AP計算機科學A-課程介紹

AP計算機科學A課程概述：

AP計算機科學A向?qū)W生介紹計算機科學的基礎(chǔ)編程知識。本課程的基本主題包括設(shè)計問題的解決方案，使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織大量的數(shù)據(jù)集合，開發(fā)和實施算法來處理數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)新的信息，分析潛在的解決方案，以及計算系統(tǒng)的道德和社會影響。本課程強調(diào)面向?qū)ο缶幊毯蚃ava編程語言的設(shè)計。

建議學習先決條件：

學生最好已成功地完成高中一年級的代數(shù)課程，對基本線性函數(shù)、函數(shù)的組成和需要多種方法和協(xié)作努力解決問題的策略有較強的基礎(chǔ)。此外，學生應(yīng)該能夠使用笛卡爾(x, y)坐標系來表示平面上的點。學生和指導(dǎo)老師們需明白，任何重要的計算機科學課程都是建立在數(shù)學推理的基礎(chǔ)上的，在學習這門課程之前，應(yīng)該先學習數(shù)學推理。本課程不要求有計算機科學的相關(guān)經(jīng)驗。

實驗室學習要求：

AP計算機科學A課程必須包括至少20個小時的實踐性、結(jié)構(gòu)化的動手實驗經(jīng)驗，讓學生參與個人或小組的問題解決。課程包括大量的實驗內(nèi)容，學生在其中設(shè)計問題的解決方案，準確表達解決方案并對其進行測試，識別和糾正錯誤，并比較各種可能的解決方案。大學理事會已經(jīng)開發(fā)了幾個與課程框架相一致的實驗設(shè)計，可滿足20小時的實驗要求。

AP計算機科學A課程內(nèi)容：

基本類型

使用對象

布爾表達式和if語句

迭代

寫作課

數(shù)組

數(shù)組列表

2D陣列

繼承

遞歸

每個單元可分為不同教學章節(jié)或主題。

以下幾個宏觀概念是本課程的學習基礎(chǔ)，幫助學生在概念之間建立有意義的聯(lián)系，并培養(yǎng)更深的概念理解能力：

模塊化：面向?qū)ο缶幊讨械哪K化使我們能夠使用抽象思維將復(fù)雜的程序分解成各個類別和方法。

變量：變量創(chuàng)造了數(shù)據(jù)抽象，因為它們可以代表一組可能的值或一組相關(guān)的值。

控制：按一定順序操作，做決定，以及多次執(zhí)行相同的程序，都是通過使用控制結(jié)構(gòu)用程序代碼表現(xiàn)出來。

計算的影響：計算機和計算已經(jīng)徹底改變了我們的生活。為了安全和負責任地使用計算，我們需要了解隱私、安全和道德問題。

AP計算機科學A思維實踐

在探索課程概念時，學生應(yīng)培養(yǎng)以下數(shù)學技能：

程序設(shè)計和算法開發(fā)：決定產(chǎn)生所求結(jié)果所需的代碼段。

代碼邏輯：根據(jù)某初始值確定程序代碼的輸出、值或結(jié)果。

代碼執(zhí)行：編寫并運行程序代碼。

代碼測試：分析程序代碼的正確性、等價性和錯誤。

文檔：描述在程序中產(chǎn)生所要結(jié)果的行為和條件。

AP計算機科學A考試形式

考試時長：3小時

考試概述：AP計算機科學A考試評估學生對課程框架中概述的計算思維實踐和學習目標的理解。考試時長3小時，包括40道多項選擇題和4道自由回答問題。作為考試的一部分，學生將獲得Java便捷參考，其中列出了可能包含在考試中的Java庫的可訪問方法。

考試形式：

第一部分：多項選擇題-40題-90分鐘-占考試成績的50%
主要是獨立問題，有一到兩組成組的問題 (通常每組兩到三個問題)。
考核范圍包括計算思維實踐1、2、4和5。

第二部分：自由回答-4題-90分鐘-占考試成績的50%
問題1：方法和控制結(jié)構(gòu)（9分）。
問題2：類別（9分）。
問題3：數(shù)組/數(shù)組列表（9分）。
問題4：2D數(shù)組（9分）。
考核計算思維練習3。

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