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1、題目閱讀抓中心
舉個(gè)栗子(2014年6月Unit 2-13題):
Cathode rays were discovered in 1876. In 1897 J.J. Thomson showed that these rays were made of individual particles. These became known as electrons. In 1927 at Aberdeen University, diffraction was observed when a beam of electrons was passed through a thin metal film. Use this information to discuss how scientific ideas develop. Experimental details are not required.
這個(gè)題目的內(nèi)容講解了陰極射線,也就是電子的發(fā)現(xiàn),以及后來(lái)的電子衍射實(shí)驗(yàn)。
很明顯,在這個(gè)題目里,出現(xiàn)最多的單詞是“electron”(電子);同時(shí)出現(xiàn)了particle(粒子)和diffraction(衍射),而衍射是波動(dòng)性(wave)的一種體現(xiàn);那么我們就可以圍繞particle和wave進(jìn)行答題,很明顯這是關(guān)于電子的波粒二象性的一個(gè)問(wèn)題。
2、看得分點(diǎn)
根據(jù)得分點(diǎn)來(lái)回答問(wèn)題,一方面對(duì)題目有整個(gè)回答的基本方向,另一方面可以避免得分點(diǎn)遺漏,實(shí)在想不出來(lái)也可以根據(jù)知識(shí)點(diǎn)來(lái)湊,萬(wàn)一湊對(duì)了呢?基本上一個(gè)問(wèn)題幾分,就有幾個(gè)得分點(diǎn)。得分點(diǎn)可以是一個(gè)公式,也可以是一個(gè)短語(yǔ)或者一個(gè)名詞。
例如上題的答案:
Cathode rays were considered to be waves
Thomson showed them to be particles
The idea that diffraction occurs for waves
Therefore electrons have wave nature
Electrons show wave-particle duality
This demonstrates how ideas changed in the light of experiments
這些都可以作為這個(gè)題目的得分點(diǎn),那么如果我們知道關(guān)于波和衍射的知識(shí),并將其羅列出來(lái),我們至少可以得到其中的三分。
3、不清楚也要盡量靠近得分點(diǎn)
如果你確定不會(huì)做這個(gè)題目,不懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn),你可以把你知道的關(guān)于這個(gè)題目的公式,有關(guān)概念以及有關(guān)名詞寫上去。當(dāng)然這個(gè)也不能寫太多,必須是密切相關(guān)的公式或概念。也許就能得到一分或者兩分,何樂(lè)而不為呢?
4、關(guān)于打*的題目
QWC- Work must be clear and organised in a logical manner using technical wording where appropriate。打星號(hào)的題目是要求描述清楚,語(yǔ)言組織有邏輯,語(yǔ)法和單詞正確。在回答這種問(wèn)題的時(shí)候,為了避免出錯(cuò),要盡可能地寫簡(jiǎn)單句,比如主謂賓或者主語(yǔ)+be動(dòng)詞+形容詞結(jié)構(gòu)的句子。
5、利用公式和畫圖
對(duì)于一些描述起來(lái)很復(fù)雜的過(guò)程,寫公式或者畫圖來(lái)解釋不失為一個(gè)好方法。
6、書寫整潔清晰
這個(gè)不多解釋,字跡潦草得自己都不認(rèn)識(shí),就別期待閱卷老師來(lái)“考古”了。
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