無(wú)論是從技術(shù)還是理論上，都位于世界前沿。不同于美國(guó)夸張、大膽的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)風(fēng)格，英國(guó)的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)更多的偏向?qū)W院派，注重學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)。

很多人對(duì)于英國(guó)服裝認(rèn)知更多停留在保守、傳統(tǒng)之上，事實(shí)上，隨著全球時(shí)尚的不斷發(fā)展，英國(guó)學(xué)校的運(yùn)營(yíng)模式也越來(lái)越偏重于商業(yè)化的運(yùn)營(yíng)，不再是單純的傳授知識(shí)，而是注重學(xué)生各個(gè)方面的提高，真正把學(xué)生當(dāng)做未來(lái)的著名設(shè)計(jì)師去培養(yǎng)。

而英國(guó)的院校課堂也的確是按照這個(gè)要求進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生。在課堂中，不是一味的填鴨式教育，老師在教學(xué)的角色中，更多的是偏向于引導(dǎo)，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生分析案例，學(xué)生也能在跟導(dǎo)師探討的過(guò)程中學(xué)到很多知識(shí)。

同時(shí)，導(dǎo)師也能在跟學(xué)生交流的過(guò)程中，激發(fā)出更多的想法，因?yàn)椋?guó)藝術(shù)院校的很多導(dǎo)師都有自己的服裝品牌。他們可以將學(xué)生的一些想法融入于品牌創(chuàng)作當(dāng)中。

一些學(xué)生在申請(qǐng)你英國(guó)研究生的過(guò)程中，往往會(huì)質(zhì)疑英國(guó)研究生1年時(shí)間的教學(xué)質(zhì)量。

事實(shí)上，英國(guó)1年的教學(xué)時(shí)間安排的十分緊湊，教學(xué)質(zhì)量和美國(guó)相比毫不遜色，而且1年的學(xué)生時(shí)間極大節(jié)省了學(xué)習(xí)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。

盡管英國(guó)的研究生課程只有一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是會(huì)有很多和一線大牌設(shè)計(jì)師合作交流的機(jī)會(huì)，他們會(huì)以講師的身份去上課和做評(píng)委，學(xué)生可以憑借自己自己的設(shè)計(jì)和理念去打動(dòng)他們，為自己的未來(lái)贏取更多的可能。

作為服裝設(shè)計(jì)發(fā)源地的國(guó)家，英國(guó)著名的藝術(shù)院校也是數(shù)不盡數(shù)，那么，在如此多的藝術(shù)院校中，有哪些藝術(shù)院校最為優(yōu)秀，最適合國(guó)內(nèi)的小伙伴留學(xué)呢？

我們根據(jù)2018年QS世界大學(xué)排名，為大家整理出排名最靠前，最具有代表性的藝術(shù)院校，供大家參考使用。

無(wú)論是藝術(shù)理念還是技術(shù)手段，在世界上都是遙遙領(lǐng)先。在這里，你會(huì)接觸到世界最頂尖的服裝設(shè)計(jì)課程，最成熟的設(shè)計(jì)理論。

作為盛產(chǎn)時(shí)裝設(shè)計(jì)名師的名校，CSM的時(shí)裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci、CK等諸多國(guó)際時(shí)裝品牌聘用。且每年倫敦時(shí)裝周上的畢業(yè)生時(shí)裝作品發(fā)布會(huì)都是諸多國(guó)際時(shí)裝品牌和國(guó)際時(shí)裝傳媒關(guān)注和挖掘設(shè)計(jì)新秀的焦點(diǎn)。

作為英國(guó)最著名的藝術(shù)院校，中央圣馬丁為其學(xué)生提供了英國(guó)最多樣化、最全面性的本科和研究生藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程。

學(xué)生在學(xué)院可進(jìn)修基礎(chǔ)課程、學(xué)士、碩士至博士級(jí)課程，真正實(shí)現(xiàn)一站式的教育。

中央圣馬丁的學(xué)習(xí)資源非常豐富，而且導(dǎo)師均有豐富的經(jīng)驗(yàn)以及各自獨(dú)特的風(fēng)格和教學(xué)方式。

由于中央圣馬丁的開(kāi)放、包容性，你可以在這遇到各種各樣、各個(gè)年齡階層的藝術(shù)家。

當(dāng)然，這樣一所優(yōu)秀的藝術(shù)院校，競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈，既需要你具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，又需要具備抗壓能力，能夠在不斷的挫折中提升自己，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域占據(jù)一席之地。

CSM素來(lái)以“天馬行空”聞名。它會(huì)大膽地嘗試創(chuàng)造新的服裝概念，甚至是重新塑造一種人體結(jié)構(gòu)。

而且CSM學(xué)生、教職員創(chuàng)新能力超強(qiáng)，畢業(yè)生均為領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)新者，教育目標(biāo)是培養(yǎng)全方位的時(shí)尚專(zhuān)家，能夠利用專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)深層次的知識(shí)以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的批判性理解，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

例如：CSM的課程設(shè)置十分清晰，課程內(nèi)容包括對(duì)服裝產(chǎn)生、服裝發(fā)展的清晰理解、相關(guān)實(shí)踐以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

在不同的階段，中央圣馬丁學(xué)習(xí)的技能是截然不同的，在入學(xué)的第一年，主要注重學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，學(xué)生會(huì)通過(guò)不同的項(xiàng)目了解設(shè)計(jì)的方方面面。

第二年涉及專(zhuān)業(yè)的深入學(xué)習(xí)，通過(guò)聯(lián)合工作室、導(dǎo)師、研討會(huì)、講座、對(duì)外項(xiàng)目、比賽、評(píng)批、個(gè)人研究、獨(dú)立學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)生將拓寬學(xué)科廣度并提升個(gè)人才華。該階段學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有利于為最后一年準(zhǔn)備畢業(yè)作品集。

最后一年的課程主要關(guān)注學(xué)生開(kāi)創(chuàng)、發(fā)展和完成最后作品的未來(lái)發(fā)展和獨(dú)立性。通過(guò)課程，可以幫你查找、探索和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)及溝通能力。

那么，這樣一所藝術(shù)院校申請(qǐng)要求又是如何呢？

二，申請(qǐng)材料

三，作品集

倫敦時(shí)裝學(xué)院擁有完整多樣的課程，很多設(shè)計(jì)課程在英國(guó)是獨(dú)一無(wú)二，課程比較注重理論和實(shí)物性，希望學(xué)生在了解時(shí)尚內(nèi)涵的同時(shí)，提供給人更高的舒適度，課程設(shè)置滿足了時(shí)尚產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)多變的需求，時(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)課程更是處在時(shí)尚教育的尖端水平。

這所院校將更多的注意力集中在面料改造、印花和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新，在實(shí)用的基礎(chǔ)上將部分創(chuàng)意發(fā)散在細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)之中。

學(xué)院的導(dǎo)師均是經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)大師和專(zhuān)業(yè)人士，擁有廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他們把富有激情的教學(xué)方法和創(chuàng)新的思維充分運(yùn)用到對(duì)藝術(shù)的理解。

同CSM一樣，學(xué)校也與當(dāng)?shù)丶皣?guó)際知名時(shí)尚產(chǎn)業(yè)有著密切的聯(lián)系與合作，提供了許多的就業(yè)及實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二，申請(qǐng)材料

作為創(chuàng)意的源泉，并且極具特色的RCA，眾多畢業(yè)生已經(jīng)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了顯著的影響，我們所穿的服裝，參觀的展覽，駕駛的汽車(chē)以及購(gòu)買(mǎi)的日用品等等，都有他們的設(shè)計(jì)作品，他們已經(jīng)在諸多創(chuàng)造性行業(yè)中成為領(lǐng)軍人物。

在皇家藝術(shù)學(xué)院在注重學(xué)生創(chuàng)意思想培養(yǎng)的同時(shí)，更注重學(xué)生設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)性的培養(yǎng)。

在這里，學(xué)生不僅要會(huì)寫(xiě)專(zhuān)業(yè)性的學(xué)術(shù)報(bào)告和作品，更要學(xué)會(huì)如何展示自己作品。怎樣更清晰富有邏輯的展示自己的作品，通過(guò)展示讓觀眾了解設(shè)計(jì)師在成衣制作背后的情感和態(tài)度，這些專(zhuān)業(yè)性的訓(xùn)練會(huì)貫穿在兩年的課程當(dāng)中。

皇家藝術(shù)學(xué)院作為唯一的全研究生大學(xué)，講授者均為國(guó)際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家。很多教授在業(yè)內(nèi)都極富盛名且都擁有自己的品牌。

因此，這些老師能夠向?qū)W生傳達(dá)第一手的時(shí)尚潮流信息。此外，學(xué)校經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)很多時(shí)尚界大腕兒作為客座教授、講師為學(xué)生們講課，讓學(xué)生們得享得天獨(dú)厚的教學(xué)資源。

二，申請(qǐng)材料

三，作品集

四，面試

切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的國(guó)際聲譽(yù)來(lái)自于它輝煌的歷史，以及它以人為主的、友好的、具有包容性的氛圍。

它提供專(zhuān)業(yè)性的、以學(xué)生為中心的藝術(shù)和設(shè)計(jì)課程，包括預(yù)科、本科、研究生以及高層次的研究類(lèi)課程。它也提供一系列藝術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)的短期課程。

切爾西服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)傾向于在在探索過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的靈感，進(jìn)行可持續(xù)的設(shè)計(jì)，所以在準(zhǔn)備作品集的時(shí)候作品集需要簡(jiǎn)明、能反應(yīng)個(gè)人的想法和批判意識(shí)、展示你的設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程。

申請(qǐng)要求

二，申請(qǐng)材料

三，作品集要求