一、國際學校的入學考試寫作題目都是什么樣子的呢？

（一）北京鼎石學校

1、Register for a Standardized Assessment

The assessment is conducted in English and will evaluate skills in reading, writing and math.

6-8年級的學生需要參加學校的測試，測試部分包括閱讀、寫作和數(shù)學。此外申請8年級的學生需要提交SSAT成績作為補充參考。

2、Submit the Student Essays and Parent Statement

此外：學生需提供一篇中文小論文和一篇英文小論文。

例如：

1 Why do you want to apply the Key Stone Academy?

2 If you had won a lottery of 1 million dollars, how can you spend the money?

（二）北京世青國際學校

學生需要在1個半小時內(nèi)完成兩篇英文作文, 要求字數(shù)為150-220個詞。

例如：

1 If the school wants to add one subject to the school schedule, which one do you think it should be.

2 Writing about a person who sacrifices in the story from the book that you have read before.

3 Everyone has some goals. What's your opinion?

（三）北京王府學校

考試分為筆試和面試，筆試包含英文和數(shù)學，英語筆試包括語法、閱讀、聽力、寫作等內(nèi)容。其中寫作部分較為簡單，為看圖說話，字數(shù)不低于150詞。

例如：對下圖的family tree 進行描述。

比如，樂成國際學校需要學生提交SSAT成績，SSAT考試中兩篇寫作題目，學生可以任選其中一道，一篇為creative writing，一篇為essay的寫作。此外私立匯佳學校也會考試英語寫作能力，和王府相同，會要求同學們寫一篇看圖說話的文章。

除了國際學校，還有很多公立學校的國際部，比如北師大二附國際部，其寫作和托福獨立寫作要求基本相符。人大附國際部的寫作要求也和托福獨立寫作要求基本相符。

例如:

Do you agree or disagree with the following statement? All the high school students should study music and arts.

二、針對題型、重點練習。

由此可見，寫作部分對于申請成功與否有著至關重要的作用。想要被理想的國際學校錄取，同學們就要對英文寫作有充分的準備。寫作的體裁有很多種，比如記敘文（narration）、說明文（exposition）、議論文（argumentation）以及創(chuàng)意性寫作、看圖寫作等類型。

這幾種類型的寫作題材其實都是標準化考試中常見的類型，比如托福考試中的議論文、SSAT?初級考試中的看圖寫作、中級以及高級的創(chuàng)意型寫作以及記敘文。所以首先同學們和家長們需要注意寫作題目的類型，根據(jù)寫作題目的類型，進行進一步的重點學習。

今天就國際學校常考的SSAT考試中的記敘文進行分析，給同學們提供一些復習的思路。

（一）?分話題準備

記敘文的寫作是關于同學們個人生活提出的各類問題，要求同學們根據(jù)自身經(jīng)歷回答，也是我們常說的（personal?experience），這類題目我們平時接觸的不多，且方法沒有特別固定的套路，因此需要考生提前準備素材，比如同學們可以提前準備好自己喜歡的一本書、一部電影、一個難忘的經(jīng)歷等。考試的時候出現(xiàn)相關的內(nèi)容我們可以稍加改動，就能夠運用到考試的作文中。

（二）?運用寫作方法

Personal?experience類的題目有相應的寫作方法，校方更希望看到的是學生的真實想法，在熟練掌握基本的寫作結(jié)構后，比如總分總的結(jié)構，除此之外，同學們需要表達自己的真情實感，同學們可以利用一些表達方法，比如外貌、語言、動作和心理描寫。描寫方法的使用能夠使文章增光添彩，更加生動的表達作者的感受。

（三）?注意寫作語法

語法問題是備考中最基礎的問題，但是也是同學們最常犯的錯誤。語法的表達能夠直接反映出學生的基礎以及學生的英語能力，因此也是國際學校校方著重關注的部分。因此同學們考試前一定要多練習，通過逐步改進自己的語法錯誤，達到學術論文的水準。