面向中學(xué)生,全球大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽MCM/ICM火熱報(bào)名中！來(lái)翰林組隊(duì)吧

全球大學(xué)生數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng) MCM/ICM

火熱報(bào)名中！截止2.13號(hào)

向中學(xué)生開(kāi)放！翰林幫大家組隊(duì)！

唯一的國(guó)際性數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)

世界范圍內(nèi)最具影響力

現(xiàn)今各類數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)之鼻祖

哈佛/普林斯頓/麻省理工熱衷參加

沖刺名校的絕之利器

大家都知道翰林非常擅長(zhǎng)打高中生數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng)

現(xiàn)在，我們帶領(lǐng)你征戰(zhàn)全球大學(xué)生數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng)

去占領(lǐng)一席之地吧！！

高含金量/全球影響力數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)

敲開(kāi)你的牛劍藤校大門！

1最具影響力的數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)

Mathematical Contest in Modeling /

The Interdisciplinary Contest in Modeling

全球大學(xué)生數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng)MCM/ICM別稱美賽，由Ben Fursaro發(fā)起，自1985年以來(lái)，一直由the Consortium for Mathematics and Its Applications美國(guó)數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(huì) COMAP組織管理，每年有超過(guò)18個(gè)國(guó)家參與這項(xiàng)賽事。2019年，有來(lái)自美國(guó)、中國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、韓國(guó)、印度、墨西哥、新加坡等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校共14108支隊(duì)伍參賽，其中包括來(lái)自哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)等國(guó)際知名高校學(xué)生參與此項(xiàng)賽事角逐。

賽題內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)境、資源、生態(tài)、醫(yī)學(xué)、安全、等眾多領(lǐng)域。學(xué)術(shù)活動(dòng)要求三人（本科生）為一組，在四天時(shí)間內(nèi)，就指定的問(wèn)題完成從建立模型、求解、驗(yàn)證到論文撰寫的全部工作，體現(xiàn)了參賽選手研究問(wèn)題、解決方案的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。

MCM/ICM是唯一的國(guó)際性數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)，是世界范圍內(nèi)最具影響力的數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)，是全球最大的團(tuán)隊(duì)型大學(xué)生及中學(xué)生數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng)，為現(xiàn)今各類數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)之鼻祖。

MCM考驗(yàn)著學(xué)生對(duì)開(kāi)放性問(wèn)題的闡明、分析和提案解答的綜合能力。

ICM是是MCM的衍生，更側(cè)重于培養(yǎng)和提高學(xué)生跨學(xué)科解決問(wèn)題的能力以及書(shū)面溝通能力。

2MCM/ICM學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)則

學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)間

MCM/ICM報(bào)名截止時(shí)間：

美東2020年2月13日15:00

2020MCM/ICM學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)間：

美東2020年2月13日17:00-17日20:00

評(píng)審結(jié)束公布時(shí)間：

2020年4月30日

項(xiàng)目要求

1.本科生和高中生均可參賽

2.1-3人團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員必須來(lái)自同一所學(xué)校

3.學(xué)生所在學(xué)校的任意老師或職工均可為團(tuán)隊(duì)教練，一個(gè)教練導(dǎo)師可以帶多個(gè)團(tuán)隊(duì)

4.線上報(bào)名

5.注冊(cè)費(fèi)100美金

6.注冊(cè)完成后需要立即保存團(tuán)隊(duì)控制號(hào)收據(jù)憑證，因?yàn)楹笃诓粫?huì)再看了

7.所有論文均以電子檔的形式發(fā)送郵件給 solutions@comap.com

文件小于17MB

郵件title為COMAP#控制號(hào)，如COMAP1234

附件一個(gè)，以Team#控制號(hào)命名，如Team1234

8.提交后記得通過(guò)導(dǎo)師查看COMAP是否確認(rèn)收到論文電子版

學(xué)術(shù)活動(dòng)題目

MCM共三題，ICM共三題，總共以下六題，各側(cè)重不同的方向，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)力自由選擇一題上交答案即可：

MCM Problem A (continuous) 連續(xù)型

MCM Problem B (discrete) 離散型

MCM Problem C (data insights) 數(shù)據(jù)分析

ICM Problem D

(operations research/network science)

運(yùn)籌學(xué)/網(wǎng)絡(luò)科學(xué)

ICM Problem E

(environmental science)

環(huán)境科學(xué)

ICM Problem F (policy)政策研究

學(xué)術(shù)活動(dòng)評(píng)審

首先所有參賽團(tuán)隊(duì)的論文上僅可出現(xiàn)control number控制編號(hào)作為團(tuán)隊(duì)的唯一識(shí)別號(hào)碼，為避免出現(xiàn)任何不必要的麻煩，組委會(huì)審評(píng)時(shí)均為盲評(píng)，組委會(huì)由一個(gè)主審和若干評(píng)委組成，每篇論文將由組委會(huì)內(nèi)的評(píng)委層層篩選，將所有論文分成以下7個(gè)級(jí)別：

Disqualified無(wú)資格：

違反了學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)則，被取消評(píng)獎(jiǎng)資格

Unsuccessful不成功參賽：

沒(méi)有按照學(xué)術(shù)活動(dòng)題的要求完成問(wèn)題

Successful Participant合格論文：

回答了學(xué)術(shù)活動(dòng)題要求的問(wèn)題并且給出了相應(yīng)的答案，除去不合格論文大約占50%左右

Honorable Mention乙級(jí)論文：

包含建模和問(wèn)題解決的全部要素，論文實(shí)際超過(guò)了平均水平，大約占30%左右

Meritorious甲級(jí)論文：

在建模和問(wèn)題解決的很多方面都有一定的突出，也符合所有的要求，給出了一定水平的答案。在所有的參賽論文中屬于相對(duì)較好的，大約占10%-15%

Finalist特技提名論文：

是所有論文中比較優(yōu)秀的論文，需要進(jìn)入最后一輪評(píng)審，占所有參賽論文的 2%

Outstanding Winner優(yōu)勝論文：

全部參賽論文中最?yuàn)Z目的論文，高水準(zhǔn)的完成了所有要求并給予了有特色的答案，這些論文很可能最終會(huì)被作為優(yōu)秀學(xué)生作品出版，大約僅占1%左右

由于題目并無(wú)固定標(biāo)準(zhǔn)答案，因此評(píng)委更在意學(xué)生的解題思路及建模過(guò)程，以及論文的邏輯和結(jié)構(gòu)等，沒(méi)有得出最終論文也可以接受，如果有非常獨(dú)到的地方，也依舊有機(jī)會(huì)獲得較好的評(píng)審結(jié)果，而評(píng)委大致的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.Conciseness and organization are extremely important?簡(jiǎn)潔和有條理

2.Key statements should present major ideas and results重點(diǎn)語(yǔ)句應(yīng)陳述主要觀點(diǎn)和結(jié)果

3.Present a clarification or restatement of the problem, as appropriate酌情對(duì)問(wèn)題進(jìn)行闡明

4.Present a clear exposition of all variables, assumptions, and hypotheses清晰地闡述所有變量和假設(shè)

5.Present an analysis of the problem, including the motivation or justification for the model that is used對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，包括所使用模型的動(dòng)機(jī)或理由

6.Include a design of the model模型的設(shè)計(jì)

7.Discuss how the model could be tested, including error analysis and stability (conditioning, sensitivity, etc.)如何測(cè)試模型，包括誤差分析和穩(wěn)定性(條件、靈敏度等)

8.Discuss any apparent strengths or weaknesses in your model or approach模型或方法中任何明顯的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)

論文要求

全英文

方便閱讀的字體，大小至少12號(hào)

論文內(nèi)可以包括所有書(shū)寫闡述內(nèi)容，圖表等任何written material，其余非紙質(zhì)性的附件均不出現(xiàn)在論文內(nèi)，如電腦程序等。

標(biāo)明引用的來(lái)源

論文每一頁(yè)的頁(yè)眉上必須顯示正確的參賽隊(duì)控制號(hào)和頁(yè)碼數(shù)，如Team # 12345? Page 6 of 20

任何團(tuán)隊(duì)的個(gè)人信息不可以出現(xiàn)

僅可使用Microsoft Word或者Adobe PDF，最好為pdf格式

3MCM/ICM學(xué)術(shù)活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生首先要清楚，在學(xué)術(shù)活動(dòng)期間，除團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的討論外，僅可使用任何無(wú)生命的材料，比如電腦軟件，網(wǎng)絡(luò)等，連輔導(dǎo)員都不可以參與討論。由于學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)間有限，賽前有的一定訓(xùn)練是很有必要的，如果知道快速尋找資料的方法，熟悉各種建模等工具試用都是可以在一定程度上節(jié)約時(shí)間，以方便學(xué)生更清晰有邏輯的寫論文。

而論文里面，Summary Sheet摘要的部分是重中之重。評(píng)委非常看重有質(zhì)量的摘要，那些獲獎(jiǎng)的論文往往在摘要部分的質(zhì)量遠(yuǎn)超于他文。一個(gè)好的摘要是吸引讀者的開(kāi)門鑰匙，可以讓讀者有欲望去接著閱讀以便了解更多細(xì)節(jié)，可以簡(jiǎn)單闡明你的處理方式以及結(jié)論等。不要僅僅是對(duì)問(wèn)題的重述或者復(fù)制粘貼Introduction引言部分。

高清完整PDF版本電子書(shū)

HiMCM/MCM/ICM數(shù)學(xué)建模參考書(shū)

MCM歷年真題

附Outstanding Papers特等獎(jiǎng)?wù)撐耐暾?/p>

歷年MCM真題與特等獎(jiǎng)?wù)撐?打包

ICM歷年真題

附Outstanding Papers特等獎(jiǎng)?wù)撐耐暾?/p>

歷年MCM真題與特等獎(jiǎng)?wù)撐?打包

以上資源全部免費(fèi)贈(zèng)送

免費(fèi)獲取福利方式請(qǐng)拉至下文

4MCM/ICM翰林金牌導(dǎo)師輔導(dǎo)

Z老師

清華大學(xué)直博博士，美國(guó)數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)MCM/ICM全球一等獎(jiǎng)、MathorCup數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽全國(guó)特等獎(jiǎng)等國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)、省市級(jí)85項(xiàng)獎(jiǎng)。

授課幽默風(fēng)趣、通俗易懂。同時(shí)注重知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

曾指導(dǎo)學(xué)生參加2018年丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)（經(jīng)濟(jì)金融建模）榮獲北方分賽區(qū)決賽二等獎(jiǎng)，以及2018年美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)（HiMCM）一等獎(jiǎng)，2019年大學(xué)生數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng)(MCM/ICM)一等獎(jiǎng)。

Y老師

上財(cái)?shù)慕y(tǒng)計(jì)金融學(xué)博士，長(zhǎng)期執(zhí)教數(shù)模教練數(shù)模?本科期間獲多次mcm/icm數(shù)模美賽一等獎(jiǎng)。

有3年HiMCM等數(shù)模賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，2018年指導(dǎo)WHBC團(tuán)隊(duì)獲得丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融數(shù)學(xué)建模總決賽全球銀獎(jiǎng)。

2017-2018兩屆HIMCM指導(dǎo)學(xué)員(課程+比賽指導(dǎo))獲F獎(jiǎng)隊(duì)伍累計(jì)超過(guò)10支。

X老師

復(fù)旦的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，長(zhǎng)期執(zhí)教數(shù)模教練數(shù)模?本科期間獲mcm/icm數(shù)模美賽一等獎(jiǎng)。

有2年HiMCM等數(shù)模賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，2018年指導(dǎo)翰林學(xué)員參加丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)（經(jīng)濟(jì)金融建模）榮獲南方分賽區(qū)決賽一等獎(jiǎng)。

R老師

上海交大碩士，本科期間獲mcm/icm數(shù)模美賽全球特等獎(jiǎng)，第十五屆華為杯中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

有豐富的數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，2018年帶隊(duì)參加丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融建模學(xué)術(shù)活動(dòng)，并成功入圍北方賽區(qū)半決賽。

大家都知道翰林非常擅長(zhǎng)打高中生數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng)

現(xiàn)在，我們帶領(lǐng)你征戰(zhàn)全球大學(xué)生數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng)

去占領(lǐng)一席之地吧！！

本期福利

MCM/ICM美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽

指導(dǎo)叢書(shū)+特等獎(jiǎng)?wù)撐?/p>

（部分資源樣圖）