世外/平和/七德，在讀生告訴你哪些課由外教上？滬上雙語學(xué)校師資大起底！

國際學(xué)校的師資情況一直是擇校家長關(guān)注的熱點，尤其是外教數(shù)量、資質(zhì)、教學(xué)水平以及哪些課是由外教來上？很多家長都心存各種疑問，像是“國際學(xué)校的老師是不是都是外教？”、“聽說國際學(xué)校的外教流動性很大，是這樣嗎？”……

今天就帶大家了解一下上海國際學(xué)校的師資現(xiàn)狀。我們不僅整理了滬上IB類、AP類、A-Level類多所國際學(xué)校的外籍教師人數(shù)/占比、外籍教師資質(zhì)、中方教師等相關(guān)資料，同時還請在讀生來分享他/她們的真實就讀體驗，同學(xué)們眼中的“師資力量”究竟是怎樣的呢？

?01?

? ?IB類? ?

世外

作為一所老牌IB學(xué)校，世外的外教占比并不算高，占27%。但我們可以看到，世外有三分之二的老師完成IB學(xué)科全過程教學(xué)，其中9名是IB考官。目前就讀于世外高一的L同學(xué)表示：

世外英語B的老師全部都是外教，經(jīng)濟課有兩個外教，歷史課有一個外教，其他全都是中教。英語B，每一個班級會再分成兩個小班級，然后各配備一個外教，所以英語B學(xué)科組的外教數(shù)量還是比較多的，但是整個學(xué)校外教的數(shù)量并不是那么多，主要還是中教。

平和

和世外一樣，平和外教的比例也只占28%，它的一大特色就是培養(yǎng)自己的IB老師，而不是一味地吸收外教。目前就讀于平和雙語春季班的J同學(xué)告訴我們：

我們一共有十二門課程，只有三位老師是外教，中教占比相對來說會比較大一點。我想等真正上IB之后可能外教占比會更大一些。但是盡管是中教，授課也是會大部分采用英語形式，大概是70%左右的英語。到一些學(xué)術(shù)概念詞的時候，他可能會用中文稍微來解釋一下。當然具體還是根據(jù)整個班的英語水平來定他用英語的占比。

七德

七德師資的一大特色是外方教師部分來自紐約德懷特選派，而中方教師部分來自七寶中學(xué)。來自七德10年級的S同學(xué)分享到：

中外教授課的話，英語肯定是外教，中文肯定是中教。但是我們七德開了一門課叫學(xué)術(shù)英語，是為了幫助我們論文等一系列和體制內(nèi)不一樣的內(nèi)容，給我們做準備，這有一大半是中教老師教的。像科學(xué)的話，都是一個外教和幾個中教這樣混著上的，每個人會被分進不同老師的班級，其實差別不太大。

同樣來自10年級的L同學(xué)補充道：

不要覺得自己分到中國的英語老師就感到不爽，其實那些老師水平都很高的，英語講的非常溜。人文這門課，外教可以說是占多數(shù)。還有數(shù)學(xué)中教比較多，但科學(xué)還是主要外教為主，我覺得這非常好。因為科學(xué)那些術(shù)語我覺得用國外的方法來理解，更加好一點。所有的科目其實都是有分到中教的概率和分到外教的概率。要是說中教和外教的利弊分析，外教的話我覺得可能跟國際更加接軌一點，你能獲得一些外國人上課的習(xí)慣，也能獲得一些外國人的思想。但是可能會有些不適應(yīng)，特別是從體制內(nèi)到國際高中的這個轉(zhuǎn)型。中國的老師這點就非常好，你會比較適應(yīng)他的教學(xué)方法，可能中國老師的作業(yè)比較多，但是我覺得這也是不錯的。交附IB與以上的三所學(xué)校相比，交附IB的外教比例還是非常高的，共23名，占72%。除了中文、化學(xué)學(xué)科中一名中方老師外，其余都是外教授課。來自交附IB的同學(xué)分享說：

我們學(xué)校基本都是外教老師，我覺得都蠻有經(jīng)驗的。關(guān)鍵他們講課很清晰，能讓我聽懂。我們的理科也都是老外教的，但我能聽懂，因為他們語速都比較慢，講得都很清楚，下課有疑問再問問學(xué)長學(xué)姐，就OK啦。

?02?

? AP類??

星河灣

AP類學(xué)校中我們先來看下“上中系”學(xué)校星河灣，它的外教比例占到一半左右。

根據(jù)星河灣的同學(xué)反映：

我們學(xué)校的老師都很牛的，不是碩士進不來的，還有好多Stanford、NYU這樣的。雖然好多很年輕的，但學(xué)術(shù)能力沒話說。但要是能找一些中教老師教我們理科就好了，總感覺這些課是中國人教會更容易聽懂。

協(xié)和萬源城

協(xié)和萬源城作為“協(xié)和系”中的AP類學(xué)校，每年也會有不少同學(xué)報考。

對于師資情況，目前就讀于協(xié)和萬源城的Z同學(xué)表示：

這個學(xué)校高中部外教比例還是比較高的。你如果去學(xué)校參觀或者面試，一進高中部的門，左手邊有一個所有老師的大頭照，大部分是外國人。

首先中文課肯定是要中國人教，現(xiàn)在還在教的中文老師，中文組應(yīng)該是五六個老師。其他的中國老師，數(shù)學(xué)組有一個，體育組有一個，其他全都是外教。但是盡管他們是中國人，上課還是跟你用英文交流，除了中文課。

老師的話來自各個國家，印度，加勒比地區(qū)，加拿大，澳大利亞這些全都有。上課會給你分享當?shù)夭煌奈幕嬍场Ｉ险n質(zhì)量的話，老師會把高中當作像大學(xué)一樣對待，不會每一個人都抓到你作業(yè)這道題怎么樣，上課說一句今天會教這個，需要你自己去學(xué)習(xí)。

?03?

?A-Level類?

光華劍橋

作為A-Level學(xué)校的代表之一，光華劍橋的外教比例超過了一半。

就讀于光華劍橋高二的Z同學(xué)分享說：

我們的課比如說經(jīng)濟、英語是中教和外教各上一部分，他們是有分工的，比如說我講閱讀，你講作文之類的。主課像數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理，這幾門因為對思維難度要求比較高，所以我們現(xiàn)在是中教老師上，其他的像心理、歷史，這種比較偏應(yīng)試一點的課程都是由外教來教的。但總體來說，無論是中教還是外教都是全英文授課的，只不過我們跟他課下交流的方式語言會有一些不同。

在這里，老師不會像體制內(nèi)那樣盯著學(xué)生，所以需要做到一些自主的去問問題和管理自己的能力。

以上就是關(guān)于【世外/平和/七德，在讀生告訴你哪些課由外教上？滬上雙語學(xué)校師資大起底！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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