HiMCM（美國高中數(shù)學(xué)建模競賽）是名校通行證？

什么是HiMCM？

美國高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)（High School Mathematical Contest in Modeling，簡稱HiMCM）是美國的一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)——美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）主辦的一項(xiàng)國際性的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)。HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)始于1999年，近年來在世界范圍內(nèi)迅速流行，成為全球高中生的一項(xiàng)重要賽事。這項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)是在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)取得成功的背景下，借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)的模式，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。HiMCM以團(tuán)隊(duì)合作的形式進(jìn)行，目的是為了提高參賽高中生的在團(tuán)隊(duì)中的解決問題能力和寫作技巧。

什么是數(shù)學(xué)建模？

當(dāng)需要從定量的角度分析和研究一個(gè)實(shí)際問題時(shí)，人們就要在深入調(diào)查研究、了解對(duì)象信息、作出簡化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號(hào)和語言作表述，也就是建立數(shù)學(xué)模型，然后用計(jì)算得到的結(jié)果來解釋實(shí)際問題，并接受實(shí)際的檢驗(yàn)。這個(gè)建立數(shù)學(xué)模型的全過程就稱為數(shù)學(xué)建模。

HiMCM的含金量

● 含金量足夠高.有全美一半以上的專業(yè)機(jī)構(gòu)資助與認(rèn)證, 如美國數(shù)學(xué)會(huì)（AMS）、美國數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）、美國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)（SIAM）、美國統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)（ASA）等美國頂級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)的協(xié)會(huì)。

● 全世界知名學(xué)校的敲門磚，其參賽成績是香港、新加坡名校，尤其是美國高校作為選拔本科生的加分參考依據(jù);有機(jī)會(huì)獲得國內(nèi)大學(xué)自主招生加分。國外申請(qǐng)學(xué)校不僅僅看重學(xué)習(xí)成績，而且看重學(xué)生綜合素質(zhì)，HiMCM 比賽恰好是把成績、學(xué)術(shù)、課外活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)合作能力綜合起來的活動(dòng)。

● 比賽過程和最終的學(xué)術(shù)作品可以鍛煉并目展示了學(xué)生自身在數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)編程、自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、學(xué)術(shù)論文撰寫、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力等諸多方面的綜合能力。對(duì)于有志于申請(qǐng)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)管等方向的同學(xué)也可以對(duì)未來相關(guān)大學(xué)專業(yè)有了提前的認(rèn)識(shí)。

比賽形式和題型

比賽是以團(tuán)隊(duì)賽形式進(jìn)行，每支隊(duì)伍2-4名隊(duì)員參賽，并且必須配有一名指導(dǎo)老師，隊(duì)員與指導(dǎo)老師均來自同一所學(xué)校。學(xué)生必須根據(jù)所給出的問題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交出一份完整的論文形式的學(xué)術(shù)報(bào)告。

比賽會(huì)出A和B兩題。兩道問題一般均與實(shí)際生活中的問題相關(guān)。在問題的基礎(chǔ)上簡化成高中生適合的問題，例如經(jīng)濟(jì)問題、旅游問題或者環(huán)保問題，但這些問題均可以通過建立數(shù)學(xué)模型得到一個(gè)較為開放性的解答。

獲獎(jiǎng)機(jī)制

為鼓勵(lì)參賽學(xué)生的積極性，每個(gè)交卷的參賽隊(duì)伍至少可以獲得成功參賽獎(jiǎng)，獲特等獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)每年不超過參賽隊(duì)伍總數(shù)的1%，來自上海中學(xué)、深圳中學(xué)、華南師范大學(xué)附 屬中學(xué)等學(xué)校的中國選手都曾獲得過最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。

參賽隊(duì)伍的解決方案由COMPA組織專家評(píng)閱，最后評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，獎(jiǎng)項(xiàng)從高到低以及獲獎(jiǎng)率：

特等獎(jiǎng) Outstanding（1%）

特等獎(jiǎng)候選獎(jiǎng) Finalist （7%）

一等獎(jiǎng)Meritorious （14%）

二等獎(jiǎng)Honorable Mention （29%）

成功參賽獎(jiǎng)Successful Participant（49%）

報(bào)名信息

報(bào)名網(wǎng)址：http://www.comap.com/highschool/contests/himcm/himcmpayment.html

報(bào)名費(fèi)用：每支隊(duì)伍100美金

報(bào)名要求：參賽隊(duì)伍由2-4名在校高中生組成，必須來自同一所學(xué)校，配備一位指導(dǎo)老師。

比賽信息

比賽時(shí)間和方式：比賽將在2021年11月3日-11月16日（美國東部時(shí)間），這一為期14天的窗口中開放，參賽隊(duì)伍在此期間可以隨時(shí)選擇題目，處理選定的問題，并上傳最終的方案論文。

比賽地點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)可以選擇所在地的任意地點(diǎn)

參賽題目：賽題為來自現(xiàn)實(shí)世界的兩個(gè)實(shí)際問題，每個(gè)參賽隊(duì)任選一個(gè)。

比賽要求：比賽時(shí)可以用書本、計(jì)算機(jī)、軟件和網(wǎng)絡(luò)等資源，但不能和隊(duì)外的任何人(包括本隊(duì)的指導(dǎo)老師)進(jìn)行任何方式的討論。學(xué)術(shù)活動(dòng)結(jié)束后向COMPA遞交答卷，由COMPA 組織專家評(píng)閱。

學(xué)生組隊(duì)建議：

1. 學(xué)術(shù)活動(dòng)隊(duì)由2-4名在校高中生組成，必須來自同一所學(xué)校，配備一位指導(dǎo)老師;

2. 從獲獎(jiǎng)層面考慮，建議每個(gè)隊(duì)伍至少由3名同學(xué)參加，最好由4名學(xué)生參加;

3. 隊(duì)伍中至少3人具備理工科背景，具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ);

4. 隊(duì)伍中至少2人有比較好的英語基礎(chǔ)，能閱讀外文文獻(xiàn)或論文寫作;

5. 建議隊(duì)伍中至少1人有一定的計(jì)算機(jī)程序基礎(chǔ)，或者有 較好的計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)能力;

6. 組隊(duì)的學(xué)生樂觀、主動(dòng)、積極，具備較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，參賽意向確定。

以上就是關(guān)于【HiMCM（美國高中數(shù)學(xué)建模競賽）是名校通行證？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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