專訪丨為什么有過(guò)科研經(jīng)歷的學(xué)生更容易受到美本名校青睞

2019 翰林&有方學(xué)員訪談

學(xué)員介紹

彭同學(xué)? ?ED錄取NYU

11年級(jí)IBDP成績(jī)：41/42

12年級(jí)IBDP成績(jī)：42/42

科研課題：Pricing Analytics of the Sharing Economy in Lodging - A Case Study of the Airbnb Online Marketplace。

科研成果：CPCI論文發(fā)表

Part Ⅰ 彭同學(xué)的興趣愛(ài)好

彭同學(xué)很喜歡唱歌跳舞，每周都會(huì)跳幾個(gè)小時(shí)的舞蹈。平時(shí)也喜歡看一些有關(guān)于邏輯性的書(shū)籍和做一些智力游戲，因?yàn)檫@些可以提高自身的邏輯能力。

彭同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生興趣是在九年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)閰⒓恿艘粋€(gè)關(guān)于音樂(lè)、藝術(shù)與商管的聯(lián)系類型的夏校，雖然和經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系可能差一點(diǎn)，但是彭同學(xué)就在這時(shí)候?qū)?jīng)濟(jì)產(chǎn)生了一些好奇心，好奇于它們到底是什么，好奇于商業(yè)和經(jīng)濟(jì)有什么區(qū)別。

于是彭同學(xué)在十年級(jí)下學(xué)期參加了一個(gè)夏校，學(xué)了一些關(guān)于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些概念，彭同學(xué)就發(fā)現(xiàn)課程里面的一些策略和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等這些概念都非常有意思。

彭同學(xué)在學(xué)校也參加了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)類型的商管比賽，并融入了一些自己有關(guān)經(jīng)濟(jì)的想法在里面，然后也參加了翰林&有方的科研項(xiàng)目，是關(guān)于經(jīng)濟(jì)建模，用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)的方法來(lái)判斷愛(ài)彼迎定價(jià)的策略。

Part Ⅱ 彭同學(xué)與她的科研項(xiàng)目

科研項(xiàng)目的先修課程

彭同學(xué)的科研課題是跟導(dǎo)師一起敲定的，開(kāi)始時(shí)彭同學(xué)提了一些要求，因?yàn)榕硗瑢W(xué)想做數(shù)據(jù)分析方面的項(xiàng)目，再和導(dǎo)師進(jìn)行溝通后，定出來(lái)這樣的一個(gè)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)的方法來(lái)判斷愛(ài)彼迎定價(jià)的策略的課題。

在進(jìn)行科研項(xiàng)目之前，彭同學(xué)先學(xué)習(xí)了有關(guān)于金融建模的先修課，是對(duì)數(shù)學(xué)還有python語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

彭同學(xué)認(rèn)為先修課程中數(shù)學(xué)方面的重要性在于這些統(tǒng)計(jì)方法在建模的科研當(dāng)中，是必不可少的。同時(shí)盡管科研的結(jié)果是用python語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)的，但是你只有在學(xué)習(xí)了先修課中的數(shù)學(xué)之后，你才能了解最后得出的結(jié)果意義是什么，才能明白這個(gè)數(shù)據(jù)有沒(méi)有偏差，以及你怎樣去改進(jìn)這個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

python語(yǔ)言也是非常重要的，因?yàn)樵诳蒲羞^(guò)程中，導(dǎo)師不可能手把手教你說(shuō)這塊怎么寫(xiě)，所以你自己必須得掌握一些最基本的能力。就像學(xué)習(xí)這個(gè)python先修課，你就會(huì)知道這些函數(shù)該怎么寫(xiě)，在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候如果出現(xiàn)問(wèn)題的話也可以先進(jìn)行一些檢查，或者一些改造，然后再去聯(lián)系導(dǎo)師。

科研經(jīng)歷中的收獲

彭同學(xué)認(rèn)為和導(dǎo)師的交流是必不可少的，在做科研項(xiàng)目的時(shí)候，中間是有非常多的數(shù)據(jù)處理，也會(huì)有非常多的錯(cuò)誤，如果按照本身的理解來(lái)做的話會(huì)走很多彎路，這時(shí)候?qū)熕麜?huì)及時(shí)的來(lái)反映一些我的錯(cuò)誤，以及指正一些我做的不太好的地方，這樣的話就很容易找準(zhǔn)研究的方向，節(jié)省很多不必要浪費(fèi)的時(shí)間。

對(duì)于論文的寫(xiě)作，彭同學(xué)在開(kāi)始時(shí)還是非常struggle的，因?yàn)槭堑谝淮螌?xiě)，也不知道這個(gè)introduction和conclusion究竟寫(xiě)一些什么內(nèi)容。導(dǎo)師在這一方面給了彭同學(xué)非常多的幫助，他先是給到了之前整個(gè)的科研大綱，然后幫彭同學(xué)進(jìn)行一些改正，也把整個(gè)論文的大綱給到，引導(dǎo)彭同學(xué)每個(gè)地方應(yīng)該怎么寫(xiě)，寫(xiě)什么內(nèi)容。讓彭同學(xué)在很短的時(shí)間內(nèi)有了很明顯的成長(zhǎng)，也是和導(dǎo)師交流的成果吧。

彭同學(xué)覺(jué)得在做科研中最大的收獲就是第一次一對(duì)一在一個(gè)學(xué)術(shù)性的導(dǎo)師引導(dǎo)下完成一個(gè)科研項(xiàng)目，也是第一次發(fā)表專業(yè)的論文。

科研項(xiàng)目中“美中不足”的地方

主要是在數(shù)據(jù)處理的地方，因?yàn)榕硗瑢W(xué)剛開(kāi)始進(jìn)行科研的時(shí)候，對(duì)數(shù)據(jù)整理性還不是太了解，所以數(shù)據(jù)上還有些混亂，做到后面，這種混亂其實(shí)會(huì)給自己增添很多麻煩。比如說(shuō)你把不同的數(shù)據(jù)放在不同的文檔里其實(shí)整理起來(lái)會(huì)更方便一點(diǎn)，但彭同學(xué)都放在一個(gè)文檔里，最后構(gòu)成論文時(shí)，不太方便截取不同的部分，而且如果有任何地方出錯(cuò)的話，就需要從頭再改一遍，但是如果分到不同文檔里，就會(huì)方便很多，因此在這塊彭同學(xué)其實(shí)花費(fèi)了很多的時(shí)間。

為此，彭同學(xué)也提醒大家，在做科研的過(guò)程中，一定要將事情考慮全面，這樣才會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)將整個(gè)的項(xiàng)目做的更深入一些。

Part Ⅲ 紐約大學(xué)

選擇申請(qǐng)紐約大學(xué)的原因

彭同學(xué)是一個(gè)非常喜歡在城市中學(xué)習(xí)的學(xué)生，而且紐約大學(xué)的教育是很有創(chuàng)造性的，因?yàn)榕硗瑢W(xué)本身就是非常喜歡創(chuàng)造的一個(gè)女孩，所以當(dāng)彭同學(xué)在查到紐約大學(xué)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)紐約大學(xué)和自身非常匹配，所以就選擇了申請(qǐng)紐約大學(xué)。

紐約大學(xué)的申請(qǐng)

彭同學(xué)講到，美本大學(xué)的申請(qǐng)是很看重你的科研經(jīng)歷的，因?yàn)楫吘挂粋€(gè)有過(guò)科研項(xiàng)目經(jīng)歷的學(xué)生，肯定比只有標(biāo)化等成績(jī)的學(xué)生更容易融入到大學(xué)的科研環(huán)境當(dāng)中，所以科研經(jīng)歷成了彭同學(xué)申請(qǐng)中的一個(gè)亮點(diǎn)。

彭同學(xué)在申請(qǐng)紐約大學(xué)時(shí)，文書(shū)中除了科研以外，也寫(xiě)了一些關(guān)于夏校的活動(dòng)以及自己的一些興趣愛(ài)好。比如彭同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)也非常感興趣，所以彭同學(xué)組建了一個(gè)數(shù)學(xué)俱樂(lè)部，但是只教小學(xué)的女生，因?yàn)榕硗瑢W(xué)想消除一些家長(zhǎng)們對(duì)女生學(xué)不好數(shù)學(xué)的這種歧視，所以在這活動(dòng)中也體現(xiàn)了彭同學(xué)的一些情懷。

紐約大學(xué)簡(jiǎn)介

紐約大學(xué)（New York University）簡(jiǎn)稱NYU，系25所新常春藤名校之一，美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)成員。紐約大學(xué)是一所位于紐約州的世界頂尖私立研究型大學(xué)，成立于1831年，由18個(gè)學(xué)院和研究所組成，是全美辦學(xué)規(guī)模最大的私立名校之一，同時(shí)還在中國(guó)和阿聯(lián)酋建有上海紐約大學(xué)和紐約大學(xué)阿布扎比分校。

NYU以豐厚的校友捐贈(zèng)、研究資金和培育創(chuàng)新才能的教育理念著稱，在2019QS畢業(yè)生就業(yè)能力排名世界第11位，極受雇主認(rèn)可，全美著名校友總數(shù)排名第8位。

以上就是關(guān)于【專訪丨為什么有過(guò)科研經(jīng)歷的學(xué)生更容易受到美本名校青睞】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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