根據(jù)英國(guó)的學(xué)制,年齡的劃分是3歲?4歲念幼兒園(Nursery);5歲?11歲念?學(xué),也就是常說的Year 1-Year 7;Year 8-Year 13則是中學(xué),Year 10開始可以選擇GCSE,Year 12 進(jìn)?A-Level。
<7+7+以前,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)2年級(jí)以前。
1至4歲的孩子是進(jìn)入Nursery的階段,其實(shí)就是我們所熟悉的托兒所/幼兒園,適合1-4歲的孩子們。
一般來說,1歲就可以考慮入學(xué)了(視個(gè)人情況而定),剛開始為了讓孩子適應(yīng)新環(huán)境,家長(zhǎng)們可以每周只托一兩個(gè)半天,待孩子適應(yīng)了那里的老師和小朋友后再改為全日制的。
而4歲的孩子就可以入小學(xué)(Primary/ Elementary School),4~5歲是上Reception(可以理解為“學(xué)前班進(jìn)階版”);5歲就上小學(xué)一年級(jí)(Year 1)。
優(yōu)點(diǎn):語(yǔ)?學(xué)習(xí)能?強(qiáng),基本能達(dá)到?語(yǔ)?平,容易考入重點(diǎn)中學(xué);
缺點(diǎn):寄宿學(xué)校少,需要家長(zhǎng)陪讀,或者?購(gòu)房。
在英國(guó),只有部分的寄宿學(xué)校接受?學(xué)?,這個(gè)年齡有點(diǎn)偏?,如果想從國(guó)內(nèi)過來,家長(zhǎng)不妨考慮利?寒暑假送孩?去國(guó)外游學(xué)。
孩?參加外國(guó)學(xué)?的課程時(shí),家長(zhǎng)可以上語(yǔ)?課,打?爾夫球,做飯或者逛街。
這樣的學(xué)習(xí),旅游經(jīng)歷不但增加家長(zhǎng)與孩?的感情,也能幫助家長(zhǎng)提早了解留學(xué)這件事。
除了上寄宿學(xué)校,?購(gòu)房外,?學(xué)留學(xué)?還可以上?讀學(xué)校,家長(zhǎng)最多可以陪讀?孩?12歲 (英國(guó)陪讀簽證規(guī)定)。
留學(xué)年齡越?,語(yǔ)?能?越強(qiáng),?本可以達(dá)到?語(yǔ)?平。
根據(jù)語(yǔ)?學(xué)家喬姆斯基的普遍語(yǔ)法理論,所有的孩?天?都具有很強(qiáng)的語(yǔ)?學(xué)習(xí)能?,這使他們得以在最初的幾年中吸收所有接觸的語(yǔ)?,并且達(dá)到?語(yǔ)?平。
喬姆斯基也是關(guān)鍵期理論的?持者,??的?腦從兩歲起開始分?,在分?完成前,??整個(gè)?腦來學(xué)習(xí)語(yǔ)?;?約在?春期前后,?腦的分?基本完成,?此,左腦主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語(yǔ)?。
根據(jù)這個(gè)理論,孩??旦錯(cuò)過關(guān)鍵期的年齡,語(yǔ)?學(xué)習(xí)能?就?然?然降低甚?消失了。
7+相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)2-5年級(jí),7+之后,11歲左右小學(xué)Year 6讀完就畢業(yè)了。
有一類Prep School(Preparatory School 預(yù)備學(xué)校),這類學(xué)校的學(xué)生年齡在7~13歲之間,上Prep School的主要目的是為了進(jìn)入頂尖的私立學(xué)校,最有名的有哈羅公學(xué)、伊頓公學(xué)、威克姆阿貝學(xué)校等。
優(yōu)點(diǎn):年齡小,語(yǔ)言能力強(qiáng),逐漸成長(zhǎng),學(xué)習(xí)更為主動(dòng);
缺點(diǎn):自立能力不足。
7+考試猶如一個(gè)小小的分水嶺,很多有遠(yuǎn)見的英國(guó)家長(zhǎng)已經(jīng)讓孩子考入了預(yù)備學(xué)校,或者底蘊(yùn)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)。
7+階段留學(xué)還是具有非常大的優(yōu)勢(shì),孩子已經(jīng)開始漸漸有了自己的是非觀念,這個(gè)階段來英國(guó)念書,孩子不僅可以非常好的融入英國(guó)文化,中國(guó)固有的文化也已擁有。
同時(shí)兼?zhèn)鋬煞N文化素養(yǎng),以及良好的英文能力,也有足夠的時(shí)間培養(yǎng)特長(zhǎng)愛好,為進(jìn)入更好的中學(xué)打下基礎(chǔ)。
11+相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)6年級(jí)。
11+的孩子同比國(guó)內(nèi)學(xué)制,已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)。
英國(guó)11-16歲的孩子也已進(jìn)入中學(xué)階段,英國(guó)的初中有五年(Year 7~Year 11),前三年是為了后兩年打基礎(chǔ)的。
初中課程選擇很豐富,學(xué)生除了必修課,可以選修5~8門自己感興趣的課程并在Year 10、Year 11參加英國(guó)中考(GCSE)。
優(yōu)點(diǎn):自立能力逐漸凸顯,性格愛好基本展現(xiàn),有機(jī)會(huì)沖擊名校;
缺點(diǎn):競(jìng)爭(zhēng)尤為明顯。
很多的孩子都是這個(gè)年齡來英國(guó)念書,我們通常為有意低齡留學(xué)的家庭給出的建議是,孩子最晚也要在11+的時(shí)間來英國(guó)念書。
因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子處于全科學(xué)習(xí)發(fā)展,還未選擇專業(yè)發(fā)展方向,因此,相較于13+還比較容易進(jìn)入好學(xué)校的預(yù)備學(xué)校。
而一旦專業(yè)方向選定,在單一專業(yè)中擇校的競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈。
而且,這個(gè)年齡國(guó)內(nèi)的孩子已經(jīng)完成小學(xué)課程,學(xué)科知識(shí)已經(jīng)具備,家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的英文能力。
比如數(shù)學(xué)直接的中英文專業(yè)詞匯是否能夠準(zhǔn)確的對(duì)應(yīng)上,避免由于英文有短板影響數(shù)學(xué)能力的發(fā)揮。
13+相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初二。
英格蘭的大部分中學(xué)的GCSE課程都是兩年制的,假如你選修法語(yǔ)、藝術(shù)、歷史和音樂,在這兩年你會(huì)上這4門課,Year 10有階段性測(cè)驗(yàn),Year 11 是中考(4門選修+必修課)。
這樣做的好處是課時(shí)多(但其實(shí)每節(jié)課都短),知識(shí)可以在兩年內(nèi)慢慢消化,跟我們國(guó)內(nèi)的初二、初三兩年很像。
而有一部分學(xué)校的GCSE課程是一年制的,假如你還是選擇那4門課,你可以Year 10學(xué)法語(yǔ)和藝術(shù),學(xué)年底考GCSE,然后(書扔掉)Year 11學(xué)歷史和音樂,再把它們考掉,這樣子的好處是每年你只用專心于兩個(gè)選修科目,復(fù)習(xí)起來思維跨度不用那么大。
優(yōu)點(diǎn):可塑性強(qiáng),選到合適的學(xué)校和寄宿家庭,孩?會(huì)變得更出?;
缺點(diǎn):?我約束能?較差。
根據(jù)瑞??童認(rèn)知發(fā)展學(xué)家的分析,13歲以后的孩?進(jìn)??春期,開始形成抽象思維,學(xué)會(huì)通過分析來看待問題。
換句話說,這個(gè)時(shí)期的孩?開始向成?過度,很多價(jià)值觀的雛形開始形成。
這樣的關(guān)鍵點(diǎn)送孩?出國(guó)留學(xué),對(duì)于學(xué)校的選擇和到了英國(guó)后的監(jiān)護(hù)和引導(dǎo)應(yīng)該到位,不然欲速則不達(dá),倫敦家庭辦公室就為孩子提供監(jiān)管服務(wù),協(xié)助家長(zhǎng)定期跟學(xué)校和監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通,代替家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的進(jìn)度。
對(duì)于這個(gè)年齡段來英國(guó)念書的孩?,很多家長(zhǎng)擔(dān)?的是語(yǔ)?,其實(shí)這個(gè)恰恰是最不需要擔(dān)?的。
這個(gè)年齡段的孩?,最重要的是個(gè)性培養(yǎng),判斷對(duì)錯(cuò)的能?和對(duì)????負(fù)責(zé)的態(tài)度。
因此,相應(yīng)的家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候,應(yīng)該根據(jù)??孩?的特點(diǎn)進(jìn)?差異性選擇。
如果是個(gè)個(gè)性乖張,被家?寵壞的孩?,會(huì)?較適合?讀的,校長(zhǎng)校規(guī)相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,然后住到?家有愛?的家庭。
如果獨(dú)?能?還不錯(cuò),學(xué)習(xí)也?較?覺的孩?,則可選擇寄宿學(xué)校。
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