加州粉們看過(guò)來(lái)！史上最全加州大學(xué)申請(qǐng)攻略（中）

說(shuō)好的中篇來(lái)啦，話不多說(shuō)，趕緊開(kāi)始今天的加州大學(xué)2018最新文書解析吧！

文書題目解析

1.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

描述一次對(duì)他人有積極影響，解決過(guò)矛盾糾紛和在團(tuán)隊(duì)中有過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷。

Tips：領(lǐng)導(dǎo)力

寫作提示：

領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)不僅僅意味著一個(gè)頭銜。它可以是成為別人的導(dǎo)師，或是某一特定任務(wù)的負(fù)責(zé)人，又或者是在某場(chǎng)活動(dòng)或者項(xiàng)目的組織活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)仔細(xì)想想自己取得了哪些成果，在這些活動(dòng)經(jīng)歷之中學(xué)到了什么，此外你在其中還承擔(dān)了哪些職責(zé)？你是否領(lǐng)導(dǎo)過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)？你的活動(dòng)經(jīng)歷是否改變了你對(duì)于如何領(lǐng)導(dǎo)他人的觀念?你領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)是否解決了學(xué)校、社區(qū)或者你所在的組織中的一項(xiàng)重大矛盾或問(wèn)題？

此外，你的領(lǐng)導(dǎo)角色并不一定需要局限于學(xué)校的課外活動(dòng)中。比如，你是否幫助照顧好了自己的家人？這些經(jīng)歷都可以成為你創(chuàng)作該題目文書的素材和思路，重要的是寫出屬于你自己的個(gè)人經(jīng)歷。

2.Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

人人都有具有創(chuàng)造力的一面，并可以通過(guò)很多形式表現(xiàn)出來(lái)：解決問(wèn)題，創(chuàng)新性思維，以及藝術(shù)創(chuàng)造力等等。描述你是如何展現(xiàn)你具有創(chuàng)造力的一面的。

Tips：創(chuàng)造力

寫作提示：

對(duì)于這一題目，我們可以從這些方面展開(kāi)思考：創(chuàng)新對(duì)于你來(lái)說(shuō)有什么意義？你是否有著重要的創(chuàng)新技能？你會(huì)運(yùn)用這一創(chuàng)新技能去做些什么？如果你運(yùn)用創(chuàng)新能力解決過(guò)某一問(wèn)題，你采取了什么樣的方法？你采取哪些步驟來(lái)解決了這些問(wèn)題?

除了這些思路以外，結(jié)合自己的經(jīng)歷，還可以嘗試從以下幾個(gè)方面展開(kāi)思考：在課堂內(nèi)外，你的創(chuàng)新能力是如何影響你做出決定的？你所具備的創(chuàng)新能力是否和你所選擇的專業(yè)還有未來(lái)職業(yè)有聯(lián)系？

3.What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

你覺(jué)得自己最棒的天賦或技能是什么？你是如何長(zhǎng)期培養(yǎng)與展現(xiàn)你的天賦的？

Tips：才能

寫作提示：

如果你有著令人引以為豪的天賦或者技能，選擇這個(gè)題目將會(huì)是展現(xiàn)這些能力的最好機(jī)會(huì)。你不一定需要在文書中通過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)或者榮譽(yù)來(lái)證明自己的能力（當(dāng)然，如果你確實(shí)獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)或者榮譽(yù)，也可以在這里分享一下），關(guān)鍵是真實(shí)地展現(xiàn)自身的特質(zhì)。此外，在創(chuàng)作文書的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)考慮到這些天賦或者技能對(duì)于你自身有著什么樣的意義。

這些能力是天生的還是通過(guò)自己不斷努力養(yǎng)成的？在課堂內(nèi)外這些能力和天賦給你帶來(lái)了什么樣的機(jī)遇？如果有這樣的機(jī)遇，那么你又是如何將自身能力和日常生活學(xué)習(xí)與之結(jié)合的？這些觀點(diǎn)和角度都值得申請(qǐng)人在創(chuàng)作的時(shí)候深入思考。

4.Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

描述一下你是如何抓住一次難得的教育機(jī)會(huì)或努力克服你所面臨的教育障礙的。Tips：經(jīng)歷

寫作提示：

一個(gè)教育機(jī)會(huì)可以是任何為你的教育經(jīng)歷創(chuàng)造附加價(jià)值以及讓你更好地準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)的事物。比如參加一個(gè)榮譽(yù)/學(xué)術(shù)提升項(xiàng)目，或是加入和職業(yè)或?qū)I(yè)相關(guān)的某一學(xué)會(huì)或者學(xué)術(shù)團(tuán)體，又或者是學(xué)習(xí)某些自己感興趣的高階課程。

再舉個(gè)例子，如果你來(lái)自教育資源不發(fā)達(dá)的地區(qū)，并選擇撰寫你所面對(duì)的教育壁壘問(wèn)題，那么需要寫到你是如何戰(zhàn)勝或是努力去挑戰(zhàn)他們的。在解決這些問(wèn)題的時(shí)候你運(yùn)用了哪些個(gè)人能力？戰(zhàn)勝及解決這些問(wèn)題對(duì)于造就今天的你有何影響？

5.Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

描述你曾面臨的最大的挑戰(zhàn)以及你是如何一步步克服這一挑戰(zhàn)的。這一挑戰(zhàn)對(duì)于你的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有何影響？

Tips：挑戰(zhàn)

寫作提示：

挑戰(zhàn)可以是針對(duì)個(gè)人而言的，也可以是你在社區(qū)或是學(xué)校所遇見(jiàn)的難題。為什么這一挑戰(zhàn)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是獨(dú)特且重要的？這是一個(gè)談?wù)撃闼龅降母鞣N困難以及從中所學(xué)到經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，你是否獲得了別人的幫助?你是否獨(dú)自面對(duì)并解決了難題？如果你現(xiàn)在正面臨一項(xiàng)挑戰(zhàn)，你現(xiàn)在是怎么做的?這對(duì)于你生活的其他方面是否產(chǎn)生了影響？

舉例來(lái)說(shuō)，在寫文書的時(shí)候多問(wèn)問(wèn)自己，“我的家庭生活、學(xué)校生活、朋友交往以及家庭成員之間的關(guān)系發(fā)生了哪些變化?”

6.Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

描述一門能夠給予你啟發(fā)和激勵(lì)的學(xué)科，你是如何在課內(nèi)外繼續(xù)學(xué)習(xí)這門學(xué)科的？（新題）

Tips：?jiǎn)l(fā)

寫作提示：

本題旨在討論一門能夠給予申請(qǐng)者啟發(fā)和激勵(lì)的學(xué)科以及這門學(xué)科是如何做到這一點(diǎn)的。因此可以結(jié)合課堂內(nèi)外的經(jīng)歷，例如志愿者工作，暑期項(xiàng)目，參與學(xué)生組織或課外活動(dòng)等等，來(lái)描述和討論這一話題。與此同時(shí)，文書中還應(yīng)展示你的成長(zhǎng)與收獲，以上這些事物讓你獲得了哪些改變，取得了哪些進(jìn)步。

你的興趣是否影響你對(duì)于學(xué)校專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃的選擇？你是否在這些學(xué)科領(lǐng)域中參加過(guò)難度更高的高級(jí)課程（如榮譽(yù)課程，AP，IB又或者是大學(xué)課程）？你是否會(huì)在加州系大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科，你將如何學(xué)習(xí)？這也可以在文書中回答，讓招生官看到你的學(xué)術(shù)興趣。

7.What have you done to make your school or your community a better place?

你為自己的學(xué)校或社區(qū)進(jìn)步作出過(guò)什么貢獻(xiàn)？

Tips：社團(tuán)

寫作提示：

關(guān)于社區(qū)這個(gè)詞，我們可以定義為一個(gè)群組，團(tuán)隊(duì)或者一個(gè)特定的地點(diǎn)，如你的高中，家鄉(xiāng)或者你自己的家。你可以把它定義成任何你覺(jué)得合適的內(nèi)容。在撰寫文書的過(guò)程中，要確保談到你在這個(gè)社區(qū)中扮演了什么樣的角色。

此外，針對(duì)社區(qū)類的題目還可以考慮從以下幾個(gè)角度出發(fā)討論：在你所在的社區(qū)中是否有你所希望解決的問(wèn)題？是什么讓你下決心行動(dòng)？你從自身的努力中學(xué)到了什么？你的行為給他人帶來(lái)了什么好處，或者更深入點(diǎn)為你所在的社區(qū)帶來(lái)了什么好處？你是獨(dú)自一人努力還是和他人一起努力改變你所在的社區(qū)？

8.Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California？

除了在申請(qǐng)中你已分享過(guò)的，你認(rèn)為還有什么能讓你作為UC強(qiáng)有力的候選人脫穎而出？（新題）

Tips：閃光點(diǎn)

寫作提示：

你有很多想展現(xiàn)給招生官看的素材，沒(méi)法在申請(qǐng)表上一一填寫，這道題目給你展示的機(jī)會(huì)了。不要畏于少許自我贊美。即便你可能認(rèn)為自己沒(méi)有什么出彩的地方，但是事實(shí)上你就是獨(dú)一無(wú)二的。在你看來(lái)，是什么讓你覺(jué)得自己屬于UC的校園？你認(rèn)為什么能夠讓你作為UC強(qiáng)有力的申請(qǐng)者？

當(dāng)一個(gè)陌生人試圖了解你時(shí)，你覺(jué)得哪些是他應(yīng)當(dāng)知道的，是屬于你自己的特別之處？在你沒(méi)有分享的事情中，你覺(jué)得有哪些天賦、能力、挑戰(zhàn)、或是機(jī)遇是能夠讓UC的招生官對(duì)你有更加深刻的了解？與之相關(guān)的內(nèi)容都可以寫入到你的申請(qǐng)文書中，作為文書的素材。切記，對(duì)于招生官來(lái)說(shuō)，他們所要尋找的并非你與他人之間的差異，而是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你。

UC文書寫作要求Directions：

你需要從這8個(gè)題目中選出4個(gè)進(jìn)行回答，每個(gè)問(wèn)題的回答不能超過(guò)350字

選擇哪個(gè)題目進(jìn)行回答完全取決于你，但最好是選那些最能體現(xiàn)你的個(gè)人經(jīng)歷和成長(zhǎng)境遇的問(wèn)題。

Keep in mind：

所有問(wèn)題都是同等的：在審核申請(qǐng)的過(guò)程中，我們會(huì)給予每個(gè)問(wèn)題同等考量，這也意味著你不會(huì)因?yàn)檫x了某個(gè)問(wèn)題就會(huì)處于優(yōu)勢(shì)或不利地位。

沒(méi)有所謂的正確或錯(cuò)誤的回答方式：真正重要的是通過(guò)你的文書去了解你的個(gè)性特點(diǎn)，成長(zhǎng)背景，興趣愛(ài)好和成就。

Questions & guidance：

要記住，所有這些問(wèn)題都只是要體現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)的東西。我們所給出的針對(duì)每個(gè)問(wèn)題的寫作指引只是作為你需要幫助時(shí)候的一些建議。

最重要的是要把你是誰(shuí)，你在乎的和其它想與我們分享的事情表達(dá)出來(lái)。

中篇內(nèi)容就到這里啦，如果感覺(jué)意猶未盡，我們下篇再見(jiàn)~下篇我們將為大家?guī)?lái)加州大學(xué)官方公布的14項(xiàng)衡量指標(biāo)與系統(tǒng)填表指南，敬請(qǐng)期待喲~

以上就是關(guān)于【加州粉們看過(guò)來(lái)！史上最全加州大學(xué)申請(qǐng)攻略（中）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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