IMMC國際數(shù)學(xué)建模冬季賽即將開啟-比賽時(shí)間-比賽規(guī)則

大學(xué)招生官都希望申請學(xué)校的學(xué)生，有什么樣的“綜合素質(zhì)”呢？MIT官方曾公開向申請者表達(dá)了自己偏愛的學(xué)術(shù)活動和暑期項(xiàng)目，可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)是學(xué)術(shù)活動類活動，比較拼學(xué)生智力和學(xué)術(shù)能力。

今天，給大家介紹一個(gè)數(shù)學(xué)建模相關(guān)的學(xué)術(shù)活動——IMMC國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽。

IMMC國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽

國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IMMC/IM2C），全稱International Mathematical Modeling Challenge，是于2014年創(chuàng)立于美國波士頓的新型數(shù)學(xué)建模比賽，旨在促進(jìn)數(shù)學(xué)建模及應(yīng)用的教學(xué)，幫助學(xué)生老師深刻體驗(yàn)數(shù)學(xué)的力量，更好的理解、分析、解決除數(shù)學(xué)之外的現(xiàn)實(shí)問題。IMMC還由COMAP美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會和Neo Union香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦。

為什么選擇國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽

數(shù)學(xué)建模在升學(xué)背景提升活動中的影響力越來越大，數(shù)學(xué)建模包含的內(nèi)容極其寬泛，不僅僅是數(shù)學(xué)本身，更與現(xiàn)如今蒸蒸日上的科技和編程息息相關(guān)。同時(shí)，2022年中華賽區(qū)增設(shè)初中組別！數(shù)模學(xué)術(shù)活動涵蓋年齡段越來越廣，這足以見得數(shù)模學(xué)術(shù)活動在學(xué)生中的受歡迎程度！

因此，參加 IMMC 不僅是檢驗(yàn)自己能力的方式，更是增強(qiáng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力的機(jī)會。相對于其他數(shù)學(xué)比賽來說，IMMC的參賽時(shí)間更加靈活，獲獎的幾率更高，對未來名校的申請更是濃重的一筆。

學(xué)術(shù)活動流程

IMMC的學(xué)術(shù)活動需要通過區(qū)域賽層層選拔至國際環(huán)節(jié)，具體流程如下：

▫ 選拔賽：

所有來自中國大陸、臺灣、香港及澳門的參賽團(tuán)隊(duì)都需要先經(jīng)過中華區(qū)域選拔賽。為適應(yīng)中國校歷地區(qū)的多樣性，共分成了秋季賽和冬季賽兩個(gè)賽季，參賽團(tuán)隊(duì)可以自由選擇參加任意一個(gè)或兩個(gè)賽季，并以最佳成績參加中國區(qū)總評選及晉級國際賽。

▫ 國際賽：

每年3月左右開始，參賽團(tuán)隊(duì)須在連續(xù)的120小時(shí)內(nèi)，就 IMMC 2022國際專家組制定的問 題，完成并提交一篇數(shù)學(xué)建模論文。

▫ 國際賽答辯：

每年4月左右，大評審團(tuán)將分別對中華區(qū)域賽程和國際賽程的決賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評審。IMMC中華委員會將從大陸、臺灣、香港及澳門地區(qū)進(jìn)入國際賽程論文答辯的隊(duì)伍中各 選出兩篇最佳論文參賽（中華區(qū)共8篇），推舉進(jìn)入國際評審。

▫ 評獎與頒獎禮:

國際評審將從各國和地區(qū)推選的最佳論文中評選出特等獎、一、 二等獎及成功參賽獎，并通知各輔導(dǎo)老師和他們的團(tuán)隊(duì)。

2021-2022賽季時(shí)間安排

參賽規(guī)則

參賽對象為中學(xué)生，每支參賽團(tuán)隊(duì)須由來自同一所學(xué)校的 2-4 名同學(xué)組成，且須有來自該校的至少1位教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。初中組和高中組各自選題，分別評獎有相 同的晉級國際賽機(jī)會。

比賽共分為命題論文與自主選題論文兩種類型，將分開評審與評獎，且兩類論文中成績進(jìn)入前20%的團(tuán)隊(duì)將自動獲得晉級國際賽程的機(jī)會。

▫ 命題論文：在賽季規(guī)定日期內(nèi)的連續(xù)96個(gè)小時(shí)內(nèi)完成并提交。

▫ 自主選題：不限制開始時(shí)間，但必須在賽季截止時(shí)間前提交。

學(xué)術(shù)活動要求

參賽對象：中學(xué)生。每支參賽團(tuán)隊(duì)須由來自同一所學(xué)校的2-4名同學(xué)組成，且須有來自該校的至少1位教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。

題目形式:（命題論文）。在賽季規(guī)定日期內(nèi)的連續(xù)96個(gè)小時(shí)內(nèi)完成并提交自主選題(必須是現(xiàn)實(shí)世界的問題)不限開始時(shí)間，但必須在賽季截止時(shí)間前提交。中國選拔賽或國際賽程時(shí)選手可以使用中英文撰寫論文，但經(jīng)國際賽最終提交至國際評審環(huán)節(jié)的論文必須使用或翻譯成英文，論文以PDF格式提交。

適合群體

▫ 對數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新有學(xué)習(xí)熱情的6-12年級學(xué)生，數(shù)學(xué)成績良好，有出色的英語閱讀和寫作基礎(chǔ)

▫ 通過導(dǎo)師面試

參賽＋培訓(xùn)收獲

比賽含金量高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加坡名校的加分參考依據(jù)；有機(jī)會獲得國內(nèi)大學(xué)自主招生加分。

通過訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題，提高問題的闡述分析、模型的假設(shè)和建立、計(jì)算結(jié)果及討論、撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文的能力。

學(xué)習(xí)和參賽論文可作為IB體系的EE、ALEVEL體系的IPQ/EPQ獨(dú)立研究項(xiàng)目的提交材料。

參賽或訓(xùn)練論文可獲得浙江大學(xué)數(shù)學(xué)建模科研能力評定證書。

參賽或訓(xùn)練論文可在國內(nèi)外英文學(xué)術(shù)期刊發(fā)表。