國(guó)際學(xué)校的外教流失真的嚴(yán)重嗎？純外籍學(xué)校依然還值得我去選擇嗎？

前幾天AP考試被取消的消息，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。 這兩天，小編又收到一個(gè)重磅消息：?北京德威2個(gè)學(xué)前部副校長(zhǎng)，在沒(méi)有通知校方的情況下，不辭而別！！！撤離了北京，飛向了英國(guó)， 并且下學(xué)年不會(huì)返回中國(guó)。

▲來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

副校長(zhǎng)不辭而別，這件事情在家長(zhǎng)圈引起了渲染大波。家長(zhǎng)們思緒萬(wàn)千，腦海里涌現(xiàn)出千萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)。

副校長(zhǎng)跑路，這到底是為什么？這到底是真的嗎？外教流失真的嚴(yán)重嗎？少了外教的純外籍學(xué)校，還夠純嗎？純外籍學(xué)校依然還值得我去選擇嗎？為了解答家長(zhǎng)朋友心中的疑惑，小編查閱了很多資料。現(xiàn)在為大家一一解答這些問(wèn)題。

01.為什么副校長(zhǎng)會(huì)不辭而別？

據(jù)了解，副校長(zhǎng)不辭而別的主要原因，是北京從嚴(yán)從緊的疫情防控措施。

因?yàn)橐咔椋簧賹W(xué)校外教老師已三年沒(méi)有和家人團(tuán)聚，所以導(dǎo)致部分員工不得不做出離職的決定。 外教也是人，他們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)當(dāng)老師，背井離鄉(xiāng)，即便中國(guó)再美好，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)依然是外地，在異國(guó)他鄉(xiāng)呆久了，會(huì)望月思故鄉(xiāng)。這是人性。再加上很多老外不認(rèn)同中國(guó)的疫情防控，最后不得已選擇離開(kāi)。

有位深圳的純外籍老師向小編透露："雖然以前也有外教離開(kāi)，但總體數(shù)量不會(huì)有太大的變化。但讓人擔(dān)憂的是，今年的情況有點(diǎn)不一樣，中國(guó)的疫情防控措施，似乎加速了外教的流失。"

02.外教流失這是真的

比起北京的外教流失，更讓人擔(dān)憂的是上海。上海因?yàn)橐咔榉饪亓?個(gè)月。

很多外籍人士，因此開(kāi)始逃離。那些沒(méi)有逃離的人，正在計(jì)劃逃離中。 不少上海本地國(guó)際學(xué)校，都出現(xiàn)不同程度的外教流失。有消息稱“上海某老牌外籍人員子女學(xué)校流失了30%的外籍教師”…還有很多外籍人士，表達(dá)了想要離開(kāi)上海的想法。

4月中旬，香港福克斯傳媒旗下的新媒體《這是上海》發(fā)起了一項(xiàng)調(diào)查，邀請(qǐng)了950名在滬外籍人士填寫了問(wèn)卷。?受訪人員的比例是這樣的：27.4%，在中國(guó)生活了超過(guò)10年，12.3%少于3年。所有人都是本科以上學(xué)歷，55.4%有研究生及以上學(xué)歷，7%是博士。?占比最多的受訪者是教育工作者，高達(dá)44.2%，其中英文老師20%，其他學(xué)科老師24.2%。?問(wèn)及這次上海這次封鎖是不是影響他們規(guī)劃未來(lái)時(shí)，他們的回答是這樣的。

22%選擇「是的，我想盡快離開(kāi)」。

26%選擇「是的，我想在6-12個(gè)月里離開(kāi)」

37%選擇「是的，但是我還想觀察下情況再做打算。」

15%選擇「并不，我想長(zhǎng)期待在中國(guó)。」

表達(dá)離開(kāi)想法的占了受訪外籍人士的85%，僅15%的人下定決心留在中國(guó)。 可見(jiàn)這次疫情封控對(duì)外籍人士的內(nèi)心產(chǎn)生了較大沖擊，再加上“雙減”“民促法”等政策對(duì)國(guó)際學(xué)校的沖擊。外籍老師正在以肉眼可見(jiàn)的速度在流失。

03.家長(zhǎng)們還會(huì)選國(guó)際學(xué)校嗎？

如果外教流失的嚴(yán)重度，超出了人們的預(yù)期，那么還有多少人愿意選擇國(guó)際學(xué)校呢？畢竟國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)不便宜，純外籍學(xué)校都是30萬(wàn)打底的。?小編采訪了幾位目前外籍學(xué)校在讀家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)外籍老師流動(dòng)的態(tài)度不樣。雖然對(duì)于外教流失，家長(zhǎng)們普遍的情緒是有點(diǎn)慌，但是家長(zhǎng)們更愿意去找“方”法去解決問(wèn)題，而不是逃避問(wèn)題。?有一部分家長(zhǎng)比較樂(lè)觀，他們能夠接受外教的流失。

他們認(rèn)為，一所國(guó)際學(xué)校的老師是否優(yōu)質(zhì)，不在于他是哪個(gè)國(guó)家的，什么膚色，而應(yīng)該看重的是他本身的素質(zhì)和能力。如果海歸和歐美外教具備一樣的能力，擁有同樣的學(xué)歷背景，那為什么不能用海歸？

有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，外教流失了，是不是相應(yīng)的學(xué)費(fèi)也應(yīng)該降低呢？畢竟外教工資是中教老師的2倍了。他們的福利待遇，也要比中教老師好很多。

但小編認(rèn)為，外教老師流失，學(xué)費(fèi)不會(huì)降低，反而會(huì)漲。那些留下來(lái)的外教，會(huì)受到各個(gè)學(xué)校的競(jìng)搶，身價(jià)水漲船高。成本根本降不下來(lái)。?有一類家長(zhǎng)正在考慮低齡留學(xué)。?幾十萬(wàn)一年的學(xué)費(fèi)，結(jié)果你給我一長(zhǎng)串外教離職名單。

畢竟，在家長(zhǎng)的心目中，外教才是那個(gè)白月光，他們代表的是多元化的文化背景和國(guó)際化氛圍，這是再優(yōu)秀的中教都無(wú)法替代的。于是，很多家長(zhǎng)考慮在孩子低齡段，就將他們送到歐美留學(xué)。

不過(guò)這種方式的代價(jià)比較高，夫妻雙方至少要有一個(gè)去國(guó)外陪讀。不僅要付出更多的金錢，也會(huì)導(dǎo)致夫妻兩地相隔，不利于家庭和諧發(fā)展。

家長(zhǎng)朋友們，如果是你，外教流失，你還會(huì)選擇給孩子上純外籍學(xué)校嗎?

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