IBDP為何被越來越多的學校和家長所親睞

IBDP目前作為最受關注的國際體系課程備受現在家長的青睞。但是也暴露出很多問題，為什么很多學生在學習IGCSE時成績很好，在學習IBDP時就會出現很多問題呢？

其實主要原因還是我們的孩子缺乏自主學習的能力。那么就需要在讀IB課程之前就培養出適應IB高強度學習的學習習慣，而在正式進入IB課程之前進行預學不失為一個絕佳的選擇！

今天四老師就以一些經典的案例詳細為小天使們分享一些，在學習IB課程當中可能出現的種種困難，以及一些預學過IB課程的小天使的真實表現。通過這些案例可以讓家長和小天使們了解IB課程的真正學法~

問題1 剛開始學的很好，漸漸的跟不上課程是怎么回事？

學生疑惑

方同學是去年夏天參加的IGCSE的統考考入國際學校的IB班的，據她跟我說讀IG的時候5門主科學的都很好。剛上IB的時候也還可以，但是到了第二學期開始就漸漸跟不上了。通過上一次課發現，老師上課講的內容孩子掌握的還可以，但是具體到對應章節的綜合題目答的就差強人意了。

先和各位伙伴們普及一下關于IG的小知識~

IGCSE屬于英國高級中等課程的對接課程，它針對的是未來讀A-Level的學生設計的課程?，F在很多學校開設IGCSE課程是為了讓孩子在學習大學考試課程之前培養出學習國際課程的能力以及方法。

但是很多孩子還是以國內課程的方法來學習，由于IGCSE課程本身難度有限，所以在這一階段孩子還是可以跟的上的，可是課程結束后，真正的國際課程學習能力和方法卻沒有培養出來，這樣就導致了孩子在一下子進入高強度，高難度的IB課程之后開始跟不上了。

另外，A-Level考試只要求學生選擇三門或三門以上的課程進行專修就可以了，但是IB課程要求學生具有更全面的學科知識，因此上IB之后很多孩子會面臨一些陌生的學科，這就對孩子的學習能力帶來了嚴峻的挑戰。

問題2 pre IB階段很茫然，不知道將來選什么科目?

學生疑惑

徐同學是一名Pre IB的學生，今年九月份即將正式進入IB課程學習。他反映學校講課都是每一個章節都大概的講解一下，并沒有系統的去學習，導致到現在哪門科目也不是特別突出，因此對于將來選課很茫然。

大多數學校開設Pre IB課程是為了讓孩子對IB的課程有一個大概的了解，關鍵是為了讓學生知道各個科目的知識結構組成，以便將來學習的時候能夠把握住學習方向。

但是國內的學生往往是比較急功近利的，大部分學生都希望在這一階段就了解自己在哪些科目具有優勢，將來好選擇對應的HL課程。

可是，對于IB課程來說，往往各科的難度只有在認真的學習過一兩章內容后才會了解它到底難不難，適不適合自己。這樣就需要學生能夠在課下的時間自己認真的完成一部分課程內容，充分把握課程的詳細情況。

問題3 文科科目感覺自己上課都聽懂了，但是考試就考不好?

學生疑惑

李同學是一名IB第一年的學生，他和我說上課內容都能聽懂，考試的時候不會答題。IB的教材我認為是邏輯性最強的教材，它在每一個大的知識體系之前都會介紹該部分要學習的所有內容，以及相互之間的關系，詳情見每個section的開篇語。可是大部分同學都會跳過這一頁直接看后面的知識內容。這樣就導致了每一部分上課都覺得自己聽懂了，但是最后學完整個一部分發現還是一頭霧水，不知道學了什么。

這種情況對于文科類課程比如經濟，商務，文學和歷史等科目尤為明顯。IB課程的考試需要學生針對每部分知識建立一個完整的知識框架，考試所考的知識點需要學生在知識網絡當中定位，了解一切和其相關的知識，并清楚其中的練習，這樣才能準確全面的答出題目。

大部分的國際學校老師都不會帶學生梳理知識網絡，這和學校的課程進度要求有關系，那么就需要孩子自己對于教材有充分的把握，但這對于國內的孩子來說往往是不現實的。大量的作業以及課堂內容已經讓孩子捉襟見肘了，哪里還有時間去做這種看起來不重要的事呢。其實相比較每天低效率的去完成作業，主動的去分析知識結構，構建網絡圖更為重要的多。