美國申請推薦信建議，美國申請推薦信的種類和準(zhǔn)備大全

不管是本科轉(zhuǎn)學(xué)申請還是研究生升學(xué)申請中，推薦信這一部分應(yīng)該是大家不陌生的。推薦信甚至可以被看做是申請中至關(guān)重要的一部分。推薦信的作用是讓錄取委員會從推薦人的角度出發(fā)看到學(xué)生的能力、水平、學(xué)習(xí)態(tài)度等，甚至可能會在推薦人提供的內(nèi)容中看到一些學(xué)生自己都不會意識到的閃光點。不管是轉(zhuǎn)學(xué)申請還是研究生申請中，我們可以說，一封好的推薦信能給申請者帶來積極地幫助和作用。那么，今天我們就一起來看看美國申請推薦信建議，推薦信一共有哪幾種，分別需要如何準(zhǔn)備。

Academic Recommendation Letter學(xué)術(shù)推薦信

這一類推薦信是大家比較熟知的，主要是由學(xué)校的老師給出的推薦信。往往體現(xiàn)的是，學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，學(xué)術(shù)能力，學(xué)術(shù)成就，性格等角度。往往學(xué)術(shù)推薦信在1-3封不等，具體根據(jù)要求來定。
但是需要特別注意的是，分辨清楚學(xué)校要求的是學(xué)術(shù)推薦信是來自高中的老師還是大學(xué)的老師的推薦信。如果要求的是大學(xué)老師的推薦信，是無法被高中老師的推薦信所替代的，而我們的轉(zhuǎn)學(xué)申請和研究生申請不像是本科生新生申請，往往都是要求大學(xué)老師的推薦信的。
考量因素
在選擇推薦人時，學(xué)生可以考慮的范圍也比較廣，可以是任課老師、導(dǎo)師、系主任、院長等任何了解自己的人。可以主要考量以下幾個因素:
老師的聲望：在學(xué)校中越有地位的老師給出的推薦信當(dāng)然越有利一些。同理，專業(yè)課的老師會比寫作課等更有力度。當(dāng)然，如果學(xué)校指定了特定崗位的老師，需要按照要求來走。
老師對于自己的了解：有的學(xué)生在尋找推薦人時會陷入一個誤區(qū)，也就是只沉迷于老師的名氣，而忽略了老師是否對于自己有所了解。一個對于自己沒有深入了解的推薦人寫出的內(nèi)容有時候空洞無力，無法凸顯出學(xué)生的特色和能力，這樣反而是沒有意義的。推薦人必須能夠?qū)懗瞿阍谏暾堉袩o法體現(xiàn)出的，或者平時大家無法了解到的部分。像是“滿分”，“表現(xiàn)好”等這種平庸的詞匯其實是沒有什么意義的。所以選擇推薦人時這一點比第一點更加重要。
如何準(zhǔn)備
那我們應(yīng)該在何時開始尋找或者準(zhǔn)備推薦人呢？其實從學(xué)生一旦入學(xué)或者最晚，開始有轉(zhuǎn)學(xué)的想法，建議就需要開始一系列的鋪墊和準(zhǔn)備。包括：在課上積極進(jìn)行討論和回答問題，課后多跟老師交流和提問等，讓老師在了解學(xué)生的成績之余，對于學(xué)生本身有一定的記憶和了解。這樣詢問推薦信時就會更容易些。同時，在進(jìn)行篩選老師之前，需要有幾個備選的老師，以防老師拒絕或者臨時無法進(jìn)行書寫。
在進(jìn)行是否可以幫助書寫推薦信的詢問時，可以選擇當(dāng)面進(jìn)行溝通或者郵件詢問（以當(dāng)面溝通為第一選擇），準(zhǔn)備出自己想要申請的學(xué)校的名單、專業(yè)、以及自己的簡歷等，以便跟老師進(jìn)行更好地溝通。
時間規(guī)劃
一般建議在申請開始的半年前，至少2個月前就要開始聯(lián)系目標(biāo)老師了。因為我們需要考慮到老師拒絕進(jìn)而更換人選的可能，老師思考是否答應(yīng)的時間，自己忙學(xué)習(xí)而無法跟老師立刻進(jìn)行回復(fù)進(jìn)而溝通的時間，以及老師書寫的時間，等等。

Professional Recommendation Letter專業(yè)推薦信

這一類推薦信是在研究生申請時使用的比較多，轉(zhuǎn)學(xué)申請會根據(jù)學(xué)校的不同來看，主要是由之前或者現(xiàn)在的雇主給出的推薦信。往往體現(xiàn)的是，學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)，學(xué)術(shù)和實際操作能力，工作成就，工作能力，團隊合作能力，以及工作中體現(xiàn)出的其他性格特點等。往往專業(yè)推薦信在1-2封不等。
在準(zhǔn)備這一類的推薦信時，需要仔細(xì)查看學(xué)校的要求，分辨清楚學(xué)校要求的是哪一類專業(yè)推薦信，是過往的雇主，還是目前的雇主，還是任何指定的上司，或者是否可以被其他的推薦信種類所代替。
考量因素
在選擇推薦人時，可以主要考量以下幾個因素:
推薦人的名氣：名氣越響亮的公司或者名聲不錯的上司、職位越高的上司出具的推薦信肯定在委員會中含金量更大一些。
推薦人對于自己的專業(yè)能力的了解：這一點跟學(xué)術(shù)推薦信第二點一樣，比第一點更需要被看重。需要特別注意的是，在可以選的情況下，選擇跟自己要申請的專業(yè)對口的實習(xí)。推薦信說到底需要體現(xiàn)的是學(xué)生在申請專業(yè)方向的能力，舉個例子，學(xué)生希望申請CS專業(yè)，但是確選擇了房地產(chǎn)前臺的實習(xí)，那很明顯是不對口的，對于申請沒什么幫助。委員會需要的是從專業(yè)角度給出的學(xué)生本身的能力的體現(xiàn)，需要具有說服力。
如何準(zhǔn)備
跟學(xué)術(shù)推薦信不同，因為本身學(xué)生就在學(xué)校讀書，跟老師接觸是必然的，但是專業(yè)推薦信是需要自己尋找機會的。也就是說，在自己學(xué)生能力允許的情況下，多參加校內(nèi)外的活動和實習(xí)，或者參加科研項目等，給自己創(chuàng)造更多的機會、提升自己能力的同時，獲取更多拿到推薦信的機會。
在實習(xí)的過程中：按時、高質(zhì)量完成自己的任務(wù)，不拖延；如果遇到確實不會的難點，盡快、主動進(jìn)行提問和解決；并且，考慮到美國對于團隊合作的要求，要積極體現(xiàn)出在團隊合作中的作用，哪怕無法當(dāng)小組的領(lǐng)導(dǎo)者，也要體現(xiàn)出高度的配合和積極性。
需要注意的是：一定要避免矛盾和摩擦的產(chǎn)生，有很多學(xué)生因為一些小的不愉快，而導(dǎo)致無法拿到實習(xí)給開具的推薦信。
時間規(guī)劃
同樣，可以提前至少2個月前開始聯(lián)系目標(biāo)推薦人，也是需要準(zhǔn)備幾個備選方案。這一類推薦人有時候會限制自己推薦信的書寫數(shù)量，而無法滿足所有的申請學(xué)校都給書寫，或者不同的學(xué)校因為不同專業(yè)的申請，導(dǎo)致我們需要不同的專業(yè)推薦人，每個推薦人覆蓋哪幾所學(xué)校，分別什么時間遞交就要仔細(xì)確認(rèn)好。

Character Recommendation Letter性格推薦信

這一類推薦信是不太被大家熟知的，通過字面意思就可以看出來，主要是考量的學(xué)生的性格，而書寫人可以是老師、上司、朋友、鄰居等熟悉申請者的人，具體的要求會因為學(xué)校的不同而不同。
考量因素
在選擇推薦人時，因為考慮的范圍比較廣，需要考慮:
推薦人對自己的了解和語言水平：因為話題主要是會圍繞著申請的好的性格點以及壞的點來展開，需要推薦人有一定的語言組織能力，壞的點不一定代表就是不利得的點，所以這里對于語言組織水平會有一定的限制。
推薦人與自己的熟悉程度：越熟悉的人對于自己的熟悉度越高，在委員會眼里越能夠體現(xiàn)真實的情況。
推薦人的名氣或者聲望：這一點仍然是不可忽視的，越有能力、聲望的人說的話往往越被人信服，但是如果缺少了了解，這一類推薦信仍然寫的沒有意義，所以三者是缺一不可得。
如何準(zhǔn)備
這一類推薦信與其他兩類不同，這一類其實是在眾多選擇中選擇以上三點都符合的人來寫，所以看重的是日常人人際關(guān)系：包括師生、上司與下屬、鄰居等等的積累。
時間規(guī)劃
同樣，可以提前至少2個月前開始聯(lián)系目標(biāo)推薦人，但是需要多跟推薦人交流自己要申請的項目和自己的個人特長等，讓推薦人對自己有全面的了解。交流越多肯定是越有利的。

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