“Be yourself and do your best.”

Leo給大家的第一印象是一個(gè)比較靦腆的男孩子，很瘦，但是和他接觸下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)他很堅(jiān)強(qiáng)，也懂得努力。

在去年暑假我們協(xié)助安排上了夏校后，他對(duì)美國(guó)的學(xué)校有了初步了解，回來(lái)后就和我們表達(dá)了對(duì)美國(guó)學(xué)校的喜愛。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，基于多方面原因的考慮，我們建議Leo家考慮提前一年申請(qǐng)入讀美初，之后再做美高的申請(qǐng)，這個(gè)想法得到了Leo的認(rèn)可以及全家人的支持。

在這個(gè)過程中，Leo付出了很多，也成長(zhǎng)很多，更重要的是，我們對(duì)他在美國(guó)初中繼續(xù)保持優(yōu)秀的狀態(tài)充滿信心。

學(xué)生姓名：Leo Shi城市： 蘇州

錄取學(xué)校：EaglebrookSchool—家長(zhǎng)感言—

聽說(shuō)我兒子準(zhǔn)備去美國(guó)讀高中，好朋友便向我們推薦了華英。

她家的孩子是2010年在華英的幫助下申請(qǐng)美國(guó)高中的，目前入讀于一個(gè)前十的寄宿高中，并且本科準(zhǔn)備也是華英協(xié)助。

通過朋友，我們了解到華英的口碑很不錯(cuò)，申請(qǐng)結(jié)果也比較理想, 所以我們決定去了解下。

第一次去華英見了敏敏老師，華英的教學(xué)理念和老師的工作能力、工作熱情便感染了我，所以我當(dāng)下就決定選擇華英。

申請(qǐng)的過程中，我們感受最深的還是華英老師的專業(yè)能力以及工作理念。

一開始對(duì)于申請(qǐng)國(guó)外的學(xué)校事宜我并不是很了解，所以從開始的定目標(biāo)，規(guī)劃到后期的申請(qǐng)跟進(jìn)，我們?nèi)吭诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下進(jìn)行。

由于我兒子國(guó)內(nèi)讀的是公立學(xué)校，英文水平不是那么優(yōu)秀，活動(dòng)也會(huì)相對(duì)欠缺，所以華英老師們建議孩子先入讀美初過度，為未來(lái)的美高申請(qǐng)以及美國(guó)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一開始做這個(gè)決定我們也很糾結(jié)，不過看到孩子這一年的成長(zhǎng)，我們也滿意了。

決定后，華英老師立刻就幫我們規(guī)劃了今年的申請(qǐng)安排，夏校安排和訪校，課外活動(dòng)，英文強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)，面試輔導(dǎo)等。

老師們總是隨時(shí)在線，及時(shí)解答我和孩子的各種疑問和問題。

讓我兒子在短期內(nèi)有很大的提升，托福考出不錯(cuò)的成績(jī)，活動(dòng)面試等都不落下，最終能夠順利拿到心儀學(xué)校的錄取。

我們是住在蘇州，蘇州上海兩地往返孩子挺不容易，有時(shí)孩子的情緒難免會(huì)有些波動(dòng)。

除了面對(duì)面的溝通外，很多時(shí)候也通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻或者電話的溝通和輔導(dǎo)。

敏敏老師、馮老師、夏老師不僅在專業(yè)知識(shí)上給予很大的幫助，在孩子思想，情感上也給予很多的關(guān)懷。

事實(shí)證明選擇華英是正確的選擇。

—Leo的話—

華英的老師們不斷的提醒我需要做的事情，也幫助我變的更加有條理。

一開始我個(gè)人表達(dá)能力不佳，在面試的時(shí)候不能很好地展示情感，老師們就結(jié)合我的情況不斷的鼓勵(lì)我多說(shuō)，讓我盡可能的詳細(xì)的敘述一件事情。

通過多次的練習(xí)我感覺自己提升了很多。

9月份我在華英的安排下，在上海和兩個(gè)學(xué)校的招生官見面溝通了。

非常感謝的是老師親自陪同我和學(xué)校老師見面，幫我媽媽做翻譯工作，同時(shí)結(jié)束溝通后幫我整理并提供建議，這對(duì)我的幫助很大。

這次溝通也讓我對(duì)自己的面試表現(xiàn)更有信心。

到12月份校訪面試時(shí)，幾位招生官都夸贊我進(jìn)步很大——我可以自信地參加面試，流利的介紹自己以及回答面試的每一個(gè)問題。

在選擇學(xué)校和申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，老師幫我找到了不少我自己甚至父母看不到的特點(diǎn)，讓我在面試的時(shí)候更有話可以說(shuō)，并且找到和學(xué)校之間的聯(lián)系。

在華英的幫助下我順利通過面試并收到了好幾所美國(guó)初中的錄取通知書，包括我很喜歡的兩所學(xué)校Eaglebrook School和Cardigan Mountain School。

在這兩所學(xué)校中敏敏老師和華英團(tuán)隊(duì)的老師們針對(duì)我的個(gè)人情況給了許多建議，最終我選擇了更適合自己的Eaglebrook School。

整個(gè)申請(qǐng)下來(lái)，我個(gè)人感覺最重要也是最希望能夠跟未來(lái)同學(xué)分享的就是“Be yourself and do your best.”

無(wú)論是托福，SSAT成績(jī)還是興趣活動(dòng)，我們都需要明確自己的目標(biāo)，然后盡自己最大努力，朝著方向一步步邁進(jìn)。

在此，非常感謝華英老師們的鼓勵(lì)和支持！

以上就是關(guān)于【“Be yourself and do your best.”】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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