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高含金量的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)nec全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽輔導(dǎo)！

Category: 國際競賽, 翰林嚴(yán)選 Date: 2022年8月1日上午12:01

高含金量的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，幫助申請名校，即將到來的全球中學(xué)生·NEC全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)輔導(dǎo)，商科學(xué)子加油沖。

關(guān)于NEC全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)

活動簡介
NEC全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)(NationalEconomicsChallenge)由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育學(xué)會主辦，是美國高中生最具影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)活動，也是世界上最具影響力的中學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)活動之一。
NEC分為三個(gè)階段：中國區(qū)域站和中國區(qū)域站、全球站。每年平均30%的全球電臺運(yùn)動員可以獲得世界前20名大學(xué)，如哈佛、耶魯、牛津和劍橋Offer。

活動時(shí)間

01區(qū)域站
2022年12月，線上
QualifyingTest經(jīng)濟(jì)學(xué)測評

02中國站

地點(diǎn)暫定于2023年3月
QualifyingTest經(jīng)濟(jì)學(xué)評估CriticalThinking案例大分析/案例大分析/SuperEcon!經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新/經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新/QuizBowl經(jīng)濟(jì)超級碗

03全球站
地點(diǎn)在2023年5月下旬暫定

組隊(duì)規(guī)則

☑PreDivision(入門組)
-每個(gè)隊(duì)伍必須由2-4名學(xué)生組成，同一組的隊(duì)員必須在報(bào)名截止日期前完成組隊(duì)，同一組的隊(duì)員必須是同一組。
☑DRDivision(初級組別)&ASDivision(高級組別)
-每個(gè)隊(duì)伍必須由4名學(xué)生組成，同一組的隊(duì)員必須在報(bào)名截止日期前完成組隊(duì)，同一組的隊(duì)員必須是同一組。
*注:涉及跨校團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)需要在Bloom團(tuán)隊(duì)界面確定團(tuán)隊(duì)屬于學(xué)校，即團(tuán)隊(duì)獎項(xiàng)榮譽(yù)屬于學(xué)校。每個(gè)隊(duì)員的獲獎證書不受影響，顯示我的學(xué)校。

區(qū)域站晉升規(guī)則

Pre組別，DR組別和AS根據(jù)總分排名確定中國站的順序。
☑直接晉級
在每個(gè)地區(qū)的總分排名中，前20%的團(tuán)隊(duì)可以直接晉級NEC2023中國站。實(shí)際晉升隊(duì)伍的數(shù)量取決于當(dāng)年區(qū)域站隊(duì)伍的數(shù)量。
☑二輪晉級
對于未能直接晉級的隊(duì)伍，將進(jìn)行全國總分排名，進(jìn)入前20%的隊(duì)伍晉級中國站。第二輪晉升的隊(duì)伍數(shù)量不高于直接晉升的隊(duì)伍數(shù)量。
☑直通卡晉級
主辦方將給予所有參與區(qū)域站的學(xué)校Pre,DR和AS三組各有一張晉升中國站的直通卡，一張直通卡相當(dāng)于一直通中國站的資格。

設(shè)立區(qū)域站獎項(xiàng)

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)活動頂流！學(xué)霸們的【沖藤利器】，商科學(xué)子們都搶著沖！

翰林nec全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽輔導(dǎo)

課程形式

1. 定制小班 (4人)-NEC-DR/AS

課時(shí)：30小時(shí)

班級：定制班

2. 適應(yīng)對象：

（1）適合9-12年級學(xué)生，對經(jīng)濟(jì)/商科感興趣的同學(xué)

（2）同樣適用于IEO/NEC備賽

（3）全程班課使適用于IB/AP/A-Level預(yù)學(xué)及考試梳理

課程大綱

課程目標(biāo)：

按NEC大綱全面講解重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識點(diǎn)和詞匯
針對NEC區(qū)預(yù)賽選進(jìn)行針對性備賽
學(xué)員通過2021年NEC初賽篩選，進(jìn)入中國區(qū)決賽

【第一階段：講解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識】12小時(shí)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)消費(fèi)者行為、生產(chǎn)者行為、商品和服務(wù)市場、生產(chǎn)要素市場、效率、市場失靈、政府作用相關(guān)知識。
本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生能充分儲備區(qū)域賽所需的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。

【第二階段：講解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識】10小時(shí)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：總供給和總需求、衡量國民收入、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)增長、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)周期、失業(yè)、開放、宏觀經(jīng)濟(jì)政策相關(guān)知識。
本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生能充分儲備區(qū)域賽所需的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。

【第三階段：儲備國際經(jīng)濟(jì)學(xué)知識】8小時(shí)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)外匯、國際收支平衡、對外貿(mào)易、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)話題
本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生能充分儲備區(qū)域賽所需的國際經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。

Part 1 - Microeconomics

1.Cost and Production

（1.1）Costs and Revenues(Production, Economies of Scale)

（1.2） Marginal Cost and Marginal Return

2. Market Mechanism

（2.1） Demand and Supply Analysis(Marginal Utility, Dead-weight-loss)

（2.2）Elasticity

（2.3）The Price Mechanism

3. Market Competition and Market Failure

（3.1 ）Perfect Competitive Market

（3.2） Monopolistic Competition and Contestable Markets

（3.3） Monopoly, Oligopoly and Monopsony

（3.4） Market Failure

Part 2 - Macroeconomics

6. Macroeconomic Models

（6.1） Macroeconomic Indicators and the Circular Flow of Income (GDP, Consumption, Saving and Investment, Living Standards, Development and Sustainability)

（6.2） Aggregate Demand, Aggregate Supply and Equilibrium (Long-run and Short-run, Keynesianism)

7. Macroeconomic Performance

（7.1） Economic Growth and the Business Cycle

（7.2） Inflation and Deflation

（7.3） Unemployment (The Phillips Curve)

8. Financial Sector and Monetary Systems

（8.1） Money Market and Interest Rate

（8.2） Money Supply and Central Banks

（8.3） IS-LM Model

更多大綱內(nèi)容可咨詢小助手！

輔導(dǎo)/報(bào)名，可掃碼！免費(fèi)領(lǐng)取學(xué)術(shù)活動資料及真題！

決賽輔導(dǎo)：

過程性目標(biāo)：

【第一階段：儲備經(jīng)濟(jì)學(xué)知識】：（10小時(shí)）

1.?學(xué)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)學(xué)知識查漏補(bǔ)缺，選擇題真題講解。

2.?本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生能充分儲備決賽所需的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，掌握歷年真題及訓(xùn)練題中的選擇題解題技巧。

【第二階段：提升經(jīng)濟(jì)學(xué)分析能力】：（10 -12小時(shí)）

1.?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?對經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行針對性的分析和論斷。要求學(xué)生一方面給出經(jīng)濟(jì)學(xué)家的利弊分析，另一方面作為政策顧問給出恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)政策建議

2.?本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生團(tuán)隊(duì)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和批判性思考的能力。

【第三階段：優(yōu)化項(xiàng)目展示】：（2?-?4小時(shí)）

1.?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?熟悉比賽規(guī)則，能在壓力下完成限時(shí)挑戰(zhàn)，鍛煉團(tuán)隊(duì)配合能力。

2.?本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生能將經(jīng)濟(jì)學(xué)建議以Presentation的方式清晰展現(xiàn)給評委，小組成員之間分配角色，提升演講能力，做到不怯場，輕松自然的演講。

【第四階段：應(yīng)對經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新賽挑戰(zhàn)】：（2?-?4小時(shí)）

1.?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?參考翰林研發(fā)的經(jīng)濟(jì)學(xué)搶答速記卡，完成搶答類問題備賽。

2.?本階段結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生能記憶常考知識點(diǎn)，提升空間想象能力。把冗長的邏輯分析轉(zhuǎn)變成肌肉記憶，可以在短時(shí)間內(nèi)對常見經(jīng)濟(jì)學(xué)問題做出快速反應(yīng)。

備注：

1. 具體課時(shí)情況根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度可能發(fā)生微調(diào)。2.?要求學(xué)生積極配合老師完成每節(jié)課課后的作業(yè)，小組成員之間需充分配合，做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能在高強(qiáng)度的課程安排中為決賽做好充分的準(zhǔn)備。

以上就是關(guān)于【高含金量的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)nec全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽輔導(dǎo)！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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