英國本土A-level改革，你關(guān)注了嗎？

英國A-level改革從2015年9月開始逐步實(shí)行, 到2020年最終完成?？荚嚨母母锿瑫r(shí)意味著教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置的改革。今天為大家整理了A-level改革的重點(diǎn)，讓大家簡單直白地理解A-level改革是怎么一回事。

A-level改革要點(diǎn)??

考試的改革同時(shí)意味著教學(xué)目標(biāo)、評估方法的改革。不同的科目進(jìn)行改革的時(shí)間不同，開始學(xué)習(xí)A-level的年份決定了學(xué)生最終參加哪個(gè)體系的考試、取得哪種分?jǐn)?shù)。小編整理了各科目改革的時(shí)間點(diǎn)：

2015年9月進(jìn)入year 12

使用A-level新規(guī)的科目包括: art and design, biology, business studies, chemistry, computing, economics, English language, English language and literature, English literature, history, physics, psychology, sociology.

2016年9月進(jìn)入year 12

使用A-level新規(guī)的科目包括: ancient languages such as Latin or Greek, dance, drama (theatre studies), geography, modern languages such as Spanish or French, music, physical education, religious studies.

2017年9月進(jìn)入year 12

使用A-level新規(guī)的科目包括: accounting, ancient history, archaeology, classical civilisation, design and technology, electronics, film studies, geology, government and politics, history of art, law, maths and further maths, media studies, music technology, philosophy and statistics.

A-level整體有什么變化？

在舊 A-level 體系中，學(xué)生要在第一學(xué)年（AS-levels, Year 12）結(jié)束時(shí)參加考試，考試成績占兩年最終成績的50%，對學(xué)生是否能夠通過 A-level 的最終考核并拿到證書有很大的影響。

在新 A-level 體系中，學(xué)生所有的考試都在第二學(xué)年（A2-levels, Year 13）結(jié)束時(shí)進(jìn)行。第一學(xué)年（AS-levels, Year 12）的成績不計(jì)入最終總成績。

打分形式不變，仍以A*-E 呈現(xiàn)。

AS-level有什么變化？

AS-levels 仍然存在，學(xué)生可以在第一學(xué)年（AS-levels, Year 12）結(jié)束時(shí)參加考試，通過考核會拿到 AS-level 證書，但考試成績不計(jì)入A-level 的最終成績。

如果你選擇的 AS-levels 科目還沒有到改革的時(shí)間點(diǎn)，那最終成績的計(jì)算方式仍然按照舊的體系。

學(xué)生是否參加 AS-levels 的考試由學(xué)校的具體政策決定。有些學(xué)校會決定不讓學(xué)生參加第一學(xué)年的考試，把教學(xué)重點(diǎn)都放在第二學(xué)年的課程上。

還要參加AS-levels考試嗎？

參加 AS 考試能讓學(xué)生知道自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，清楚自己應(yīng)該在第二學(xué)年繼續(xù)選修哪些科目。大學(xué)很可能仍然會查看學(xué)生的 AS 考試成績。由官方機(jī)構(gòu)給出的分?jǐn)?shù)在學(xué)生進(jìn)行大學(xué)申請時(shí)能提供更客觀的能力說明，更有分量。

另一方面，不參加 AS-levels 考試意味著學(xué)生在第二學(xué)年有更多的時(shí)間和精力對所選科目進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

一直到2020年改革全面完成前，大學(xué)都很可能會同時(shí)收到提交新舊兩個(gè)體系 A-level 成績的申請。由于不同中學(xué)對改革的對應(yīng)措施有所不同（有些參加 AS-levels 考試，有些放棄），GCSE 的成績很可能會被更頻繁地用作參考標(biāo)準(zhǔn)，在大學(xué)做出錄取決定時(shí)扮演更重要的角色。

哪些科目會被刪除？

從2017年開始，以下科目會被移除 A-level 教育體系（已經(jīng)在學(xué)習(xí)這些科目的學(xué)生不會受到影響）：

Anthropology ??

Appliedart and design ??

Applied business ??

Applied information and communication technology ??

Applied science ??

Citizenship studies ??

Communication and Culture ??

Creative writing ??

Critical thinking ??

Economics and Business (jointly - can still be taken as separate subjects) ??

Engineering ??

General studies ??

Global development (will be available at AS only) ??

Health and social care ??

Home economics: Food, nutrition and health ??

Human biology ??

Humanities ??

Informationand communication technology (ICT) ??

Leisure studies ??

Media: Communication and production ??

Moving image arts ??

Pure mathematics ??

Quantitative methods (will be available at AS only) ??

Science (will be available at AS only) ??

Sciencein society ??

Statistics ??

Travel and tourism ??

Use of mathematics (will be available at AS only) ??

World development

大學(xué)如何看待 A-Level 改革？

以牛津大學(xué)為例，牛津大學(xué)從來不把 AS-level 的考試成績作為學(xué)生申請的必要要求，反而會更加重視 GCSE的成績，和已取得的、或預(yù)測將取得的 A-level 成績（或其他同等水平測試成績）。

同時(shí)，牛津還會以學(xué)生的個(gè)人陳述、學(xué)術(shù)推薦信和寫作水平為參考，決定是否錄取。如果學(xué)生在 AS-level 考試中沒有取得A或A*的成績，反而會對大學(xué)申請有不利影響，因?yàn)榕＝虼髮W(xué)的絕大部分申請者在 GCSE, AS-level 和 A-level 考試中都獲得了A或A*的成績。

牛津大學(xué)建議學(xué)生在 A-level 階段要更加重視學(xué)習(xí)的深度而非廣度。

以上就是關(guān)于【英國本土A-level改革，你關(guān)注了嗎？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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