在經歷英國和加拿大學習后，我有幾點血淚教訓告訴大家
?隨著中美關系不確定性的增加，家長們不得不著手考慮世界其他國家的頂尖大學。
△最近的美國也是真亂，前幾天川普還嚷嚷著“拒絕承認選舉結果，不會和平交權”，接著侄女瑪麗就向紐約法院提起訴訟，指控川普騙取她數千萬元美元……
其中，頂尖名校聚集，國家經濟實力強，環境安全穩定，又以英語為母語的英國和加拿大愈發火爆。
根據加拿大移民局IRCC最新數據統計，截止2019年12月31日，在加拿大全職學習的外國公民達到64萬余人，比上一學年增長13%，位居全球第三位，僅次于美國和澳大利亞。這個數據，要比10年前增長了3倍。
△從左到右為截止2017年加拿大大學、學院、中學的國際生來源占比，其中中國學生是加拿大大學、中學國際生中比例最高的
英國更是夸張，2020年，英國本科總申請人數超65萬，中國大陸留學申請增加了23%，是2016年的兩倍之多！
但事情真有大家想象的那么簡單嗎？據了解，英國留學的主要槽點就是“無法更換專業”，一條路走到黑，而加拿大作為一個年輕的國家，歷史底蘊、學校認可度真的足夠嗎？
為此，我們特地邀請了畢業于加拿大UBC（不列顛哥倫比亞大學，加拿大排名Top3）化學專業，又曾經在英國有半年的交換學習經歷的Tianna同學來“現身說法”，聊一聊同為英聯邦國家，加拿大與英國教育方式與理念的同與不同。?從整體來看，Tianna認為：
👉?生活：加拿大比英國更易融入
作為北美的移民大國，加拿大的生活和移民政策肯定是更友好的。包括在學校里，老師都會格外照顧國際學生，而英國整體來看還是比較給人距離感，或者說有些“冷漠”。
👉?學術：加拿大老師“推”你走，英國更看學生主動性
加拿大課程、考試都比較緊湊，校園里甚至還有“培訓班”廣告。英國老師上課少，甚至沒有標準教材，更多看學生的自主學習能力，其實要求更高。
此外，加拿大是通識教育，大二定專業，轉專業方便；英國在申請時就要確定專業，且三年不能換專業。
👉 學費：加拿大略低于英國“牛劍”
英國和加拿大的學費都是根據專業不同而變化，但整體來講，加拿大整體學費比“牛劍”略低一些，比其他學校略高一些。例如計算機專業，劍橋的學費是3.3萬英鎊（約人民幣30萬），UBC的為5.3萬加幣（約27.6萬人民幣），相差不大。
👉 就業：加拿大移民政策好，工作少
說起加拿大，很多人就會想到其友好的移民政策，確實如此。一般只要在加拿大完成2年以上的全日制高等教育，并且有1年工作經驗，就基本可以申請移民。但同樣，加拿大的工作崗位，世界名企等，并沒有英美多。
以下是英國和加拿大TOP10名校的QS世界排名
話不多說，讓我們趕緊來聽聽Tianna從生活、課堂、專業、評分等多方面，來對兩國留學體驗進行全面的分享吧！
Tianna?Sun
放棄國內高考赴加拿大溫哥華重讀高二，畢業于不列顛哥倫比亞大學化學專業，大學期間做過銷售，進過農場做質檢員，也在大學最后一年選擇到英國做交換生。
01 加拿大vs英國
熱情與“冷漠”的碰撞
我是在大三的下學期（Semester 2，從2月初到6月中）赴英國交換的，在這之前，我在加拿大溫哥華學習、生活了4年多的時間。
溫哥華位于加拿大西南海岸，是一個非常宜居的城市。畢竟冬天不算冷，夏天不算熱，現代化設施，而且還有豐富的美食。
而且，不論是老師，還是寄宿家庭，都非常的熱情和友善（至少我體驗下來是這樣）。
△溫哥華租的房子附近的公交車站
比如，剛到加高讀書的時候，自詡國內英文成績還不錯的我就遇到了滑鐵盧，基本很難聽懂老師在課堂上所說的具體內容。
但學校老師們人都特別好，大部分老師對我們這幾個留學生真的很照顧！課堂上沒有聽懂的內容，尤其是作業的要求等等，我都會在下課后再和老師單獨確認。這的確給了我很大的自信心！
△用了兩年的化學實驗教科書和其扉頁。扉頁會寫有借閱者名字和學年級，畢業后需要歸還學校！非常環保！而且看到這本書從92年就開始使用，也能感受到一種知識上的傳承！
再比如，我所在的寄宿家庭（HomeStay），戶主是一位德國奶奶，她每天都準備了非常豐盛的晚餐，而且經常會做一些德國的甜點、餅干、蘋果派什么的給我們吃，家里也一直準備著4L裝的冰激凌和各式各樣的碳酸飲料。
△給我們布置生日Party
其實交換生這個項目，最開始我是沒有規劃在大學四年的學習中的，不過后來聽朋友分享了他們的經歷，又去找老師深度了解了一下，才決定臨時申請。
交換學習期間，我只需要支付UBC的學費，所以本來想去新加坡的我，果斷選了學費最貴的英國進行交換學習（正好還可以來一個歐洲深度游！）。
我申請的是去University of Sussex（因為網上說這所學校所在的Brighton是英國人度假的小花園，氣候最好，而且坐火車去倫敦也比較近）讀Semester 2，這所學校的文學、歷史和哲學在英國是數一數二的強。
△University of Sussex大學校園
剛去的時候就被天氣進行了暴擊，刮風下雨，又很陰冷，第一天下了飛機就跟個落湯雞一樣，還得拖著大行李箱去到宿舍周圍找負責人領鑰匙，我對英國的第一印象就是冷漠。
在申請住宿的時候，學校也讓我們填寫了種族、性別的資料，我總是覺得正因為我是亞洲女性，所以才被分到了這個屋頂是尖尖的閣樓🤭。
很難想象如果是旁邊個子至少有185的英國帥哥住的話，估計會經常磕到頭，而且可能在屋子里都沒辦法站直。
△雜亂的屋子一角，剛搬進來，所有東西都攤了出來
02 課程安排
加拿大比英國抓得緊
我在英國的一學期里，一共選擇了四門課，印象中每周只需要上5-6次課，這要比加拿大少很多。
在UBC的時候，每門課每周都要上2-3次課，中間還要穿插著研討會、實驗課等，那每周最少也要上8-12次課！可見，在英國讀書的話，老師給你上課的時間是非常少的。?
△UBC一門理科英語課程的作業要求和安排
更大的區別，體現在考試和評分體系里。
加拿大大學的考試評分體系（至少在理科方面）相對比較緊，會一直督促學生跟上學習的進度。
比如我在UBC所選修的比較多的生物、化學、統計和數學、以及商科選修類課程，最終成績都是由1到2次期中+期末考試，以及平時各種作業和課堂表現所決定的。
正因為一直有源源不斷的內容要完成，所以學生平時必須跟上老師授課的內容和進度。
比如下圖，是我一門生物化學課程的最終成績組成部分（這門課程要求比較高一些，必須Pass兩次Exam，且最終總成績要超過50%，才算通過了這門課程）：
而在英國的課程，我所選的這四門課都沒有期中考試，比如保育生物學這門課程在學期中間會有1次presentation和1次essay，而化學和統計課程都只有最終一個期末考試。
保育生物學課評分要求👇
更更更值得一提的是，英國大學，每門課程超過40%就可以過了。
聽起來很容易對不對？接下來才是真正精彩的環節，展示英國大學學術之巔實力的時候到了……
03 英國大學課堂
竟然沒有真正的教材？
不管是中國還是加拿大，我們考試的內容都有一個”復習范圍“，課堂也都有固定教材。
比如，UBC的大部分課程都有要求的固定課本（可以買二手，也可以在學校里的書店買到新書，價格不菲），然后課程大綱里面會寫到每一周需要學生提前預習哪些章節的內容。
這樣老師上課的時候直接就是講解這部分的重難點，盡量確保學生們都能夠對知識有同樣的理解。
化學樓里面的宣傳欄（看到保過了么？學校里培訓機構也是風生水起）
但，英國不一樣！首先，我在英國學的這幾門課程都沒有真正的教材！
老師們都是建議學生自己去查找一些文獻，直接閱讀research paper，通過這些調研來對不同的課程和話題產生自己的理解和觀點。
我們可以一起看一下英國生物課上的一些閱讀材料要求（實在是因為其他的老師都懶得做PPT，都是靠課上直接和學生溝通的，這位老師曾經在美國呆過很多年）：
老師所推薦的教科書，就足足有7本之多…在Background Reading部分，老師還提到如果只讀了與Conservation Biology相關的初級教材的話，很可能學生只能得到剛剛過及格線的分數。
所以，老師還推薦學生去閱讀第一手的科研文獻作為平時學習的補充。
相信對于大部分北美留學生來講，文獻閱讀都僅僅是在寫論文時，“不得不“查閱的時候才會閱讀的材料，平時大部分學生都不會愿意閱讀這些長達幾十頁的資料，而英國的課堂上，這些竟然也是“教材”的一部分……
更令我震驚的是，在期末考試的時候，生物和化學竟然大部分都是論述題，而且還要求學生至少用1-2個老師在課堂上沒有講到過的例子來進行闡述！
平時在UBC的化學和生物考試基本都是選擇和計算，論述題基本都是解釋一些理論就可以，我第一次見到題目里要求學生必須用課外所掌握的知識來答題的，而且都是大題，連蒙都蒙不了，殺了我個措手不及。
考完之后暗暗感慨 “還好我只是來交換的，只要課程過了就可以轉成學分換回到UBC，這個成績不會顯示在我的成績單上，否則真的丟人丟大了！”
在一頓經歷（打擊）之后，我才真實體驗到，老師上課少，成績壓到一次期末考試的英國大學，才是真正考驗學生的自主學習能力。
試想，在這樣的在這樣的課程設置下，如果學生的主管學習動力不強的話，很有可能會把所有的學業堆在期末考試前一起準備；而所有的成績都壓在一次期末考試上面，風險同樣很大，稍有閃失，那么可能整門課程就Fail了。
04 通識教育與專才教育
需想清楚自己對未來的規劃
最后，說一說加拿大和英國的專業設置，這也是很容易被留學生忽略的一點。
在申請加拿大大學時，學校會讓你選擇一個方向（比如選擇faculty of science-Environmental Science，或者faculty of engineering-Civil Engineering等等），不過這個專業的方向是可以更改的。
如果學生在開始讀大學之前就對自己的未來有一個非常明確的規劃，當然是非常好的，這樣這四年下來他可以完全按照自己的目標來有的放矢的規劃。
但是大部分人，直到大學第一年，可能都不確定自己到底以后想要做什么。
因此，加拿大大部分的學校都提供通識教育，給學生們更多的時間來發掘自己的天賦和熱情。
比如，你在大學第一年選擇了很多的生物、化學類課程，而第二年你決定以后選擇計算機科學作為Major，這是完全可以操作的，只不過需要重新學習計算機科學要求的一些大一基礎課程，比如CPSC 110, CPSC 121等。
但眾所周知，英國的專業設置十分嚴謹，屬于專才教育，學生基本沒有自主選擇的空間。而且，每一學期的課程基本都是被完全規劃好的。
下圖就是我所就讀的University of Sussex為生物化學本科學生第二年所規劃的課程，完全沒有選修課，且都是比較難的專業課程，強度很大：
所以，在進入英國讀書之前，確定好自己喜歡的方向是非常重要的，否則試錯成本高不說，也很難轉專業了。
最后，用一句話總結英加教育的區別：
加拿大學校“推”著學生走，適合大部分中國學生，英國教育則更需要學生的主動性，更適合擁有學術熱情且喜歡挑戰的學生。
轉自爸爸真棒公眾號，ID：babzhenbang “爸爸真棒”是一個K12原創國際化教育平臺，致力于理性、深度、有啟發的中西融合教育探索。聯系：VX（Hanzhang_Mommy）
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