疫情影響，英國留學生就業困難，學校應為國際學生提供更多職業支持

留學生就業：受疫情影響，英國留學生就業困難，學校應為國際學生提供更多職業支持

新冠疫情以來，留學生學習生涯受到巨大影響的同時，其就業前景、工作經驗和工作崗位也受到了影響。

最終，新冠疫情的爆發使學生不得不面臨不斷變化的環境，未來的就業情況也充滿了不確定性。

1、大部分學生對于自己的工作前景并不明確

Prospects在2020年對1202位畢業生進行了一項調查，結果表明，他們的“職業發展與未來發展”受到“嚴重干擾”，70%的受訪者對工作前景持負面看法。

隨后，在2021年開展了一項早期的職業調查，在參與調查的7000位英國大學生及畢業生中：
-近50%的受訪者對找工作“毫無準備”
-將近40%的受訪者對未來的工作規劃并不明確

自全球疫情以來，國際學生不得不應對不斷變化的就業環境

不過，2020年進行的一項更深入的研究顯示，英國的非歐盟學生對自己的未來發展更加樂觀，流露出的消極情緒較少。
-僅有五分之二（41%）的非歐盟學生和英國的畢業生表現出消極態度
-56%英國的學生和54%歐洲學生抱有相同的感受
但即使是學生心態積極，他們也能猜測到新冠疫情對畢業生就業能力的不利影響。
曼卡·舒什塔爾西奇和張建輝在2021年發表在《國際學生雜志》上的一項研究發現：
“疫情不僅增加了學生的壓力和焦慮水平，還影響了國際研究生未來的就業情況。

一位學生說，她失去了暑期實習的機會：
“疫情改變了我與行業人士聯系和見面的方式。”

另一位學生評論道：
“一些公司和組織會先雇用美國人，其次再選擇雇用國際人士。我比較關心這個問題。”

那么有就業意識的學生是否會繼續選擇在海外學習？
而那些希望在畢業后回國發展的學生又會如何選擇呢？

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2、職業資源不足，留學生價值被低估

許多國際學生會選擇出國攻讀研究生學位，讓自己獲得就業優勢或完全改變職業方向，尤其是自疫情爆發之后。

對留學生們來說，
畢業后最重要的選擇之一是繼續留在海外還是選擇回國

亞洲職業集團咨詢公司的創始人路易斯·尼科爾表示：
“大學“只”關注在本國的工作機會，“對這些學生幾乎沒有任何職業支持，也沒有留學生數據來指導他們成功開啟職業生涯"，這讓留學生們感到十分失望。“

尼科爾說，在大多數情況下，大部分“西方的職業發展建議”都與在回國尋找工作的學生無關。

中介、招聘人員和學生自己對學習后工作機會的關注——特別是在英國的畢業生發展路線和加拿大的移民政策推動下——不一定能幫助學生解決就業問題。

尼科爾說道：
“首先要明確留學生的職業抱負——他們是希望利用工作簽證留在留學國家，還是回國？”
學生希望就業的地點會對他們最終的職業意見造成極大的影響。

同樣，學生“需要對移民前景進行現實的了解”，以及在國內充分利用自身經驗，因為他們可能離開了就業市場太長時間，對國內市場而言有些“不合群”。

英國全國印度學生和校友會的創始人和主席薩納姆·阿羅拉3月時接受PIE的現場采訪時說道，對于留學生而言，仍然存在著“非常顯著的”差距，許多人將他們的身份視為缺點而不是優勢。

她告訴代表們：
“我認為現在必須反其道而行之：不是培養以教育為中心的就業能力，而是培養就業能力為中心的教育能力。”

蘭卡斯特大學的國際就業經理諾林·哈蒙德·瓊斯告訴PIE：
“對大學的高層領導來說，他們顯然需要對就業資源進行修正，向學生兌現他們培養就業能力的承諾，這些就業資源中應包括團隊中專門配備的國際生資源。”

然而，事實證明，定期的部門削減和國家資源不足已經對就業服務構成了重大挑戰。

大學依賴于自身排名和畢業生成績，但他們往往不打算在專業職業服務方面投入資源，而且這是最先被削減的領域之一。

Cturtle的創始人兼首席執行官謝恩·狄龍表示，一些大學在支持留學生方面做得更好，但學生還是需要為在學習國家和本國的實際就業市場做好準備。

“這就是設立校友網的重要性，這些校友能在實習、畢業生和校友工作機會各方面為學生提供幫助。”

Handshake職業報告著眼于2032年的職業領域，對大學“沒有為學生提供當代就業市場上所需的特定行業技能”這一點表示了擔憂。

報告認為，學生需要更多綜合支持，包括在學生會和職業服務間提供更多的戰略聯系。Gradconsult的創始人蕾貝卡·菲爾丁認為：
“雇主、職業服務、學生和教育工作者之間的合作和共同規劃顯然會是未來成功的關鍵。”

3、大學應將教育與雇主機會聯系起來

2022年初，UUP Students Futures在報告指出：
如果英國要繼續保持自身頂級留學目的地的地位，
需要進行更多“部門合作”，
在提供就業情報及為留學生學習發展的各階段提供支持

學生未來委員會委員兼小組聯合主席瑪麗·斯圖爾特表示，留學生對英國的教學做出了重大貢獻，學校同時也需要在學生專業和發展方向方面提供相應的培訓人才。

普利茅斯大學商學院旅游營銷學副教授Rong Huang在報告發布后為WonkHE寫道，盡管人們希望來英留學生必須適應英國的教育和就業系統，“但我們幾乎不承認文化沖擊是雙向的。”

UPP研究發現：
-約有50%的英國院校為學生提供量身定制的職業指導和建議
-56%的院校沒有專門人員來滿足留學生就業需求
-44%的院校沒有為學生提供個性化或具體的就業指導
目前，英國84%的服務機構幫助學生了解海外的就業市場，并根據學生的需求優先考慮一些就業地區，包括校友人數較多的地區和海外分校所在地區。它建議，職業咨詢需要真實反映海外的就業機會。

瓊斯說，留學生需要盡早參與職業服務計劃，并提供準確的相關信息，特別是對于那些計劃回國的學生。

她解釋說：
“學校的職業服務計劃需要和學生一起合作，確保學生意識到應該開始申請工作，同時也與這些地區的雇主接觸，讓他們走到學生面前，真正分享招聘的情況及細微的實際差異。

通過合作，讓學生明白如何參與這些過程，在哪里找到這些就業機會，并幫助學生創造有競爭力的申請。”

柏林雅頓大學的校園負責人托比亞斯·克利姆指出，有許多學生在臨近畢業時才開始考慮他們的職業生涯：
“畢業時才開始找工作已經太晚了，因為這時學生無法習得在短期職業目標中所需的技能和所需的當地知識。

此外，“就業習慣”和最佳就業方式存在差異，可能會引起國際上其他潛在雇主的“警惕”。

克利姆表示：”
“為了在這一方面提供支持，我們將當地的就業技能嵌入到課程內容中。

這幫助我們在教育過程中講職業技能納入教學規劃，并確保學生在畢業前，獲得當地市場的面試知識。”

狄龍在大學發展和維持與外國雇主之間的聯系時表示“這是一個“令人難以置信的挑戰”，原因有二
1 雇主不希望只從一所大學招聘，他們希望獲得一個大型的候選人數據庫，了解所有可用的人才；
2?大學需要一個大型的雇主網絡，希望網絡提供的行業資料和就業地點對他們的學生產生價值。

狄龍表示：
“這就是我們近期推出JOB+的新數據驅動的就業平臺的原因。

JOB+使用來自150多萬國際校友的就業數據，將留學生和應屆畢業生與350,000多名當地、區域和全球招聘經理和招聘人員的網絡聯系起來。”

4、疫情之后的就業前景

若希望為日益多樣化的留學生群體賦予更多的就業話語權，除了在就業團隊中設立國際代表，還有什么方式呢？

克利姆建議通過校友網絡幫助留學生

克利姆說表示：
“與校友保持聯系可以為學生提供極富吸引力的案例研究，這樣他們就能從與自己處境相似的校友那里獲得建議。

對于國際學生來說，許多人可能希望在全球范圍內工作，不同國家的校友網絡也可以讓他們了解當地習俗和獲得當地就業市場相關的建議。”

亞洲職業集團對留英學習返回亞洲的學生進行了為期五年的數據收集，結果顯示，英國高校與外國企業并無密切聯系，但這并不能完全歸咎于高校。

尼科爾建議道：
“外面的世界很大，如果沒有與雇主接觸的數據，就很難知道從何下手。

亞洲專業團體可以通過根據國家的不同，為各大亞洲地區的高校提供最好的畢業目的地，從而讓各高校集中精力從事招聘工作。有了這些資料，大學就能把更多的學生送往國外的主要亞洲公司，他們會在自己的公司中招募各種職位。"

瓊斯依然保持著樂觀的態度，因為雇主們知道，他們不僅可以接觸最優秀的當地人才，也可以接觸到優秀的整體發展人才。

狄龍還說，新冠疫情給很多主要的留學生國家造成了"完美風暴"。通過就業獲得的教育投資回報是希望招收國際學生的大學需要的關鍵差異化。

克利姆接著說：
“毫無疑問，在我們為外國學生提供就業服務的過程中，個性化方法將變得更加重要。外國學生要在不同的地方應聘工作，因此想相同的職業的方案是不可能成功實施的。

只有在學生學習之處提供這類支持，我們才能提供最佳的就業結果，增加學生在理想專業后畢業成功就業的可能性。”

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