選校系列|國(guó)際學(xué)校如何選擇

今年采取了新的中考政策，考試方式變了，自招名額少了，完全PK中考是否能上好的高中，后續(xù)是否能錄取好的大學(xué)？需要認(rèn)真考慮，如果考慮出國(guó)，也有一堆需要糾結(jié)的事情，一是家庭財(cái)力是否夠，二來(lái)出國(guó)能否上到好大學(xué)，三來(lái)這個(gè)疫情目前看還沒(méi)有結(jié)束，是否能出去也是一個(gè)問(wèn)題。所以說(shuō)，如果今年還在初中體系的家長(zhǎng)真的是要糾結(jié)個(gè)半天。這方面沒(méi)法給你哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)的建議。重要的是，如果你選擇了出國(guó)體系，應(yīng)該考慮如何去選擇合適的國(guó)際學(xué)校。

1. 出國(guó)體系的準(zhǔn)備期第一關(guān)-英語(yǔ)提高

如果考慮走出國(guó)路線，任何一個(gè)出國(guó)的孩子最需要的是英語(yǔ)語(yǔ)言的提高，所以，無(wú)論是通過(guò)補(bǔ)習(xí)的方式，還是自我訓(xùn)練的方式都可以，必須把英語(yǔ)的水平提高。從八，九年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入托福或者雅思的學(xué)校，對(duì)于為了國(guó)際高中的考試肯定是有幫助的。如果愿意可以直接去實(shí)戰(zhàn)考一次真實(shí)的成績(jī)出來(lái)，如果偷懶又想花費(fèi)少，打開(kāi)電腦立刻注冊(cè)一個(gè)多鄰國(guó)考試，拿到一個(gè)多鄰國(guó)考試的分?jǐn)?shù)，學(xué)校也是認(rèn)可的。所以，有心準(zhǔn)備出國(guó)路線，英語(yǔ)是第一位的。因?yàn)檫@個(gè)英語(yǔ)不光國(guó)際體系高中升學(xué)要用，后續(xù)托福，雅思的成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)也有要用，所以早早晚晚都必須學(xué)起來(lái)！

2.?出國(guó)體系的準(zhǔn)備期第二關(guān)-數(shù)學(xué)水平

如果體制內(nèi)的學(xué)生，一般數(shù)學(xué)水平是高過(guò)體制外的學(xué)生，所以，學(xué)好體制內(nèi)的數(shù)學(xué)就可以了。大部分國(guó)際高中的考試，是有中文考卷和英文考卷的選擇的，如果選擇中文考卷，題目會(huì)略難，偏體制內(nèi)的題目多一些。當(dāng)然，也有一些學(xué)校只有英文的數(shù)學(xué)考卷，那么怎么準(zhǔn)備呢？申請(qǐng)美本的家長(zhǎng)都知道，AMC是美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)考試。如果水平弱一些的孩子，可以學(xué)習(xí)AMC8，如果強(qiáng)一些的孩子可以學(xué)習(xí)AMC10，甚至AMC12。這樣學(xué)習(xí)，既可以應(yīng)付國(guó)際高中的入學(xué)考試，有可以順便規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，一舉兩得，何樂(lè)不為！

3. 國(guó)際課程體系的選擇

要進(jìn)入國(guó)際體系，首先是根據(jù)孩子特點(diǎn)選擇合適的課程體系。主流的國(guó)際體系有三種，AL，IB，AP，其他還有一些澳大利亞，加拿大等國(guó)際體系。

AL體系最接近中國(guó)體制內(nèi)教育，就是努力讀書，水平好的就走學(xué)術(shù)活動(dòng)，拔高課程難度。AL體系的課程種類比較少，適合偏科生。也適合學(xué)習(xí)水平較弱的孩子，畢竟AL考試真心不難。它的缺點(diǎn)是，在申請(qǐng)英國(guó)比較合適，但是在申請(qǐng)美國(guó)上不占優(yōu)勢(shì)（注意，并非不能申請(qǐng)！）

IB體系相對(duì)來(lái)說(shuō)是最難的，需要學(xué)生文理兼修。IB成績(jī)好，那非常棒，成績(jī)認(rèn)可度很高，但是如果成績(jī)不好，那么也很壓力，大學(xué)招生官可以一眼就看出這是個(gè)差生。IB非常適合均衡，單科不突出，讀書刻苦的孩子，另外，IB的作業(yè)非常多，寫寫寫是常有的事。IB體系申請(qǐng)任何國(guó)家都是認(rèn)可的。

AP體系如果在國(guó)內(nèi)，是國(guó)內(nèi)學(xué)校的GPA和外面的AP考試結(jié)合的一種教學(xué)模式。國(guó)內(nèi)的GPA歷來(lái)認(rèn)可度不高，所以AP成績(jī)就相對(duì)來(lái)說(shuō)要重要一些，尤其是當(dāng)下，SAT考不成，AP成績(jī)的重要性明顯會(huì)提高。AP體系的孩子是可以申請(qǐng)英國(guó)等其他國(guó)家的，當(dāng)然美國(guó)肯定是主戰(zhàn)場(chǎng)。其他體系，比如澳大利亞和加拿大的體系，相對(duì)來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，拿到好成績(jī)會(huì)比較容易。所以學(xué)習(xí)上感覺(jué)有壓力的學(xué)生適合讀這種。

我們?cè)?jīng)簡(jiǎn)單的描述過(guò)這三個(gè)體系的差別，見(jiàn)國(guó)際學(xué)校高中課程體系的選擇（AP，IB， AL）。

4. 國(guó)際學(xué)校的選擇

這個(gè)屬于家長(zhǎng)要做的功課，如果選擇國(guó)際的學(xué)校，那么要考慮，幾個(gè)大類：

1. 出國(guó)讀書：這種成本最高，風(fēng)險(xiǎn)也比較高，因?yàn)橐咔槠陂g進(jìn)出畢竟不是很方便。

2.?國(guó)內(nèi)國(guó)際體系：這種學(xué)校種類比較多，如何選擇是一個(gè)非常考驗(yàn)家長(zhǎng)水平的問(wèn)題。

3.?體制內(nèi)兩條腿走路：這種大部分孩子不合適，能夠成功的基本只有頂級(jí)的天牛。

在國(guó)際選校的選擇中，國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)比較容易犯的錯(cuò)誤是，盲目追求排名高，榜單好的學(xué)校，而忽略對(duì)孩子的準(zhǔn)確定位。其實(shí)，在國(guó)際學(xué)校的選擇上，真的要現(xiàn)實(shí)一些，在外國(guó)眼里，這些學(xué)校除了名字差別之外，真心差別不大，差學(xué)校的第一名，肯定好過(guò)好學(xué)校的中段。所以，我不認(rèn)為選擇好學(xué)校對(duì)，確切的說(shuō)應(yīng)該是選擇對(duì)的學(xué)校才對(duì)孩子后續(xù)發(fā)展有利。新的一年國(guó)際體系擇校季又來(lái)了，希望這個(gè)給擇校的家長(zhǎng)帶來(lái)一些思路和方向。