文 | 牡丹媽媽? 編輯 | 滕菲
在中國(guó), 舉辦學(xué)校的各種校園活動(dòng),多半是老師和學(xué)校的工作。 在美國(guó)可不一樣,學(xué)校只負(fù)責(zé)教好教學(xué)大綱內(nèi)的學(xué)科內(nèi)容,其他之外的一切活動(dòng),都由家長(zhǎng)協(xié)會(huì)(PTO)來(lái)組織。
無(wú)論是從科學(xué)節(jié)到文化節(jié),都需要家長(zhǎng)們親力親為,從頭到尾的籌劃和參與,學(xué)校只提供場(chǎng)地和一些必要的協(xié)助。 從出錢(qián)到出力,真可謂拼爹拼媽的完勝!
下面就帶大家感受一下, 美國(guó)家長(zhǎng)們是如何積極參與校園科學(xué)節(jié)活動(dòng),出錢(qián)又出力,給孩子創(chuàng)造多維度的科學(xué)體驗(yàn)!
先是通過(guò)全校電子郵件宣傳和校園里的海報(bào)宣傳,從全校家長(zhǎng)們中找出幾十位熱心又有能力的家長(zhǎng),來(lái)分工負(fù)責(zé)20多個(gè)展臺(tái)的活動(dòng)。
“招賢納士”停當(dāng)后,召集籌備大會(huì),和家長(zhǎng)們逐一落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。真可謂一件耗時(shí)費(fèi)力的體力活兒!
經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)志愿者們的探討,擬定了以動(dòng)手制作(hands on )、互動(dòng)性強(qiáng)(interactive)、趣味好玩(fun)為主題的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容清單。
力求辦出一屆大小孩都喜歡、有趣互動(dòng)的校園科學(xué)節(jié)!
吸取去年經(jīng)驗(yàn),這次要在材料準(zhǔn)備上,做的更加充足。
從基本版到延展版
探索不同組合對(duì)小車(chē)速度的影響
孩子們比賽了一輪又一輪
賽出了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、
“最遠(yuǎn)距離獎(jiǎng)”、
“最瘋狂創(chuàng)意獎(jiǎng)”
看他們小小的獎(jiǎng)牌戴在胸前,
多么的自豪!
今年依然榜上有名
無(wú)論是出錢(qián)還是出力,多多益善!
讓孩子們近距離感受人工智能的應(yīng)用
只有在宣傳上下功夫,才能吸引人流!
真是一件體力活!
此次科學(xué)節(jié)活動(dòng)共設(shè)20多個(gè)展臺(tái),從機(jī)器人、3D打印,干冰煙霧、光影繪畫(huà),到氣球小車(chē)、吸管火箭, 活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩!
活動(dòng)展區(qū)分為三層
讓孩子們選擇自己感興趣的內(nèi)容,來(lái)研究和探索,才能真正激發(fā)出他們的好奇心和探索欲!
孩子們的作品給了我們驚喜,從動(dòng)手探究、觀察記錄,到數(shù)據(jù)結(jié)論、圖文展示,整個(gè)過(guò)程中每一步都做的非常用心,有理有據(jù),思維縝密,很有說(shuō)服力。
有些小朋友的宣傳海報(bào),不僅科學(xué)內(nèi)容好,更體現(xiàn)了宣傳營(yíng)銷(xiāo)方面的功力,色彩鮮艷,圖文并茂,吸引了很多的眼球。
小學(xué)生的科學(xué)海報(bào)就能做出如此水平!真是難以估量他們的未來(lái),會(huì)飛的多高、多遠(yuǎn)!
有時(shí)讓機(jī)器人也摸不著頭腦
花6個(gè)月的時(shí)間打印出部件,就可以組裝出一臺(tái)屬于自己的機(jī)器人啦。
所有的源程序都是免費(fèi)開(kāi)放的,通過(guò)并不復(fù)雜的控制界面,你就可以讓機(jī)器人按你的指令行動(dòng)了,跳舞、唱歌、握手、回答問(wèn)題……
聽(tīng)起來(lái)是不是覺(jué)得有點(diǎn)不可思議?但可以肯定一點(diǎn)的是,機(jī)器人進(jìn)入我們平常人的生活,是不遠(yuǎn)即將發(fā)生的事情。 我們的孩子要從小學(xué)會(huì)善用人工智能,為人類(lèi)造福!
身邊站著耐心的“小助手”
熱情地協(xié)助小朋友們拼裝小車(chē)
看著這些孩子,我想到了家長(zhǎng)常問(wèn)的問(wèn)題:
怎么能培養(yǎng)孩子的自信?
怎么樣能培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力?
此情此景下,是不是有了最好的解答?
說(shuō)一萬(wàn)句,不如做一次!
看著爸爸媽媽在眾人面前,落落大方地介紹活動(dòng),指導(dǎo)他人, 孩子們也跟著、學(xué)著,從小做起,不知不覺(jué)間,就走到舞臺(tái)的中央, 這也是許多爸媽走上科學(xué)奶酪親子講臺(tái)感受最深的收獲。
“父母的身體力行,親身示范”
是對(duì)孩子最好的教育!
是不是感覺(jué)美國(guó)家長(zhǎng)也太拼了?!
這么高大上的科學(xué)節(jié)也能DIY?
才有了令孩子們難忘的科學(xué)節(jié)體驗(yàn)
真正的科學(xué)教育
不僅僅是課堂上傳授的知識(shí)
而是認(rèn)識(shí)整個(gè)世界的思維和方法!
知識(shí)學(xué)習(xí)固然重要
但好奇心和探索欲
科學(xué)的思維方法
更為關(guān)鍵!
通過(guò)爸媽的帶動(dòng),
孩子們?cè)谕嫠V?/p>
動(dòng)手探索和親身體驗(yàn)
科學(xué)的樂(lè)趣
才能真正激發(fā)孩子的創(chuàng)造力!
美國(guó)創(chuàng)新領(lǐng)跑世界
究其根由在于全民性對(duì)科學(xué)創(chuàng)新的重視!
以家庭教育為起點(diǎn)
學(xué)校教育為中堅(jiān)
到社區(qū)教育資源的豐富供給
立體化、 縱深化
為孩子們搭建了一個(gè)多維度、
全面的科學(xué)創(chuàng)想環(huán)境
可以肯定地說(shuō),美國(guó)創(chuàng)造者的文化, 不是被教出來(lái)的,而是從小和父母一起玩出來(lái)的!
在美國(guó)社區(qū)的各個(gè)角落,從科學(xué)博物館、科技節(jié),到圖書(shū)館,隨處可見(jiàn)父母陪伴孩子,一起動(dòng)手參與的身影。

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