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NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)競賽AS組別Smart模式優(yōu)秀案例分析！

Category: 熱門資訊, 翰林嚴(yán)選 Date: 2021年12月28日上午10:30

上周 Critical Thinking 的優(yōu)秀案例作品展示不知道大家都看了嗎？里面不僅有獲獎團(tuán)隊的干貨經(jīng)驗分享，還有評委們的官方小建議。今天我們帶著另一支優(yōu)秀團(tuán)隊的 presentation 作品來咯，在與他們的采訪交流過程中，還總結(jié)了許多經(jīng)驗分享給大家，相信能夠給大家提供一定的幫助，那么就讓我們一起看下去吧！

背景簡介：

Adam Smith Division - Smart

話題：??

US - China?Technological?Decoupling

優(yōu)秀作品? ：

長沙市第一中學(xué)國際部榮獲 Critical Thinking Overall Team Award 金獎。

團(tuán)隊成員? ：

鄭正泰，周一鳴，歐陽曜，王坤宇。

團(tuán)隊經(jīng)驗分享：

前幾天，我們與長沙一中國際部的這支優(yōu)秀團(tuán)隊也進(jìn)行了一次簡單的采訪交流，他們分享了很多關(guān)于活動前期準(zhǔn)備的經(jīng)驗，干貨滿滿，快來一起學(xué)習(xí)一下吧！

Linda：分享一下你們從拿到題目到比賽當(dāng)天的這一周時間都是怎么進(jìn)行準(zhǔn)備的吧！

我們一開始就定了一個整體的流程計劃：分析問題——分工并找到各自的切入點——分頭查資料——整合資料做 ppt ——排練演講。在這一周時間的分配上，剛開始兩天是用來查資料的，中期的時候會主要著手 ppt 的制作，到了臨近比賽的那兩天，我們就開始排練演講，并且會請學(xué)校的外教老師、經(jīng)濟(jì)學(xué)老師來聽我們的演講，反復(fù)排練和修改。

Linda：對于資料的收集有什么具體的建議？?

為了找到更多的學(xué)術(shù)文章，我們一般會用 google scholar。如果要搜索數(shù)據(jù)和實際的案例，可以去福布斯、紐約時報等新聞網(wǎng)站。具體到微觀層面的一些公司和行業(yè)的情況，可以直接去公司的官網(wǎng)以及一些行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)站，上面會有一些財經(jīng)年報的整合。以上都是一些比較可靠的數(shù)據(jù)來源。

CT優(yōu)秀案例 | 一場優(yōu)秀的presentation到底是怎樣誕生的？

Linda：對于 ppt 的制作有什么具體的建議？

做 ppt 一開始是分工查找了資料，然后每個人從自己就開始精簡，大家把自己覺得重要的部分都放入一個文檔中，之后4個人再一起從中篩選最重要的部分放到 ppt 上面。同時我們也會一起定 ppt 的風(fēng)格——偏現(xiàn)代、學(xué)術(shù)的簡約風(fēng)格。通過 bullet points，highlights 和動畫來強(qiáng)調(diào)一些重點，同時增加前后的連貫性。

Linda：對于評分標(biāo)準(zhǔn)中的幾個評分維度是怎么理解的？

首先，我們覺得內(nèi)容是要豐富的，包括整個題目的設(shè)計方面是有一定引導(dǎo)性的，因為它把問題拆分成了很多部分，問題也是層層遞進(jìn)且本身具有邏輯性，我們就需要在這樣的基礎(chǔ)上把內(nèi)容先豐富起來。

第二，我們對于 Critical thinking 的理解是，它不單單是對題目的詮釋，同時也需要有自己的思辨與理解，這個也是很重要的。

第三，題目中說到我們要盡量運用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，所以我們在思辨的過程中也會聯(lián)系我們所學(xué)的 AP 經(jīng)濟(jì)學(xué)知識或者其他方面的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識來闡述我們的觀點。

◾ Addressing the Problem
是對整體內(nèi)容的要求，整個 presentation 要有清晰的邏輯框架并且內(nèi)容包含題目中所有需要解決的問題，同時要求應(yīng)用相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來分析；

◾ Background Knowledge
主要會關(guān)注在分析與解決問題時所運用的相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識是否豐富，并且是不是有聯(lián)系相關(guān)的事例進(jìn)行說明和論證；

◾ Economic Analysis and Insights
是考察同學(xué)們是否能夠展現(xiàn)基本 critical thinking skills 的關(guān)鍵，它重點關(guān)注在識別問題、分析問題與解決問題時的邏輯，以及其中對每一個解決方案的正反面分析，還有最終的解決方案選擇。同時也會關(guān)注同學(xué)們是不是有提出一些新穎的看法，或者從一個新的角度去看待這個話題。多數(shù)同學(xué)在這里會忽略 costs and benefits analysis 以及給出 final policy recommendation，于是就會在評委給出的反饋中看到”分析不夠深入“，”缺少有效的結(jié)論“這樣的評語；

◾ Presentation
會關(guān)注同學(xué)們的演講展示技巧，包括ppt的呈現(xiàn)，語言表達(dá)，眼神交流，團(tuán)隊配合以及展示方式是否創(chuàng)新等。同學(xué)們在這里經(jīng)常出現(xiàn)的問題是語速過快，全程念稿或讀 ppt 上的文字；

◾ Responses to Judge’s Questions
這個維度是考察同學(xué)們是否能靈活應(yīng)對評委的提問，是否對所展示的內(nèi)容以及這個話題有深入的了解。
( Presentation 評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則）

Linda：平時是如何鍛煉思辨能力的？對這次的題目，你們是如何思考的？

我們4個隊員都打過辯論賽，因此我們對整個題目拆分的思維，通過辯論賽訓(xùn)練出來了。我們每個人都有自己不同的想法，一個人提出了自己的觀點，大家在討論過程中也都會給出自己新的觀點。我們的思維是先建立一個大框架，從宏觀的角度到微觀的角度思考，運用總分的形式去討論，最終再回歸到一個結(jié)論。eg. 比如這次的題目，我們就先去討論了大方向，先定下了分析中國，因為我們對中國相對來說最了解，然后再將中國分為宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)。從宏觀來說，包括中國的科技發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)出口等；微觀的話就是半導(dǎo)體的廠商以及科技公司。

Linda：你們這次在 Critical Thinking 環(huán)節(jié)拿到了第一名，有什么秘訣嗎？

我們的顏值都比較高。（哈哈，不是）首先我們分工配合得比較好，大家能夠理解和接受對方的觀點并提出自己的觀點。而且我們四個其實本身就是特別好的朋友，所以有什么觀點和想法都不會藏著掖著，會很放心地說出來，準(zhǔn)備的整個過程就很舒服，很流暢。隊長的作用也很關(guān)鍵，在我們團(tuán)隊中，隊長就是潤滑油，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)隊友之間的關(guān)系。

那我們就先來回顧一下 NEC 2020 中國站 AS 組別 Smart 模式的 presentation 原題~

長沙一中國際部的這支優(yōu)秀團(tuán)隊分享的時間規(guī)劃流程、資料搜索的來源、思考問題的角度與方式等都非常值得大家去學(xué)習(xí)借鑒，這些充足的前期準(zhǔn)備，也是幫助他們獲得 CT 環(huán)節(jié)第一名的重要因素。當(dāng)然，在整個 CT 的環(huán)節(jié)中，團(tuán)隊的默契配合與合理分工也是很關(guān)鍵的。互相理解，互幫互助，懂得傾聽，才能共同打造一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。