前IB總部課研組長(zhǎng)：IB生存法則和大學(xué)申請(qǐng)策略

Category: IB課程, 國(guó)際課程 Date: 2018年4月9日下午5:56

There's no winner in DP, only survivors.

在IB-DP的世界里，沒(méi)有勝利者，只有幸存者。

——知乎IB學(xué)生感言

如果你的孩子高中時(shí)選了IB-DP，那么不管你們有沒(méi)有意識(shí)和準(zhǔn)備，孩子都將面臨一條不成功便成仁的艱難之路。

作為目前國(guó)際上認(rèn)可度最高、無(wú)國(guó)界全球通用且旨在培養(yǎng)最全面人才的國(guó)際課程，IB正在被越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)所青睞。其中它11-12年級(jí)的文憑項(xiàng)目IB-DP因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置、和英美大學(xué)一致的評(píng)估體系，在國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)中優(yōu)勢(shì)非常明顯：

（2011年IBO統(tǒng)計(jì)的美國(guó)部分大學(xué)

IB-DP學(xué)生錄取率優(yōu)勢(shì)對(duì)比圖）

但是，前IB總部課研組長(zhǎng)，現(xiàn)華東康橋IB課程設(shè)計(jì)者林博士說(shuō)，選擇IB-DP項(xiàng)目其實(shí)風(fēng)險(xiǎn)很大。

經(jīng)筆者整理，主要風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)如下：

1、中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)IB-DP難度普遍預(yù)估不足，對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏理解，學(xué)生在英語(yǔ)能力、學(xué)術(shù)寫作、時(shí)間管理、主動(dòng)性都未達(dá)標(biāo)的情況下，就開(kāi)始了IB-DP的學(xué)習(xí)，結(jié)果11年級(jí)成績(jī)單“爆掉”，多少好學(xué)生遭遇了滑鐵盧。

有家長(zhǎng)抱怨，孩子11年級(jí)學(xué)了IB后，成績(jī)明顯退步，而且每天放學(xué)后老玩手機(jī)和電腦，12點(diǎn)了還不睡覺(jué)。但事實(shí)并不像家長(zhǎng)想的那樣。孩子11年級(jí)從普通課程轉(zhuǎn)到IB課程后，學(xué)術(shù)難度陡增，除了常規(guī)作業(yè)讓他們焦頭爛額外，還要花大把時(shí)間微信溝通做小組協(xié)作作業(yè)，上網(wǎng)查詢資料來(lái)完成上萬(wàn)字的英文學(xué)術(shù)科研論文。這些論文難度和要求都不低于國(guó)內(nèi)大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)！

一位IB-DP學(xué)生吐槽：「DP students don't have dreams, because to dream you need to be asleep」（DP學(xué)生沒(méi)有夢(mèng)，因?yàn)闆](méi)時(shí)間睡覺(jué)）。

誰(shuí)來(lái)帶我入門IB？

爸爸媽媽拜托，幫不上忙不要緊，不要幫倒忙好嗎？

IB寶寶很無(wú)奈。

2、IB-DP課程難度大，一部分學(xué)生考試通不過(guò)，拿不到畢業(yè)文憑，不能入讀大學(xué)。

筆者接觸過(guò)一些沒(méi)拿到IB-DP文憑的學(xué)生：有的因?yàn)闆](méi)完成3門核心課程（CAS、EE和TOK）、有的11年級(jí)因成績(jī)差早早被勸退、有的12年級(jí)5月份大考沒(méi)通過(guò)……輕則浪費(fèi)時(shí)間和金錢，重則上不了大學(xué)。

某重點(diǎn)中學(xué)的國(guó)際課程中心同時(shí)開(kāi)設(shè)IB-DP和A-level課程。學(xué)校負(fù)責(zé)人一語(yǔ)道破苦衷：為了給學(xué)生一個(gè)“保險(xiǎn)”，讓學(xué)生學(xué)IB-DP的時(shí)候，再去考一下 A-level的數(shù)理化。萬(wàn)一IB Diploma拿不到，或者IB某門考砸了，還可以用 A-level成績(jī)來(lái)申請(qǐng)。用上海話來(lái)說(shuō)，這個(gè)真叫“算盤打得精刮”。

（IB-DP的課程設(shè)置體系）

沒(méi)有“雙保險(xiǎn)”的IB寶寶6大科目怎么拿高分？

TOK和EE的學(xué)術(shù)論文怎么寫？

沒(méi)人指導(dǎo)的IB寶寶很著急。

3、IB-DP學(xué)生往往花很多時(shí)間應(yīng)付平時(shí)課業(yè)和考試，但忽視了IB-DP與大學(xué)申請(qǐng)的緊密聯(lián)系，沒(méi)有意識(shí)去利用IB-DP一石二鳥直接命中大學(xué)的申請(qǐng)要求，導(dǎo)致與理想大學(xué)或?qū)I(yè)失之交臂。

這方面最直觀的體現(xiàn)就是IB選課。IB選課需要學(xué)生從6類科目中各選擇1門，并且要求3門是Standard Level（普通難度），3門High Level（高難度）。

一部分同學(xué)為了拿高分，在選課時(shí)選相對(duì)容易的課程，而不是與自己大學(xué)申請(qǐng)方向一致的課程。比如，你大學(xué)想學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，卻只選了普通難度的IB數(shù)學(xué)課，或者以后要學(xué)生物制藥，卻連化學(xué)課都沒(méi)有，連摩爾是什么都不知道，還怎么學(xué)生物制藥？

選課是一門藝術(shù)，怎么才能完美搭配自己的夢(mèng)想專業(yè)和IB高分需求？

哪些課最好不要同時(shí)選？

怎么選課能讓自己有調(diào)課余地？

這類信息是IB寶寶的救命錦囊！

除了選課之外，IB的3大核心課程CAS（創(chuàng)新服務(wù)行動(dòng)）、EE（拓展論文）和TOK（知識(shí)理論課程）與申請(qǐng)專業(yè)方向一致絕對(duì)能讓IB寶寶一石三鳥，既能滿足大學(xué)錄取要求，還能兼顧IB評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，更能節(jié)省IB寶寶們寶貴的時(shí)間！

一位ACT只有24分（相當(dāng)于SAT的1200分），卻拿到美國(guó)幾乎所有頂尖工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)Offer的IB學(xué)生說(shuō)，他所有的申請(qǐng)材料，都藏在了IB課程、活動(dòng)和作業(yè)里，平時(shí)他的IB都是有意往工業(yè)設(shè)計(jì)方向規(guī)劃的，申請(qǐng)時(shí)拿出來(lái)直接用就行了。

IB學(xué)習(xí)本身就夠苦了，再不充分利用它來(lái)申請(qǐng)大學(xué)，豈不虧大了？

以上就是關(guān)于【前IB總部課研組長(zhǎng)：IB生存法則和大學(xué)申請(qǐng)策略】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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