國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽難度+含金量介紹！（上）

為什么有越來越多托福高分，SAT接近滿分的學(xué)生申請(qǐng)名校卻被拒。耶魯?shù)恼猩W(wǎng)頁很好的解釋了這個(gè)問題：雖然他們收到的75%的申請(qǐng)者在學(xué)術(shù)上都是滿足要求的，但是被錄取的絕大多數(shù)學(xué)生都是能在人群中脫穎而出的。

那么既然分?jǐn)?shù)并不能為學(xué)生進(jìn)美國名校保駕護(hù)航，還有什么可以成為進(jìn)入名校的加分項(xiàng)呢？顯然就是課外活動(dòng)了。然而參加課外活動(dòng)并不是越多越好，質(zhì)量比數(shù)量重要。專注于擅長(zhǎng)一兩種活動(dòng)并取得成就的申請(qǐng)者更能讓招生官印象深刻，也更利于讓申請(qǐng)文書變得立體化。

為此，翰林國際教育特地整理了數(shù)學(xué)科目最具含金量的學(xué)術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，希望能對(duì)你申請(qǐng)名校有幫助。

1、全美數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng) AMC（American Mathematical Competition）
它是世界上目前實(shí)用度與有效性最高的數(shù)學(xué)科測(cè)試。學(xué)生考出來的成績(jī)國際通用。在美國，有很多非常優(yōu)質(zhì)的中學(xué)的校長(zhǎng)都會(huì)親自推薦這個(gè)比賽，是申請(qǐng)美國高校強(qiáng)有力的加分項(xiàng)。像是麻省理工、耶魯、卡納基梅隆大學(xué)，布朗大學(xué)等學(xué)校都會(huì)在申請(qǐng)表上詢問學(xué)生是否有AMC的成績(jī)。學(xué)術(shù)活動(dòng)一般都在每年的2月中旬舉行。

AMC分三大學(xué)術(shù)活動(dòng)：
AMC8（適合8年級(jí)及以下的學(xué)生）
難度：3/5
含金量：3.5/5
AMC10（適合10年級(jí)及以下的學(xué)生）
難度：3.5/5
含金量：4/5
AMC12（適合12年級(jí)及以下的學(xué)生）
難度：3.5/5
含金量：4/5

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2、美國區(qū)域數(shù)學(xué)聯(lián)賽 ARML（American Regional Mathematical Competition）
ARML是全美歷史最長(zhǎng)、影響力最大的團(tuán)體賽制國際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)之一。該賽事誕生于1976年,至今已經(jīng)舉辦了40屆。每年，全美將近四千名選手參加該項(xiàng)賽事。比賽得到了美國眾多著名科技公司和頂級(jí)教育機(jī)構(gòu)的支持。
ARML學(xué)術(shù)活動(dòng)內(nèi)容包括幾何，代數(shù)，組合數(shù)學(xué)，概率，不等式等，以簡(jiǎn)答為主，以團(tuán)隊(duì)形式參賽，其更加注重?cái)?shù)學(xué)的趣味性、跨學(xué)科運(yùn)用的綜合性以及同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
難度：5/5
含金量：5/5

3、滑鐵盧數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)（Canadian Senior/Intermediate Mathematics Contest）
滑鐵盧大學(xué)國際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)是一個(gè)覆蓋7年級(jí)至12年級(jí)的全系列數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界的數(shù)學(xué)學(xué)院Waterloo大學(xué)數(shù)學(xué)系的加拿大數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教育機(jī)構(gòu)(CEMC)舉辦。該學(xué)術(shù)活動(dòng)始于1963年，迄今已有53年歷史，累積有21萬名來自世界各地的學(xué)生參加過該學(xué)術(shù)活動(dòng)。

滑鐵盧大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)成績(jī)被全世界認(rèn)可，是學(xué)生申請(qǐng)世界名校強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)籌碼，且是Waterloo數(shù)學(xué)學(xué)院各專業(yè)以及軟件工程專業(yè)入學(xué)錄取的重要指標(biāo)，更成為學(xué)生申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。

高斯數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)（Gauss Mathematics Contests）
這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)是以德國著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家 高斯的名字命名的。學(xué)術(shù)活動(dòng)歡迎七年級(jí)、八年級(jí)和更低年級(jí)有興趣的所有學(xué)生參加，題目?jī)?nèi)容均在各省的教學(xué)大綱范圍內(nèi)。
難度：3.5/5
含金量：4/5

帕斯卡、凱萊和費(fèi)爾馬數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)（Pascal Cayley and Fermat Mathematics Contests）
這三個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)也分別是以法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和思想家帕斯卡、英國數(shù)學(xué)家凱萊和法國數(shù)學(xué)家費(fèi)爾馬命名的。

三個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)分別由9年級(jí)（帕斯卡）、10年級(jí)（凱利）和11年級(jí)（費(fèi)爾馬）的學(xué)生自由報(bào)名參加。如果學(xué)生認(rèn)為自己可以勝任的話，也可以申請(qǐng)參加更高級(jí)的比賽，但是一名學(xué)生只能一次參加三者其中一個(gè)。

試題分A、B、C三個(gè)部分。A部分有10題，題目?jī)?nèi)容均在各省基本教學(xué)大綱范圍內(nèi)。B部分有10題，題目在教學(xué)大綱的范圍內(nèi)有一定的變化，考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。C部分有5題，難度就比較大一些，主要是考察學(xué)生的綜合判斷能力、邏輯思維能力和分析解決問題的能力。
難度：3.5/5
含金量：4/5

弗萊爾，伽羅瓦和希帕提‍婭數(shù)學(xué)‍學(xué)術(shù)活動(dòng)（Fryer，Galois and Hypatia Mathematics Contests）
三個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)分別由9年級(jí)（弗萊爾）、10年級(jí)（伽羅瓦）和11年級(jí)（希帕提婭）的學(xué)生自由報(bào)名參加。如果學(xué)生認(rèn)為自己可以勝任的話，也可以申請(qǐng)參加更高級(jí)的比賽，但一名學(xué)生只能一次參加三者其中之一。
難度：3.5/5
含金量：4/5

歐幾里德數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)（Euclid Mathematics Contest）
這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)是以古希臘數(shù)學(xué)家、被稱為“幾何之父”的歐幾里德命名的。

歐幾里德數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)是為高中最后一年的學(xué)生或想挑戰(zhàn)的低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的，題目具有一定的難度，部分答案要求列出完整的解題運(yùn)算過程。多數(shù)題目的內(nèi)容超出高中階段的教學(xué)大綱的要求。
難度：4/5
含金量：4.5/5

4、哈佛麻省理工數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng) HMMT（The Harvard-MIT Math Tournament）
HMMT是全美國影響力最大和名校理工科專業(yè)認(rèn)可程度最高的高中數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)之一，舉辦至今有16年歷史。該比賽由哈佛大學(xué)與麻省理工大學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦，每年邀請(qǐng)全美及世界各地優(yōu)秀高中生組隊(duì)參加。ASDAN中國每年受邀組織中國地區(qū)優(yōu)秀高中生參加比賽。
難度：5/5
含金量：5/5

5、美國高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng) HiMCM（High School Mathematical Contest in Modeling）
HiMCM是美國的一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)——美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）主辦的一項(xiàng)國際性的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)術(shù)活動(dòng)始于1999年‍，該項(xiàng)賽事得到了美國國家科學(xué)基金會(huì)（NSF）、‍運(yùn)籌和管理科學(xué)研究所（INFORMS）、美國數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）和美國全國數(shù)學(xué)教師委員會(huì)（NCTM）的資助。

這項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)是在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)取得成功的背景下，借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)的模式，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。
難度：5/5
含金量：5/5

6、全球計(jì)算與數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng) AoCMM（Association of Computational and Mathematical Modeling）
AoCMM是創(chuàng)辦于2015年的國際性賽事，每年舉辦一次。

AoCMM作為非盈利組織，致力于向堅(jiān)定的個(gè)人傳播計(jì)算與數(shù)學(xué)建模的能力與實(shí)用性。無論是包含疾病的傳播或是搜索嫌犯，數(shù)學(xué)建模對(duì)于解決實(shí)際問題的貢獻(xiàn)是有目共睹的。在意識(shí)到模擬狀況的潛力之后， AoCMM希望向大眾傳播數(shù)學(xué)與計(jì)算分析的信息與知識(shí)，通過數(shù)學(xué)建模有效率并有效果地解決當(dāng)下的許多問題，適合無數(shù)模經(jīng)驗(yàn)的新手。
難度：4/5
含金量：4/5

7、國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽 IMMC/IM2C（International Mathematical Modeling Challenge）
IMMC/IM2C于2014年創(chuàng)立于美國波士頓的新型數(shù)學(xué)建模比賽，旨在促進(jìn)數(shù)學(xué)建模及應(yīng)用的教學(xué)，幫助學(xué)生老師深刻體驗(yàn)數(shù)學(xué)的力量、更好的理解、分析、解決除數(shù)學(xué)本身之外的現(xiàn)實(shí)問題。IMMC還由COMAP美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)和NeoUnion香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的。

IMMC中華區(qū)域賽既為一個(gè)單獨(dú)的比賽，同時(shí)也是IMMC國際賽的選拔賽，參加中華區(qū)域賽分?jǐn)?shù)排名前百分之二十獲得IMMC國際賽的參賽資格，參與IMMC國際賽成績(jī)最好的兩篇會(huì)被提交到國際評(píng)審。
難度：5/5
含金量：5/5

8、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng) MCM/ICM（Mathematical Contest In Modeling / Interdisciplinary Contest In Modeling）
MCM/ICM由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)主辦，是唯一的國際性數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)，也是世界范圍內(nèi)最具影響力的數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)。賽題內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)境、資源、生態(tài)、醫(yī)學(xué)、安全、等眾多領(lǐng)域。學(xué)術(shù)活動(dòng)要求三人（本科生）為一組，在四天時(shí)間內(nèi)，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗(yàn)證到論文撰寫的全部工作，體現(xiàn)了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，Mathematical Contest In Modeling為現(xiàn)今各類數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)之鼻祖。
難度：5/5
含金量：5/5

9、斯坦福數(shù)學(xué)錦標(biāo)賽SMT（Stanford Math Tournament）
SMT是斯坦福大學(xué)的在校學(xué)生組織的一年一度的高中生數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，僅針對(duì)San Francisco Bay Area舊金山灣區(qū)的高校開放。SMT作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)賽，由于其強(qiáng)調(diào)可以通過交流活動(dòng)來更好的激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，每年吸引著眾多的高中生參與。
難度：4/5
含金量：4.5/5

10、‍丘成桐學(xué)獎(jiǎng)（Yau Science Awards（Mathematics）
丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，由國際著名華人數(shù)學(xué)大師丘成桐教授與泰康人壽保險(xiǎn)股份有限公司聯(lián)合設(shè)立，也獲得了美國John Templeton基金會(huì)為期三年的贊助。該獎(jiǎng)項(xiàng)面向全球華人中學(xué)生，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的作品以研究報(bào)告的形式提交。此舉旨在為激發(fā)和提升全球華人中學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕數(shù)學(xué)天才，增進(jìn)海內(nèi)外華人中學(xué)生的相互了解與友誼。

同時(shí)，丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)也為中學(xué)生打開了另一扇成才之門。包括哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)外知名學(xué)府及數(shù)學(xué)大師們的關(guān)注，將為國內(nèi)外華人中學(xué)生提供一個(gè)全新的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
難度：4.5/5
含金量：4.5/5

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