申請(qǐng)美本需要準(zhǔn)備什么背景提升活動(dòng)？美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生門檻有哪些？

2021-2022年的ED1、ED2、EA相繼放榜，你錄取的怎么樣？申請(qǐng)美本需要準(zhǔn)備什么背景提升活動(dòng)？一些學(xué)生家長(zhǎng)來咨詢小編留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)問題時(shí)會(huì)帶來自己的案例，拜托我們分析下：

“鄰居家的孩子IB預(yù)估分滿分，怎么沒有拿到心儀的OFFER”，亦或是“某個(gè)朋友的孩子分?jǐn)?shù)不是很好，卻順利錄取了夢(mèng)校”？

對(duì)此，我們一般會(huì)建議換位思考下，“如果你是美國(guó)大學(xué)招生官，你覺得為什么要錄取一個(gè)學(xué)生？”

美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生的一些門檻

從官網(wǎng)上，我們可以找到一些答案，學(xué)校對(duì)學(xué)生主要有以下幾個(gè)方面的要求：

首先是對(duì)大學(xué)發(fā)自內(nèi)心的喜愛，不拿學(xué)校當(dāng)“備胎”，收到Offer后會(huì)接收；其次就是看學(xué)生的在校GPA和標(biāo)化考試成績(jī)，通過這兩方面來判斷申請(qǐng)生的學(xué)術(shù)實(shí)力，從而預(yù)估未來學(xué)生在大學(xué)的表現(xiàn)，能否適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

當(dāng)然還有更重要的一點(diǎn)是申請(qǐng)生的軟實(shí)力。

這個(gè)學(xué)生是否有個(gè)性十足的課外活動(dòng)？是否擁有有趣的靈魂？能否給學(xué)校帶來價(jià)值和貢獻(xiàn)？是某方面的特長(zhǎng)生？未來是個(gè)潛力股？是否符合大學(xué)的特質(zhì)和價(jià)值觀？或者能夠給學(xué)校帶來多元化的背景，豐富生源來源……

這些軟實(shí)力往往是沒有辦法衡量的，但是卻可以通過背景提升活動(dòng)來體現(xiàn)。當(dāng)成績(jī)已經(jīng)無法為申請(qǐng)生助力，在軟實(shí)力上面的強(qiáng)弱能幫助同學(xué)們更好地被招生官看見，成為“翻盤”的好助力。

背景提升活動(dòng)的時(shí)機(jī)

做背景提升活動(dòng)，不可少的就是“堅(jiān)持”，去“挑戰(zhàn)自我”。

按照規(guī)劃申請(qǐng)的時(shí)間線來看，同學(xué)們可以在9年級(jí)開始做背景提升項(xiàng)目，這時(shí)候?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)還比較輕，可以稍微多花一點(diǎn)時(shí)間在課外活動(dòng)上；到10年級(jí)可以往更專業(yè)，更有深度的方向發(fā)展。

11年級(jí)的時(shí)候因?yàn)檎n業(yè)難度和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)提高，同學(xué)們還要考標(biāo)化，背景提升活動(dòng)就主要放在寒暑假去做。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)更多的是對(duì)之前做的活動(dòng)進(jìn)行升華、提高，為申請(qǐng)季做足準(zhǔn)備，能很好的對(duì)接申請(qǐng)季填寫活動(dòng)列表、寫文書、推薦信等等需求。

申請(qǐng)美本需要準(zhǔn)備什么背景提升活動(dòng)？

社會(huì)影響力項(xiàng)目推薦

背景提升活動(dòng)種類豐富，有學(xué)術(shù)科研，有夏校學(xué)術(shù)活動(dòng)，有社區(qū)公益還有社會(huì)影響力等等。

接著，我們就為大家介紹一些社會(huì)影響力方面的活動(dòng)，分為實(shí)地和線上兩種。

具體背景提升活動(dòng)的時(shí)間及準(zhǔn)備，請(qǐng)咨詢小助手！

如果您需要了解更多項(xiàng)目詳情或者需要其他背景提升活動(dòng)、國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)等方面的幫助，可以掃描下方二維碼咨詢。

實(shí)地項(xiàng)目

截止報(bào)名：2022/5/31

從“快時(shí)尚“到“可持續(xù)時(shí)尚"

專業(yè)方向：商科，時(shí)裝

項(xiàng)目時(shí)間：

Round 1：6/26-7/5（Shanghai）

Round 2：7/8-7/17（Shanghai）

Round 3：7/20-7/29（Beijing）

非營(yíng)利機(jī)構(gòu)籌款計(jì)劃

專業(yè)方向：商科，慈善

項(xiàng)目時(shí)間：

Round 1：7/20-7/29（Shanghai）

Round 2：8/1-8/10（Beijing）

探索可持續(xù)土家農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

專業(yè)方向：社會(huì)學(xué)/人類學(xué)/文化研究

項(xiàng)目時(shí)間：2022/7/20-7/29

有機(jī)大米商業(yè)策劃

專業(yè)方向：市場(chǎng)營(yíng)銷，社會(huì)學(xué)

項(xiàng)目時(shí)間：

Round 1：6/26-7/5

Round 2：7/8-7/17

農(nóng)村水質(zhì)環(huán)境與安全調(diào)研

專業(yè)方向：STEM環(huán)境科學(xué)，化學(xué)，公共衛(wèi)生

項(xiàng)目時(shí)間：

Round 1：7/20-7/29

Round 2：8/1-8/10

棲息地與生物多樣性：保護(hù)金絲猴

專業(yè)方向：STEM環(huán)境科學(xué)，生物

項(xiàng)目時(shí)間：

Round 1：7/8-7/17

Round2：7/20-7/29

甘肅石窟文物考古圖譜

專業(yè)方向：社會(huì)學(xué)/人類學(xué)，考古學(xué)

項(xiàng)目時(shí)間：

Round 1：7/8-7/17

Round2：7/20-7/29

團(tuán)隊(duì)體育賦能少數(shù)民族教育

專業(yè)方向：體育教育，民族學(xué)

項(xiàng)目時(shí)間：

Round 1：7/8-7/17（sichuan）

Round 2：8/1-8/10（Guangdong）

留守兒童抗逆力與心理健康教育

專業(yè)方向：心理學(xué)、教育

日期待定

中國(guó)西藏文化保護(hù)與生態(tài)旅游

專業(yè)方向：社會(huì)學(xué)/人類學(xué)，文化研究

項(xiàng)目時(shí)間：

Round 1：7/8-717

Round2：7/20-7/29

記錄片傳承河坑土樓遺址

專業(yè)方向：建筑設(shè)計(jì)，社會(huì)學(xué)

項(xiàng)目時(shí)間：2022/7/8-7/17

線上項(xiàng)目

截止報(bào)名：項(xiàng)目開始前兩周

探索可持續(xù)商業(yè)貿(mào)易

專業(yè)方向：商業(yè)，國(guó)際關(guān)系

項(xiàng)目時(shí)間：2022/7/9-8/7

慈善籌款助力留守兒童

專業(yè)方向：心理學(xué)，教育

項(xiàng)目時(shí)間：2022/7/9-8/7

非營(yíng)利組織和慈善事業(yè)管理

專業(yè)方向：商業(yè)，經(jīng)濟(jì)

多輪循環(huán)開展，具體時(shí)間可咨詢老師

社會(huì)影響力金融線上課程

專業(yè)方向：商業(yè)，金融

多輪循環(huán)開展，具體時(shí)間可咨詢老師

烤鰻魚消費(fèi)者營(yíng)銷策略

專業(yè)方向：商業(yè)，經(jīng)濟(jì)

多輪循環(huán)開展，具體時(shí)間可咨詢老師

社會(huì)影響力的大數(shù)據(jù)和分析

專業(yè)方向：數(shù)據(jù)分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)

多輪循環(huán)開展，具體時(shí)間可咨詢老師

城市水科學(xué)與分析

專業(yè)方向：環(huán)境科學(xué)

多輪循環(huán)開展，具體時(shí)間可咨詢老師

身心健康之音樂療法

專業(yè)方向：心理學(xué)，音樂

多輪循環(huán)開展，具體時(shí)間可咨詢老師

LGBT群體的權(quán)利和平等

專業(yè)方向：性別研究

多輪循環(huán)開展，具體時(shí)間可咨詢老師

以上就是關(guān)于【申請(qǐng)美本需要準(zhǔn)備什么背景提升活動(dòng)？美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生門檻有哪些？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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