【遠(yuǎn)播春展】美國(guó)麻省大學(xué)波士頓分校終身教授嚴(yán)文蕃：怎樣選擇好的國(guó)際學(xué)校

Category: A-level課程, AP課程, IB課程, IGCSE課程, 國(guó)際學(xué)校, 國(guó)際課程 Date: 2018年3月17日下午5:35

2018年3月17日，由遠(yuǎn)播國(guó)際教育主辦的“遇見更好的教育”第77屆國(guó)際教育博覽會(huì)在北京國(guó)家會(huì)議中心舉辦，

英國(guó)大使館文化教育處官員親臨現(xiàn)場(chǎng)，10余位國(guó)際教育領(lǐng)域重磅專家發(fā)言，北京市近80%的國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)、招生官齊聚一堂，

國(guó)際教育專家、留學(xué)行業(yè)大咖、國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)與招生官分享國(guó)際教育理念、發(fā)布最新招生政策，現(xiàn)場(chǎng)解答國(guó)際教育升學(xué)規(guī)劃難題。

這場(chǎng)行業(yè)盛典的召開，宣告了華北區(qū)域的各大國(guó)際學(xué)校正式開啟2018秋季入學(xué)招生“搶人”大戰(zhàn)。

第77屆遠(yuǎn)播國(guó)際教育博覽會(huì)在北京舉辦

美國(guó)麻省大學(xué)波士頓分校終身教授嚴(yán)文蕃先生受邀發(fā)表了演講，為現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生講述了《什么是好的國(guó)際教育》。

他說，國(guó)際化教育是一個(gè)趨勢(shì)，很多家長(zhǎng)把孩子送去國(guó)際學(xué)校，主要是為了孩子能夠進(jìn)入一個(gè)很好的英語語言環(huán)境，提升英語水平。

國(guó)際學(xué)校的國(guó)際化課程體系、新式管理理念，需要家長(zhǎng)能夠認(rèn)同西方民主觀念，否則不適合讀國(guó)際學(xué)校。

嚴(yán)文蕃教授正在演講

關(guān)于怎樣選擇好的國(guó)際學(xué)校，嚴(yán)教授建議重點(diǎn)關(guān)注這三個(gè)方面：

1、常見的國(guó)際課程體系

2、國(guó)際學(xué)校的管理

3、國(guó)際學(xué)校的學(xué)生與留學(xué)國(guó)家安全問題

一起來了解一下嚴(yán)文蕃教授，他是：

美國(guó)麻省大學(xué)波士頓分校國(guó)際比較教育研究院院長(zhǎng)，終身教授、博士生導(dǎo)師；

美國(guó)教育研究會(huì)國(guó)家數(shù)據(jù)庫研究小組前主席；

教育政策量化分析領(lǐng)域的大型數(shù)據(jù)與分析處理方面的著名專家；

2003年2005年兩度獲得美國(guó)富布萊特（FULBRIGHT）高級(jí)學(xué)者獎(jiǎng)；

擔(dān)任《美國(guó)教育研究雜志》《比較教育評(píng)論》《當(dāng)代教育心理學(xué)》等高端學(xué)術(shù)期刊和出版商的審稿。

以下為嚴(yán)教授的演講實(shí)錄：

什么樣的國(guó)際學(xué)校才算好的國(guó)際學(xué)校，一切認(rèn)證機(jī)構(gòu)都有他的一套標(biāo)準(zhǔn)。

那么一般來說，任何一個(gè)國(guó)際學(xué)校必須要有一定程度的認(rèn)證，如果沒有認(rèn)證的話，那我們就稱為野雞學(xué)校。

每個(gè)學(xué)校它的后面都有一個(gè)投資方，投資方他評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校又不一樣，從賺錢的角度來講，那就是另外一回事了。

什么是國(guó)際教育

首先要講什么是國(guó)際教育。

今天到會(huì)的所有人，第一是認(rèn)可國(guó)際教育的，第二，你得搞清楚這國(guó)際教育到底值得不值得，這是我要給大家解惑的一點(diǎn)。

我們專門做學(xué)問的人，就是我們權(quán)威的國(guó)際教育研究手冊(cè)，里面有一點(diǎn)專門是講中國(guó)國(guó)際教育，我主要是根據(jù)這個(gè)里面的內(nèi)容，根據(jù)我對(duì)中國(guó)的理解，來跟大家交流一下。

第一個(gè)，國(guó)際化教育是一個(gè)趨勢(shì)。

而且國(guó)際教育從政府的角度來說，比不過家長(zhǎng)的需求，特別像中國(guó)家長(zhǎng)需求自下而上推動(dòng)，政府不得不考慮這一條路。

現(xiàn)在我們考慮中國(guó)家長(zhǎng)需求，家長(zhǎng)到底要把孩子往哪送？

哪些地方是熱門的呢？我們一眼就看出來熱門的第一位是什么國(guó)家（美國(guó)）。

第二位澳大利亞，第三位英國(guó)，英國(guó)、澳大利亞、加拿大，如果把這三個(gè)加在一起，占了一大半，那換句話說，所有留學(xué)國(guó)家就是英語國(guó)家。

基本上就是英語國(guó)家，所以我后面會(huì)講為什么英語這么重要，家長(zhǎng)們也會(huì)這么重視英語的原因。

中國(guó)學(xué)生熱門留學(xué)國(guó)家

國(guó)際教育（國(guó)際學(xué)校）分類：

l 外籍人員子女學(xué)校（國(guó)際學(xué)校）

l 公辦學(xué)校國(guó)際部

l 民辦雙語學(xué)校

我們回到國(guó)際學(xué)校來說，實(shí)際上我們以前講的international，就是講國(guó)際教育是通過國(guó)際學(xué)校來執(zhí)行的，國(guó)際學(xué)校就是三類，在中國(guó)情況下更清楚了。

中國(guó)現(xiàn)在講的所有的國(guó)際學(xué)校，一類國(guó)際學(xué)校是為國(guó)家來的，外國(guó)人的子女上的。

另外一類的國(guó)際學(xué)校，就是公立學(xué)校里面它又辦了個(gè)國(guó)際部，這是由國(guó)家來支付的。

更多的是民辦學(xué)校，它通過雙語采用國(guó)外的課程，就變成了國(guó)際學(xué)校。

實(shí)際上從今天角度來講，嚴(yán)格來說，大家追求的是第三類的學(xué)校是民辦的雙語學(xué)校，因?yàn)檎嬲膰?guó)際學(xué)校在公辦里面，按照國(guó)家要求，也是應(yīng)該針對(duì)外國(guó)人的，但是有的個(gè)別學(xué)校國(guó)際班收進(jìn)了很多中國(guó)的學(xué)生。

所以今天大家應(yīng)該要面臨的主要是民辦的雙語學(xué)校，今天展會(huì)基本上很多學(xué)校都屬于這一類！

家長(zhǎng)選擇國(guó)際教育的原因

家長(zhǎng)們可能會(huì)問，為什么要把孩子送去國(guó)際學(xué)校？為什么要接受國(guó)際教育？家長(zhǎng)選擇的原因是什么？我們做了很多研究，我們把國(guó)外一些研究按照家長(zhǎng)希望學(xué)國(guó)際學(xué)校的原因是什么？

這些原因從高到低排下來，各位家長(zhǎng)想一想你們是不是這幾個(gè)原因？如果說一個(gè)原因都不是，這個(gè)里面沒有一個(gè)原因符合你，那你肯定選錯(cuò)了，肯定是有幾個(gè)是這種情況。

很重要的，大家都是想學(xué)什么呢？學(xué)英語，為什么？因?yàn)橐鋈ァ?/p>

出去國(guó)家又是英語國(guó)家，所以基本上盡所有的進(jìn)國(guó)際學(xué)校的都是有一個(gè)目的，是英語學(xué)好、課程、學(xué)校的名氣。

國(guó)際教育興起很重要一點(diǎn)原因，我們各個(gè)國(guó)家調(diào)研都會(huì)發(fā)現(xiàn)，是家長(zhǎng)們對(duì)本國(guó)的教育不滿意，以至于引到了國(guó)際。

問一問家長(zhǎng)，什么原因使你們想讀國(guó)際學(xué)校？我們也可以跟國(guó)外的一些數(shù)據(jù)來對(duì)比一下，這是很有意思的一個(gè)研究，也可以知道家長(zhǎng)到底需要什么。

然后我根據(jù)這幾個(gè)來講，國(guó)際學(xué)校什么是好的。

什么是好的國(guó)際教育

實(shí)際上跟回答什么是好的教育一回事，只不過是國(guó)際教育講的是什么樣一個(gè)國(guó)際的東西，什么是國(guó)際學(xué)校，也就是有一些國(guó)際的特色的教育。

最核心就幾個(gè)：

l 學(xué)什么？學(xué)校的課程。

l 怎么學(xué)？學(xué)校的教學(xué)。

l 誰來管？學(xué)校的管理和學(xué)校的氣氛。

最后一個(gè)我怎么知道這個(gè)學(xué)校是好的？那就是出來的人才，這個(gè)學(xué)校出來的孩子是什么樣的？這個(gè)最關(guān)鍵。

1、常見的國(guó)際課程體系

我一個(gè)個(gè)幫大家很快地理解一下。

第一個(gè)也是最難理解的課程。

國(guó)際學(xué)校的課程五花八門，第一塊IB體系，第二塊英國(guó)體系，第三塊美國(guó)體系，加拿大美國(guó)政府都是差不多一起的。

IB，International Baccalaureate，IB課程在國(guó)際上非常通用，實(shí)際上最早的IB課程的領(lǐng)跑者是歐洲維也納。

維亞納是歐洲文化的中心，各國(guó)加入混在一起，就創(chuàng)造了國(guó)際學(xué)校。

但國(guó)際學(xué)校不是National School，國(guó)際學(xué)校是不被認(rèn)可的，她首先要做的事情就是你們要認(rèn)可我，我（國(guó)際學(xué)校）求你們認(rèn)可我，那么我發(fā)的證書，你得認(rèn)吶！

所以她第一個(gè)拼命強(qiáng)調(diào)我的證書要認(rèn)，所以認(rèn)得這個(gè)證書就是IB來了，IB來了以后，她必須找最大的支持者，最大支持者就是聯(lián)合國(guó)

所以IB強(qiáng)調(diào)的東西是最具有國(guó)際化特色的，但是她為我們大學(xué)服務(wù)，它沒有那么功利性，沒有那么民辦性，不像后面我介紹的幾個(gè)國(guó)際課程。

那就很明白，實(shí)際上IB是最古老的，也是要求是比較嚴(yán)格，換句話說也比較更具有國(guó)際特色，其他兩個(gè)體系帶有它自己本國(guó)的特色。

A-level是英國(guó)高中課程，也是大家所理解的英國(guó)的體系。

大家不要以為A-level就代表英國(guó)，實(shí)際上她只是英國(guó)教育體系中的一種。

整個(gè)英國(guó)的Level的規(guī)定是劍橋大學(xué)Cambridge，他們里面的也是個(gè)文憑機(jī)構(gòu)來評(píng)估

你不要搞太復(fù)雜的話，就記住：A就代表最好，Advanced，就代表高級(jí)，你拿到了A-level那么代表你達(dá)到了高級(jí)層面。

A-level與美國(guó)的AP又有點(diǎn)相類似，AP成績(jī)已成為美國(guó)大學(xué)重要錄取依據(jù)，A-level里面也有一部分的高中大學(xué)課程。

實(shí)際上各種國(guó)際課程和證書名稱變來變?nèi)ゾ筒顑蓚€(gè)字，動(dòng)來動(dòng)去就這幾個(gè)字:國(guó)際通用證書。

英國(guó)國(guó)際課程體系

l IGCSE (國(guó)際通用中等教育證書)

l GCSE (普通中等教育證書)

l GCE (普通教育證書)

l 普通水平,也稱為O-level

O-level的O代表Ordinary，是普通水平階段，而A-level代表高中畢業(yè)以后還有一點(diǎn)大學(xué)的水平。

AP：美國(guó)體系

美國(guó)最厲害的就是AP，AP就是Advanced Placement的縮寫，也就是高級(jí)的大學(xué)先修課程。

就是換句話說，先修了，在高中的時(shí)候就讀了大學(xué)的課程，然后申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候你把這個(gè)課程就交給大學(xué)，大學(xué)認(rèn)可，就算學(xué)分，特別像我們公立大學(xué)基本上都是認(rèn)可的。

因?yàn)槲覀冊(cè)诿绹?guó)AP是我們輔助窮孩子的一個(gè)重要教育政策，因?yàn)楦F，窮孩子要上大學(xué)第一個(gè)困難：錢不夠。

因?yàn)閷W(xué)費(fèi)太多，那么國(guó)家就把高中就開始讀高中不要錢，高中讀完了，很多學(xué)費(fèi)都省下來。

所以這就是AP的妙處。

AP管的單位是誰？大學(xué)理事會(huì)，它必須對(duì)AP進(jìn)行考核。

AP越做越熱鬧，越做越開心。

現(xiàn)在AP，美國(guó)做成了五個(gè)水平：

l AP Scholar

l AP Scholar with Honor

l AP Scholar with Distinction

l State AP Scholar

l National AP Scholar

這些level的區(qū)別是什么？你在高中的時(shí)候，讀完三門課程是一個(gè)水平，讀完了四門課程又是個(gè)水平，讀完了五門又是個(gè)水平。

這個(gè)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)又好又壞，好，是把所有人都吸引過去了，把所有人都引上去了，拼命往上推。

壞在哪里？大家都拼命的去追求，壞，就跟我們中國(guó)的教育制度一模一樣，壞在哪里？

一切以考試為中心，一切以學(xué)習(xí)為中心！學(xué)校只培養(yǎng)一種人，什么人？學(xué)霸！它的學(xué)霸越厲害了，美國(guó)版學(xué)霸，國(guó)家學(xué)霸那是真學(xué)霸！

我后面會(huì)批判它，但它也有個(gè)好處，他開了個(gè)門，你只要行，它就會(huì)拼命把你往里面推，所以美國(guó)有那么多頂尖的人才，那就是美國(guó)教育的可怕性。

毫無疑問美國(guó)課程最厲害，這沒說的，不要比的。

所有我講的這些課程都是傳統(tǒng)，現(xiàn)在新的國(guó)際學(xué)校都應(yīng)該是go beyond these，應(yīng)該要超過這些傳統(tǒng)課程。

不僅是我們講的這些傳統(tǒng)為主，更多的是新課程。

什么是新課程？新課程是跨學(xué)科的，所以我講的這AP都是以學(xué)科為本，真正的新課程都是跨學(xué)科綜合性的課程，這個(gè)我不展開了。

但要有個(gè)概念就行。

另外還有一點(diǎn)，為傳播或者為考試而設(shè)立的學(xué)校，他用的教學(xué)一定是傳統(tǒng)教學(xué)，什么是傳統(tǒng)教學(xué)，什么最有效的教學(xué)？就是刷題，就是拼命的模擬考試，就是拼命了大量作業(yè)，最有效的教學(xué)就是老師滿堂灌。

最有效的國(guó)家，那就在中國(guó)。

你如果要想讀國(guó)際學(xué)校，那你就應(yīng)該有個(gè)概念，你不喜歡這一套，如果你喜歡這一套，你干嘛還到美國(guó)去？你干嘛還去讀國(guó)際學(xué)校？你干嘛還花那么多錢？中國(guó)是最厲害的考試國(guó)家，中國(guó)的學(xué)校是最會(huì)考試的學(xué)校。

你如果腦子里只想讓孩子學(xué)會(huì)考試，我勸你別去美國(guó)，傻不傻！美國(guó)的學(xué)校特點(diǎn)，就是不把考試放在第一，所以我們講國(guó)際學(xué)校真正好的國(guó)家，貫穿的一切的教學(xué)理論，都是跟我們傳統(tǒng)的滿堂灌，以考試為中心，堅(jiān)決相互違背的。

如果哪一個(gè)國(guó)際學(xué)校不是這么做，他就是掛羊頭賣狗肉，掛了一個(gè)什么國(guó)際學(xué)校的牌子，弄了一些外文書來，但是干的一些事情根本不是我們所說的現(xiàn)代化的國(guó)際教育。

2、國(guó)際學(xué)校的管理

這種管理的問題就是誰來管？大家有個(gè)誤會(huì)，一個(gè)國(guó)際學(xué)校只要一個(gè)校長(zhǎng)長(zhǎng)的外國(guó)臉，就算一個(gè)管得好的好學(xué)校了？Forget it！所以真正一個(gè)好的學(xué)校就有一個(gè)好的校長(zhǎng)，最好的就是國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)你當(dāng)面跟他一談就知道好與不好。

我只要跟校長(zhǎng)說幾句話，我就知道它行還是不行。

國(guó)際學(xué)校的管理理念應(yīng)該是最新的管理，最簡(jiǎn)單的管理理念就是平等自由的理念。

中國(guó)的學(xué)校為什么有很大的問題，就中國(guó)傳統(tǒng)的封建傳統(tǒng)思想統(tǒng)治下面的這種思想，連學(xué)校也變成封建制。

西方為什么是西方，西方為什么吸引人？就是西方反對(duì)封建制。

反對(duì)封建制就是民主，國(guó)際學(xué)校應(yīng)該有很多的民主精神。

民主的目的是什么？民主最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，人人受到尊重！在座的各位家長(zhǎng)，你愛不愛你的孩子？你怎么表現(xiàn)你愛孩子，你尊重你的孩子？

你怎么知道你的孩子尊重，并不是你尊重他，而是你覺得你把孩子放到社會(huì)上，每個(gè)人都尊重你的孩子，這時(shí)候你開心不開心？開心。

你把你的孩子送到那個(gè)學(xué)校，你的孩子不管讀書讀成什么樣，他都非常受到尊重。

這樣的學(xué)校是不是你要追求的？那就是你的追求。

你為什么不喜歡現(xiàn)在的學(xué)校？送到國(guó)際上，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校里面你孩子沒有得到他應(yīng)該得到的東西，你要想另外辦法得到。

那換句話說，真正的學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造的氣氛，是所有的孩子都是受到歡迎的。

所有的孩子都有一條出路，這就是你要找的好的國(guó)際學(xué)校。