分。

CRS怎么算？至少包含這兩個(gè)問(wèn)題：

第一：GPA怎么算？

第二：排名怎么排？

先看第一項(xiàng)。這里的GPA都是采用4分制。不同學(xué)校計(jì)算GPA通常有兩種情況：

不加權(quán)；

加權(quán)。

不加權(quán)就是將學(xué)生所有科目分?jǐn)?shù)相加求和，再算出平均分，計(jì)入GPA。但這就有一個(gè)問(wèn)題：不同科目，課程難度是不一樣的，課時(shí)也是不一樣的。舉個(gè)例子：

同一所學(xué)校里，小B選了課時(shí)少、難度低的課，選了5門；小C選了課時(shí)長(zhǎng)，難度高的課程，選了3門。如果小B和小C都考了滿分，那么相加的結(jié)果，就是小B的GPA會(huì)比小C高很多，因?yàn)樗玫降某煽?jī)多。

這看起來(lái)不太合理，但到目前為止，不論是國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校，還是美高，還是有不加權(quán)計(jì)算GPA的學(xué)校。在這樣的學(xué)校里，策略上就要慎重選擇挑戰(zhàn)大的學(xué)科，多選易拿分、挑戰(zhàn)低的課程。

那么加權(quán)的GPA算法，就是考慮到課程的難度，把課時(shí)數(shù)加到成績(jī)計(jì)算中去，那么在這樣的學(xué)校里，就可以適當(dāng)根據(jù)自己興趣選擇偏難學(xué)科；而同樣是上面小B和小C的例子，小C的GPA立刻就會(huì)大放異彩，超越小B。

這只是GPA的算法，最復(fù)雜的是排名。

美國(guó)不同學(xué)校有不同體系的排名，有百分比排名，有等級(jí)式排名；最重要的是，不同學(xué)校規(guī)模不同，比如一個(gè)學(xué)生在全年級(jí)共有100名學(xué)生的學(xué)校排第10名，與另一個(gè)在全年級(jí)有500人的學(xué)校里排第10名，這是一樣的學(xué)術(shù)水平嗎？顯然不是。

一個(gè)在100名學(xué)生中排名第10的孩子，在500人的年級(jí)名次可能會(huì)跌到20以外，這很正常，因?yàn)榍?0名中，哪怕一分，也拉開(kāi)了更多排名差距。

所以，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：在差不多的錄取條件下，我到底要把孩子送進(jìn)有一定規(guī)模的名校，還是送進(jìn)比較小的學(xué)校——通常是私校。

這也是一個(gè)我們經(jīng)常會(huì)遇到的“在大池塘里做小魚(yú)，還是在小池塘做大魚(yú)”的命題。

一個(gè)小學(xué)校中的第10名，和一個(gè)大學(xué)校中的第20名，一般情況下，后者學(xué)術(shù)能力可能更強(qiáng)，但到了申請(qǐng)層面，還是絕對(duì)排名高，會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

Rank的縱欄是排名，Class Size是年級(jí)學(xué)生規(guī)模。還是拿一個(gè)考了第10名的孩子來(lái)說(shuō)，根據(jù)學(xué)校規(guī)模不同，他可能拿到70左右的排名得分，但如果在一個(gè)500人學(xué)校跌到20名，他的排名得分就會(huì)跌到65分左右，這就差了5分左右。要拉平這5分，意味著學(xué)生要在前兩項(xiàng)，也就是標(biāo)化考試中要多考15分出來(lái)。

但這樣拆開(kāi)來(lái)看，是不是大家都去選小學(xué)校，不選大學(xué)校了？當(dāng)然也不是。擇校中，GPA排名是大家必須要關(guān)注的一個(gè)指標(biāo)，但除此之外，一所學(xué)校的學(xué)術(shù)資源、學(xué)習(xí)氛圍才是最根本的考量范圍。

一所規(guī)模比較大的學(xué)校，其優(yōu)勢(shì)通常是課程會(huì)比較完整，比如能比小型學(xué)校開(kāi)出更多門AP課程，或者能在課程設(shè)計(jì)中包含支持SAT考試的課程，這些都能幫助學(xué)生更好規(guī)劃學(xué)術(shù)；選擇小型學(xué)校，家長(zhǎng)需要尤為擔(dān)心，孩子將來(lái)申請(qǐng)的方向，有沒(méi)有一些指定提交的科目，學(xué)校實(shí)際上沒(méi)有開(kāi)設(shè)，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，臨到申請(qǐng)，就非常糟糕了。

以上就是關(guān)于【成績(jī)才是申美本的重點(diǎn)】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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