通過人文社科學術(shù)研究帶你背景提升

Category: STEM國際競賽 Date: 2020年3月14日下午6:00

科研被認為是博雅教育的批判性思維、獨立學習思考能力、邏輯性表達及理解能力三個核心判標準的最高體現(xiàn)形式。一般為期3-4周，學生可利用暑假或寒假，到各大院校實驗室或科研組做科研實踐。一般工科、理科的專業(yè)是需要通過做科研來申請到國外好的學校，商科一般則是通過做實習（經(jīng)濟學專業(yè)除外）。所以很多學生選擇做理科或商科的科研。但是有一些學生確實不喜歡理科。那么又想要通過別的學術(shù)研究做到背景提升怎么辦呢？今天小編給你們介紹幾個翰林國際教育的導(dǎo)師正在進行的人文社科學術(shù)研究。

1、哲學：倫理與道德

課題介紹：

倫理道德與哲學有著密切的關(guān)系，哲學是倫理學的理論基礎(chǔ)，哲學是多元的，倫理道德是哲學中的一部分，人們的世界觀和歷史觀對人們的道德實踐有著直接的影響。同時,倫理學與美學、心理學、社會學以及教育學等哲學也相互影響、相互滲透。隨著社會政治、經(jīng)濟、文化和科學技術(shù)的發(fā)展,倫理學的理論在分化和綜合、對立和融合中逐步完善，其研究的領(lǐng)域也在不斷擴大。

導(dǎo)師介紹：

芝加哥大學哲學專業(yè)博士；

擔任芝加哥大學古典哲學與社會學課程講師；

研究方向為古希臘哲學、哲學史、倫理與道德；

曾受邀在學術(shù)會議中發(fā)表論文；

曾在多個學術(shù)會議與workshop中發(fā)表論文。

項目收獲：

CPCI論文發(fā)表

導(dǎo)師網(wǎng)申推薦信

學術(shù)能力評估表

2、宗教：圣經(jīng)中的歷史、傳說與信仰

課題介紹：

《圣經(jīng)》本身是一部集合歷史、傳說與信仰等多種屬性于一身的宗教文化經(jīng)典,從開始寫作到流傳至今，已有幾千年的歷史。《圣經(jīng)》是信仰，不是史書，但其中也包含了大量歷史內(nèi)容，尤其是猶太民族史和基督教早期教會的歷史，也是猶太教、基督教共同的正式經(jīng)典。它構(gòu)成了西方社會兩千年來的文化傳統(tǒng)和特點，并影響到世界廣大地區(qū)的歷史發(fā)展和文化進程。

導(dǎo)師介紹：

哈佛大學區(qū)域研究類專業(yè)博士；

北京大學本科；

發(fā)表多篇歷史類學術(shù)論文。

項目收獲：

CPCI論文發(fā)表

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學術(shù)能力評估表

3、古希臘史：歷史中的國際關(guān)系

課題介紹：

國際關(guān)系主要指主權(quán)國家以及國家集團之間的相互關(guān)系。古希臘史作為西方文明的源頭，也是一部國際關(guān)系簡史，古希臘顯現(xiàn)出的邦國林立、戰(zhàn)亂紛爭不斷、安全困境、結(jié)盟變換普遍且經(jīng)常等近現(xiàn)代國際體系特征。時至今日彼時西方國家間政治的某些印跡仍隱現(xiàn)于現(xiàn)代國際政治的實踐及思想理念之中。

導(dǎo)師介紹：

芝加哥大學哲學專業(yè)博士；

研究方向為古希臘哲學、哲學史、倫理與道德；

曾擔任古典哲學與社會學課程講師；

曾受邀在學術(shù)會議中發(fā)表論文；

曾在多個學術(shù)會議與workshop中發(fā)表論文。

項目收獲：

CPCI論文發(fā)表

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學術(shù)能力評估表

4、政策研究：如何克服不平等

課題介紹：

政策是市場條件下體現(xiàn)社會公共性原則的主要形式。在社會發(fā)展過程中，社會政策不僅具有消除社會不平等的功能,而且正在成為一種生產(chǎn)力發(fā)展的要素得到重視。在克服不平等，加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的過程中注意發(fā)揮社會政策的生產(chǎn)性要素功能，實現(xiàn)包容性增長就顯得尤為重要。

導(dǎo)師介紹：

北卡大學教堂山博士；

碩士畢業(yè)于斯坦福大學東亞研究專業(yè)；

發(fā)表學術(shù)論文四篇；

2018年2月獲得Hammer研究生研究獎；

曾獲得斯坦福SGS全球視野基金、斯坦福亞太地區(qū)學者獎學金。

項目收獲：

CPCI論文發(fā)表

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