
HOSA( HOSA-Future Health Professionals,簡稱HOSA )是美國教育部及職業教育發展協會健康科學部官方認證的全球最具影響力的生物與健康醫療學生活動平臺,旨在培養健康醫療領域的未來行業領袖。HOSA自成立至今已有超過40年歷史,累計影響全球超過250萬名學生。
每年,HOSA全美生物與健康未來領袖挑戰吸引全球超過20萬名學生參與,參賽選手通過美國各區、各州以及各國家級學術活動層層選拔,最終晉級萬人級別的ILC全球總決選。為期四天的ILC全球總決選不僅是一場匯聚全球生物及健康領域的未來青年領袖的頂級學術學術活動,更是一場齊聚美國健康醫療領域政界、商界、教育界精英及專業人士的生物及健康醫療教育盛典:現場開設超過100個生物及健康醫療主題工作坊和學術研討會,以及上百個頂尖企業及美國大學的博覽會。
2022報名時間
2021年9月3日 - 2021年12月20日
適合對象
9-12年級對生物與健康感興趣,未來想要申請生物、生命健康、生物醫藥、化學等方向的高中生們。
活動分類
一共分為三大類別:
A:理科基礎挑戰(包含2個小項目)
B:公益影響力挑戰(包含5個小項目)
C:專業學術挑戰(包含6個小項目)
* 學生可在A、B、C任意類別下,選擇1-3個小項目參加;但每個類別下,僅可選擇一個小項目參加。

賽事流程
區域站
2021年12月30日:B挑戰提交
2022年1月2日:A、C類線上考試
中國站
2022年4月
全球站
2022年6月22—25日

獎項設置
區域站
金獎 TOP 5%
銀獎 TOP 5%-15%
銅獎 TOP15%-30%
中國站
金獎 TOP 5%
銀獎 TOP 5%-15%
銅獎 TOP15%-30%
ATC基礎學科學術活動(可選)
學術活動項目名稱
生物
基礎化學
物理
解剖學與生物學
學術活動形式
客觀知識測試60分鐘,50道選擇題
學術活動描述
旨在鼓勵學生學習并夯實健康醫療專業的相關基礎學科。
學術活動內容
生物備賽書目:Biology:The Unity and Diversity of Life,15th AP Edition
基礎化學備賽書目:A Comprehensive Approach Chemistry AP Edition,10th editon
物理備賽書目:College Physics AP Edition,11th
解剖學與生物學備賽書目:Body Structures and Functions,13th edition
CE?學術活動項目(必選)
學術活動項目名稱
營養學
行為健康
病理生理學
生物實驗室
心臟復蘇/急救
備稿演講
主題研究性報告與演講
30秒公益廣告
社區意識公益項目
公眾健康教育項目
公眾健康展示項目
學術活動形式
營養學/行為健康/病理生理學:客觀知識測試90分鐘,100道選擇題+1道論述題
生物實驗室:Round1:客觀知識評測60分鐘,50道選擇題;Round2:技能操作展示
心臟復蘇/急救:Round1:客觀知識評測60分鐘,50道選擇題;Round2:急救情景模擬
備稿演講:5分鐘演講展示,+5分鐘評委提問
主題研究性報告與演講:賽前:提交主題報告;賽場:4分鐘演講 +5分鐘評委提問
30秒公益廣告:組成3-6人團隊參賽 賽前:提交視頻作品; 賽場:5分鐘作品展示 +5分鐘評委提問
社區意識公益項目:以社團為單位組織參賽 賽前:提交檔案; 賽場:由2-4名社員代表作 5分鐘作品展示 +5分鐘評委提問
公眾健康教育項目:組成2-4人團隊參賽 賽前:提交檔案作品? 賽場:6分鐘作品展示 +5分鐘評委提問
公眾健康展示項目:組成2-6人團隊參賽 賽前:提交證明文件 ?賽場:10分鐘作品展示 +5分鐘評委提問
學術活動描述
營養學:旨在鼓勵學生學習和探索營養與健康的關系,學習如何評估健康領域中廣泛傳播的常識的真實性。
行為健康:旨在鼓勵學生學習和探索人類的心理健康和幸福、心理疾病的治療與防御,探索人類心智與行為的奧秘。
病理生理學:旨在鼓勵學生提升識別、拼寫、定義和應用人類疾病相關的詞匯、解剖學知識和生理學知識的能力。
生物實驗室:旨在為學生提供學習和展示生物實驗室和生物技術專業知識和技能的機會。
心臟復蘇/急救:旨在為學生學習并展示急救及心臟復蘇的理論及技巧。
備稿演講:旨在鼓勵學生學習和提高演講技巧、組織和展示與特定主題相關的事實或信息的能力。
2019-2020年度主題:Towards Tomorrow
主題研究性報告與演講:旨在鼓勵學生提高研究問題、撰寫研究性論文和公眾演講的能力
2019-2020年度主題:Big Pharmaceuticals-Creating More Cures or Clients
30秒公益廣告:旨在鼓勵學生學習分析大從對待健康問題的理解,呼呈公眾重視該健康問題.
2019-2020年度主題:Stop the Bleed
社區意識公益項目:旨大鼓勵學生走出課堂,基于某社區或城市健康及安全議題,設計并完成一個社區服務項目及系列公益活動,呼呈公眾關注該議題。
公眾健康教育項目:旨大鼓勵學生走出課堂,基于某健康相關概念,面向特定的人群設計一個公益性課程,并完成現場教授。
公眾健康展示項目:旨大鼓勵學生走出課堂,基于年度主題設計一個高效、充滿活力與創造性的10分鐘公眾演講,來普及、教育社區群眾本年度主題。
2019-2020年度主題:Know the Signs:Stop Opioids

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